Актуальные публикации по вопросам педагогики и современного образования.

NEW ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ


ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ: новые материалы (2026)

Меню для авторов

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему . Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Видеогид по Беларуси HIT.BY! ЛОМы Беларуси! Съемка с дрона в РБ


Проблемы использования компьютерных технологий в учреждениях дополнительного образования России

Проблемы использования компьютерных технологий в учреждениях дополнительного образования России 2 за 24 часа

14 июня 2010

Развитие науки и техники ставит перед работниками системы дополнительного образования Российской Федерации множество новых проблем. Одной из таких проблем является актуальность внедрения и максимально широкого распространения в своей деятельности средств компьютерной техники, средств современной электронной коммуникации.

Открыть полную версию

Оптимизация системы образования элементами логистики для конкуренции в современной мировой динамике.

Оптимизация системы образования элементами логистики для конкуренции в современной мировой динамике. 3 за 24 часа

26 февраля 2010

Для реализации такой динамичной модели системы образования есть смысл применить некоторые элементы логистики. Приниматься решения об управлении потоком информации, требуемой для усвоения учащимися, будут в Образовательном Логистическом Центре. Эти решения вырабатываются учеными и инженерами в соответствии с задачами, которые ставит государство и изменяющиеся внешние условия. Конечно же, важнейшим инструментом оценки эффективности методик обучения, будет применение промежуточного электронного тестирования. Тестирование, естественно, коснется не только процесса обучения, но и многих других аспектов, таких как, отношений между учениками и учителем, отношений между самими учениками, причем не обязательно из одной школы ведь щупальца тестов опутают жизнь в школе всего молодого поколения. Есть смысл проводить промежуточное тестирование через два, три месяца.

Открыть полную версию

Использование видеофильмов на уроках истории и обществоведения

Использование видеофильмов на уроках истории и обществоведения 0 за 24 часа

11 февраля 2010

Использование видеофильмов военно-патриотической тематики на уроках истории и во внеурочной работе призвано решать следующие задачи:
 Показать отношение к военным действиям разных социальных слоев и поколений
 Способствовать формированию самостоятельной точки зрения учащихся на происходящие процессы, на проблемы защиты прав человека во время вооруженных конфликтов
 Формировать коммуникативные умения при разборе и обсуждении поставленных в фильме вопросов и проблем
 Формировать у учащихся чувство ответственности за будущее своей страны

Открыть полную версию

© Организация летнего передвижного туристического лагеря

© Организация летнего передвижного туристического лагеря 6 за 24 часа

11 февраля 2010

В данной работе представлены различные формы работы летнего лагеря, собраны нормативные документы по его организации, приводится примерный маршрут следования и формы отчетности.

Открыть полную версию

Возможности комплекса ситуативных задач в формировании коммуникативной компетентности будущих учителей

Возможности комплекса ситуативных задач в формировании коммуникативной компетентности будущих учителей 5 за 24 часа

03 февраля 2010

В статье рассматривается формирование коммуникативной компетентности будущих учителей. Автор рассматривает возможности комплекса ситуативных задач в контексте формируемой компетентности

Открыть полную версию

система работы с семьей

система работы с семьей 2 за 24 часа

04 января 2010

Целью данной работы является создание и апробирование на практике данной системы семейного воспитания.
Материалы данной работы могут быть использованы в качестве основного и дополнительного материала в педагогической деятельности учителей начальных классов, воспитателей ГПД, классных руководителей среднего звена (5 классов).

Открыть полную версию

Внешнее и внутреннее обучение Консультантов и Лидеров: «ЗА» и «против»

Внешнее и внутреннее обучение Консультантов и Лидеров: «ЗА» и «против» 0 за 24 часа

18 декабря 2009

Часто Лидеры разных статусов обсуждают тему обучения. «Чему?», «Как?» учить, а главное – «Кому?». Рассмотрим подробнее вопросы и ответы. Сначала попробуем понять причины их возникновения.

Открыть полную версию

Формы развития профессионально-педагогической культуры учителей и их аттестация

Формы развития профессионально-педагогической культуры учителей и их аттестация 4 за 24 часа

25 ноября 2009

Профессиональная подготовка учителя не заканчивается в стенах педагогического учебного заведения, она продолжается на протяжении всего периода профессиональной деятельности. Непрерывность профессионального образования учителя является необходимой предпосылкой развития его творческих способностей, интегративным элементом его жизнедеятельности и условием постоянного развития индивидуального педагогического опыта. Рост профессионального мастерства и педагогической культуры учителя идет более интенсивно, если личность занимает позицию активного субъекта деятельности, если практический индивидуальный опыт осмысливается и соединяется с социальным и профессиональным опытом, если в педагогическом коллективе поддерживаются и поощряются индивидуально-творческие профессиональные поиски.

Открыть полную версию

Инновационная направленность педагогической деятельности

Инновационная направленность педагогической деятельности 6 за 24 часа

25 ноября 2009

Инновации в образовании. Нововведения, или инновации, характерны для любой профессиональной деятельности человека и поэтому естественно становятся предметом изучения, анализа и внедрения. Инновации сами по себе не возникают, они являются результатом научных поисков, передового педагогического опыта отдельных учителей и целых коллективов. Этот процесс не может быть стихийным, он нуждается в управлении.

Открыть полную версию

Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника

Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника 10 за 24 часа

25 ноября 2009

Прежде чем перейти к характеристике основных форм и методов работы учителей с родителями учащихся, необходимо остановиться на выявлении некоторых психолого-педагогических правил их взаимодействия и способах установления контактов с семьей.

Открыть полную версию

подняться наверх ↑

ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!

подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ?

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ НА LIBRARY.BY

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY в VKновости, VKтрансляция и Одноклассниках, чтобы быстро узнавать о событиях онлайн библиотеки.