ГРАНДИОЗНАЯ задача поставлена перед советским народным образованием: к началу девяностых годов, то есть в течение нынешнего десятилетия, добиться полного удовлетворения потребностей населения в дошкольных детских учреждениях.

"В Советском Союзе мы стараемся сделать все, чтобы годы детства были здоровыми и счастливыми", - говорил товарищ Л. И. Брежнев в своем выступлении, посвященном Международному году ребенка.

Повсюду в стране делается очень многое, чтобы построить и оснастить действительно хорошие учреждения, добиться того, чтобы каждой семье была предоставлена возможность определить ребенка в ясли или детский сад. Достаточно сказать, что в Москве восемь из десяти первоклассников - "выпускники" детского сада. Очень высокий процент охвата детей дошкольными учреждениями достигнут в РСФСР, Эстонии, на Украине. Прекрасных показателей добились Ивановская область, Карелия, Коми АССР, Свердловская область. К сожалению, до сих пор оставляет желать лучшего положение в Азербайджане, Таджикистане, Туркмении.

Большой вклад в расширение и улучшение материальной базы дошкольного воспитания вносят многие ведомства. Следует особо отметить усилия министерств легкой, нефтяной, химической промышленности, путей сообщения, морского флота.

В десятой пятилетке число мест в детских дошкольных учреждениях увеличилось почти на три миллиона. И, что особенно важно, около миллиона мест получили сельские ребятишки. Особенно заметные успехи сделали в этом отношении Узбекская и Молдавская ССР.

Большое внимание уделяется сейчас проблемам малых населенных пунктов, где, соответственно, мало детей. В Белоруссии, например, приступили к созданию учреждений совершенно нового типа: под одной крышей действуют и детский сад, и начальная школа. Этот опыт особенно важен сейчас, когда ставится вопрос о переходе к обучению детей начиная с шести лет.

Огромный размах постановки дошкольного воспитания потребовал не только увеличения числа мест в детских садах - он предъявил принципиально новые требования к подготовке педагогических кадров. Количество педагогов- дошкольников за последнее десятилетие возросло более чем вдвое. И все же их не хватает. А это значит, что надо открывать новые училища, которые готовят кадры для детских учреждений, расширять прием на уже имеющиеся отделение и факультеты педвузов.

Редакционная почта приносит немало писем, в том числе и от депутатов местных Советов, касающихся нехватки мест для детей ясельного возраста. Действительно, самое большое число неудовлетворенных заявлений приходится именно на эту возрастную группу. Причина здесь кроется в недостатке воспитателей для самых маленьких. Видимо, настала нужда в том, чтобы уравнять их во всех отношениях с воспитателями детского сада, с которыми они часто работают под одной крышей.

Бурно растущая сеть детских учреждений предполагает совершенствование всей системы руководства ими. В то же время в большинстве районных отделов народного образования нет даже инспектора по дошкольным учреждениям.

Между тем содержание их работы все более и более усложняется. Разработаны и проверяются интересные программы, связаннее с обучением шестилеток, которое требует повышенного внимание к их здоровью.

Охрана здоровья детей, их физическое развитие были в центре внимания Всесоюзного смотра дошкольных учреждений. В ходе его был изучен положительный опыт детских садов, добившихся существенного снижения заболеваемости своих воспитанников.

Смотр показал, какую огромную роль в организации дошкольного воспитания играют местные Советы народных депутатов. Именно они занимаются и строительством детских учреждений, и их ремонтом, и оборудованием. Там, где работники Советов, депутатские группы считают постановку дошкольного воспитания своей кровной заботой, все проблемы оказываются разрешимыми.

Только такой подход становится действенным проявлением эффективной демографической политики, которую проводят сейчас наша партия и государство. В Отчетном докладе ЦК КПСС XXVI съезду в качестве мероприятий, обеспечивающих эту политику, названо расширение сети и улучшение работы детских дошкольных учреждений. Каждому ребенку, где бы он ни рос - в крупном промышленном центре или небольшой деревушке, должно быть гарантировано дошкольное воспитание, отвечающее самым высоким современным требованиям. Такова цель. И нет сомнений, что она будет достигнута.