"УЧИТЕЛЬ, ВОСПИТАЙ УЧЕНИКА..." ... чтоб было после у кого учиться". Перефразировала строку известного поэта, где сказано: "Художник, воспитай...", ибо считаю, что истинный педагог в своем роде скульптор, ваяющий из юной человеческой духовности устойчивых ко всяким житейским передрягам людей, сильных духом, полных любви к Отечеству, желания сделать свою страну лучше и богаче, а свой народ счастливей, желания защищать справедливость и законность, ограждать соотечественников, да и весь мир, от воин и террора.

Наталья Дурова, продолжательница знаменитого рода цирковых Дуровых, вспоминая о детстве, сказала: "Нужно воздвигнуть памятник учителям, которые, голые и босые, учили нас в годы ВОВ и были рады каждому ребенку". Сегодня - полуголодные и плохо одетые - наши учителя по-прежнему рады каждому ребенку. Они несут на своих плечах великую ответственность воспитания.

Горько писать об этом, но государство плохо, никудышно помогает учителям, от которых зависит судьба будущих поколений России. И это в наше время, когда детей больше волнует, где скачать торрент игры, нежели где купить книгу о приключениях. Правительство много рассуждает о скудном положении учителей, о реформе образования, много обещает, но какими мизерными оборачиваются эти обещания на деле! И по- прежнему толстосумы обеспечивают своим детям учебу в частных гимназиях и лицеях, за границей, а те, у кого денег нет, то есть большинство, довольствуются государственной системой образования. И там, и там детей учат порой довольно-таки странно: есть у тебя, милый, гуманитарный уклон, налегай на язык и историю, не труди голову над извлечением из числа квадратного корня; есть у тебя склонность к точным наукам, по ним мы тебя и будем натаскивать, на литературу да историю у тебя времени не хватит... И когда 9 Мая на улицах Москвы дети отвечали на вопрос телерепортеров, они не знали, что такое Праздник Победы, великий праздник не только для нашего народа, победившего фашизм, но и всего человечества. Ученица "11-го класса, запинаясь, пробормотала: "Это когда Наполеон воевал с Советским Союзом", а пробегавший мимо мальчишка ее "поправил": "Это когда Америка победила Гитлера!"

Что ждет нашу страну, что ждет этих детей, лишенных гармонического, полного образования, заваленных сомнительными учебниками, утверждающими, что Америка победила Гитлера? Как можно до такой степени не хотеть знать свою страну, ее историю? И эта тенденция, судя по всему, поддерживается в верхах: пусть, мол, физик будет "чистым" физиком (то есть не нуждающимся ни в истории, ни в литературе); пусть, мол, гуманитарий будет "чистым" гуманитарием (к чему ему таблица умножения и знак радикала, если существует калькулятор). И предстает в результате перед нами, может быть, и талантливый физик, но вполне убогая личность, необразованный человек, имея в виду весь спектр знаний. Предстает перед нами пусть неплохой литератор, но человек, напрочь беспомощный, когда речь заходит об элементарных экономических или технических вопросах.

Самое время спохватиться о юном поколении, которое на наших глазах превращается в "Иванов, не помнящих родства". У меня даже стихи сочинились по этому поводу:

Мальчишкам двадцатых годов

Буденновки снились да шашки.

В тридцатых они мечтали

Об офицерской фуражке.

Чьи воспевать идеалы

Будут мальчишки наши?

Под чью заграничную дудку

Они запоют и запляшут?

Вот причина того, что старшее поколение российских педагогов не прерывает свою деятельность. Я, например, стараюсь по мере сил воспитывать в детях чувства порядочности, доброты, хорошего вкуса. Рассказываю о старших поколениях, руками которых построено все, что они видят вокруг. Объясняю, что общие ценности, созданные всем народом, теперь отошли в частные руки людей, нагло урвавших куски государственного, принадлежащего всем нам достояния... Не думаю, что все ребятишки, с которыми я вот так беседую, понимают меня до конца, но как говорится - капля камень точит.

Не столько ради подработки (хотя учителя живут ох как скудно, по бедности они, пожалуй, первые в нашем государстве), а сколько ради взращивания будущих граждан Российской Федерации трудимся мы, не давая "волнам демократии" заливать души детей рекламным пойлом, а потом и реальным - пивом, наркотиками, порнографией. Конечно, с дебилами, которые вырастут в результате телевизионных ток-шоу, бесстыдного "застеколья", легче будет управиться всяческим ловкачам, легче будет отнять у такого поколения наследие их отцов и дедов. Наша обязанность - дать отпор таким "волнам демократии", сохранить в ребенке все человеческое для будущего справедливого общества.

г. Ижевск