Актуальные публикации по вопросам современной психологии.
И. Л. АНДРЕЕВ. ТАМТАМ СЗЫВАЕТ ПОСВЯЩЕННЫХ. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНОПСИХОЛОГИИ 13 за 24 часа
И. Л. АНДРЕЕВ. ТАМТАМ СЗЫВАЕТ ПОСВЯЩЕННЫХ. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНОПСИХОЛОГИИ
КОМПЛЕМЕНТАРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: К 10-ЛЕТИЮ ВОССОЕДИНЕНИЯ КРЫМА С РОССИЕЙ 39 за 24 часа
Комплементарная психология (психология взаимной дополнительности) — это научно-практическое направление, впервые сформировавшееся на рубеже XX–XXI веков в российской научной школе координационной психофизиологии, психологии развития и педагогики комплементарности И.М.Мирошник. Инновационная психологическая служба в санаторно-курортных учреждениях Крыма более 20 лет обеспечивала успешное решение не только задач оздоровления, медико-психологической реабилитации населения и развития личности человека, но также стратегических задач формирования комплементарной психологии, персоналистической культуры комплементарности и непротиворечивого, целостного, гармоничного мировоззрения, повышающего уровень самосознания народа, то есть ментальных средств, необходимых для обеспечения когнитивной самообороны и психологической безопасности населения, что позволяет рассматривать Инновационную психологическую службу в качестве эффективного средства невоенного противодействия специальным психологическим операциям противника в условиях ментальной, когнитивной войны коллективного Запада против РФ. Тезисы доклада «Мирошник И.М., Гаврилин Е.В., Каладзе Н.Н., Шинкарчук Е.Е. КОМПЛЕМЕНТАРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: К 10-ЛЕТИЮ ВОССОЕДИНЕНИЯ КРЫМА С РОССИЕЙ» опубликованы в материалах XXXVII Региональной научно-практической конференции "Ежегодные научные чтения врачей Евпаторийского курорта «Асtа Evpatorica", Евпатория - 13 марта 2024 года. //Вестник физиотерапии и курортологии. - 2024. - Том 30, № 1. - С. 83-84.
ЭКСКЛЮЗИВ ЧТО ВЕДЁТ К БЕДНОСТИ: ПРИНЦИПЫ И УСТАНОВКИ НЕУДАЧНИКОВ 28 за 24 часа
Если вам не нравится тот Мир, в котором вы живёте, то предложите, как его изменить. И, в первую очередь, предложите это себе.
Из истории российской научной школы координационной психофизиологии, психологии развития и педагогики комплементарности И.М.Мирошник: к 10-летию воссоединения Крыма с Россией 25 за 24 часа
Комплементарная психология — это научно-практическое направление, впервые сформировавшееся на рубеже XX–XXI веков в российской научной школе координационной психофизиологии, психологии развития и педагогики комплементарности И.М.Мирошник. На основе законов и методологических принципов Координационной парадигмы развития и методов Системы психологической координации, комплементарная психология (психология комплементарности) изучает координационные отношения между комплементарными (взаимодополняющими) психическими явлениями, определяющими весь строй психической деятельности человека. С позиций комплементарной психологии, воссоединение Крыма и России закономерный процесс объединения комплементарных, взаимодополняющих народов, обусловленный их единым культурно-историческим, духовно-нравственным цивилизационным кодом.
ИННОВАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА САНАТОРНО-КУРОРТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КРЫМА В УСЛОВИЯХ МЕНТАЛЬНОЙ, КОГНИТИВНОЙ ВОЙНЫ (ЧАСТЬ ВТОРАЯ ) 0 за 24 часа
В статье впервые рассматривается актуальная тема оказания психологической помощи населению в санаторно-курортных учреждениях Крыма с учётом современных условий ментальной, когнитивной войны. С позиций Координационной парадигмы развития как философии, методологии и идеологии комплементарности, проанализированы некоторые формы ментальной и когнитивной дискоординации, возникающие вследствие психологической войны коллективного Запада против РФ. Показано, что новая методология, кросс-дисциплинарные методы и средства инновационной психологической службы, разработанные в российской научной школе координационной психофизиологии, психологии развития и педагогики комплементарности, которые более 20 лет успешно применялись в санаторно-курортной отрасли Крыма, могут эффективно использоваться для решения новых задач оказания психологической помощи в условиях когнитивной, ментальной войны, в целях восстановления, сохранения и укрепления ментального и физического здоровья населения РФ.
ИННОВАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА САНАТОРНО-КУРОРТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КРЫМА В УСЛОВИЯХ МЕНТАЛЬНОЙ, КОГНИТИВНОЙ ВОЙНЫ (ЧАСТЬ ПЕРВАЯ) 44 за 24 часа
В статьях канд. психол. наук И.М.Мирошник "ИННОВАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА САНАТОРНО-КУРОРТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КРЫМА В УСЛОВИЯХ МЕНТАЛЬНОЙ, КОГНИТИВНОЙ ВОЙНЫ (ЧАСТЬ ПЕРВАЯ)" и "ИННОВАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА САНАТОРНО-КУРОРТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КРЫМА В УСЛОВИЯХ МЕНТАЛЬНОЙ, КОГНИТИВНОЙ ВОЙНЫ (ЧАСТЬ ВТОРАЯ )", поданных в печать 08.12.2023 2023 и 04.02.2024, впервые рассматривается актуальная тема оказания психологической помощи населению в санаторно-курортных учреждениях Крыма с учётом современных условий ментальной, когнитивной войны. С позиций Координационной парадигмы развития как философии, методологии и идеологии комплементарности, проанализированы некоторые формы ментальной и когнитивной дискоординации, возникающие вследствие психологической войны коллективного Запада против РФ. Показано, что новая методология, кросс-дисциплинарные методы и средства инновационной психологической службы, разработанные в российской научной школе координационной психофизиологии, психологии развития и педагогики комплементарности, которые более 20 лет успешно применялись в санаторно-курортной отрасли Крыма, могут эффективно использоваться для решения новых задач оказания психологической помощи в условиях когнитивной, ментальной войны, в целях восстановления, сохранения и укрепления ментального и физического здоровья населения РФ.
НОСТАЛЬГИЯ С СОЦИАЛЬНОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ 28 за 24 часа
НОСТАЛЬГИЯ С СОЦИАЛЬНОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
ЭКСКЛЮЗИВ ЯКОРЬ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ. ДРУЖБА. ОТНОШЕНИЯ. РОДИТЕЛИ И ДЕТИ 0 за 24 часа
Дети имеют право выбора! Снимите свои короны взрослых всезнаек! Спросите у ребенка, чем он хочет заниматься, ведь ему потом с этим жить, а не вам! Перестаньте воплощать свои желания через жизни ДЕТЕЙ. Рядом с ребенком вы познаёте Мир заново. Дайте вашим детям ошибаться. Дайте им получить этот опыт, прожить его самостоятельно пока они маленькие и этот опыт воспринимается не так сложно. В школе учат, что ошибки - это плохо. Так вот нет! Ошибаться - это расти над собой! Позвольте детям расти над собой. Любите тех, кому вы подарили Жизнь. Ведь вы НЕ ПОДАРИЛИ привилегию, а ПОЛУЧИЛИ её.
ЭКСКЛЮЗИВ САМЫЙ МОЩНЫЙ КВАНТОВЫЙ КОМПЬЮТЕР . ШКОЛА . РАБОТА С ГОЛОВОЙ . 16 за 24 часа
Просто ответьте мне, зачем: наращивать ресницы и ногти, закачивать силикон во всевозможные места, стремиться заработать больше денег(когда их и так полно), получать 2 высших(потому что мама с папой сказали), тратить 85% своих денег на унитаз, отказываться от того, что вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотите? Мы как будто пытаемся быть лучше других, следовать навязанной моде. Но редкие люди пробуют быть собой.
ЭКСКЛЮЗИВ КАК ВОСПИТАТЬ В СЕБЕ ВЗРОСЛОГО 17 за 24 часа
Мелкие страдания показывают нам какие-то обыденные, повседневные вещи. Мы ненавидим боль, но именно она показывает нам, что хорошо, а что плохо.Но есть и страдания масштабного размера для каждого человека. Здесь главное научиться их решать. Вы замечали, что Счастье вы испытываете именно после того, как проблемы решены?
ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!
ОБРАТНО В РУБРИКУ?
LIBRARY.BY - это электронная онлайн библиотека. Мы собираем научные и литературные авторские произведения Загрузить свои работы
При использовании материалов библиотеки обязательно ставьте обратную активную гиперссылку на источник.
Добавить статью
Обнародовать свои произведения
Редактировать работы
Для действующих авторов
Зарегистрироваться
Доступ к модулю публикаций