|
Раздел "Отдыхай с PC". Содержание:
Тесты:
 Тест - познай себя!
Рабочий стол:
Обои
Чтиво:
Comp|man'ы. Серия 11
Раздел "Отдыхай с PC". Тесты:
 | Тест - познай себя! |
|
Ответьте на все вопросы в форме, находящейся ниже. Чтобы получить результат нажмите "Ответить" - подключение к интернету не требуется.
   
Раздел "Отдыхай с PC". Рабочий стол:
| Обои |
|
Добро пожаловать в раздел "Обои на рабочий стол" от российского мультипортала ProtoPlex. Попав сюда, сразу знайте, что с пустыми руками отсюда никто не уходит. Поэтому выкидывайте свои старые затасканные грязные обои, протрите монитор тряпочкой и вперед. Oтберите самые привлекательные для вас обои из нашей коллекции. Фуфла тут нет, однозначно. Порадуйте свой взгляд новыми картинками и ощущениями (что-то на рекламу секс-видео смахивает :) ). Помните, что каждая новая вещь (не важно, обои это или новая мышь) добавляет интерес к жизни, делает ее более насыщенной и радостной. Не тормозите, регулярно меняйте обои, и все у вас будет окей.
Вам достаточно только щелкнуть по картинке чтобы перейти к полному изображению. Нажав правой кнопкой на большом изображении, выберете желаемое действие. Вы можете "Сохранить рисунок", "Послать рисунок по почте", "Сделать фоновым рисунком" или выполнить другие действия. Желаем приятного просмотра.
"Властелин Колец"
Раздел "Отдыхай с PC". Чтиво:
| Comp|man'ы. Серия 11 |
|
Продолжение. Начало в AboutPC #16-23, 25-31
…В основе принципов построения современного мира лежит тонкая грань между единицей и нулем. Данная теория не требует подтверждений, поскольку не может быть нормально воспринята большинством человечества. Достаточно лишь заметить, что, в сущности, все пути этого самого человечества сводятся именно к этому банальному выбору между числом положительным и числом нейтральным. Все остальные утверждения, теории, концепции и прочее, прочее, прочее можно, опять же, свести к эталонному выбору. И поэтому, единственный вопрос, который возникает после вышесказанных утверждений, это…
…А что мы выбираем чаще?
Foo Fighters…
- I… I AM A ONE WAY MOTORWAY…
- ТАК!
Мел, не дописав и половины предложения, с леденящим душу скрипом пополз по дуге вниз. Разговоры в классе моментально притихли - подростки почувствовали неладное… но кое-что оставалось звучать. Лидия Степановна медленно повернулась и горящим взглядом посмотрела на сидящих перед ней учеников… все выглядели, как сама невинность.
- ТАК!!
- … IT'S TIMES LIKE THESE YOU LEARN TO LIVE AGAIN… IT'S TIMES LIKE THESE YOU GIVE AND GIVE AGAIN…
- ТАК!!!
Мел вонзился в основание доски и переломился пополам, а Лидия Степановна вперила свой самый огнеметательный взгляд в ряды перед собой.
- КТО БАЛУЕТСЯ НА УРОКЕ?!
На лицах учеников читалось непонимание и легкий интерес ко всему происходящему. События принимали оригинальный оборот - вычислить злоумышленника не удавалось.
- У КОГО ПЛЕЕР?!
Вот… вот он - момент истины! Лидия Степановна буквально вонзилась взглядом во всех своих учеников. Сейчас… сейчас возмутитель спокойствия выдаст себя - он не сможет увернуться от ее испытующего взора… да, ему НЕ СКРЫТЬСЯ! Ну же… ну же… покажись…
…
Внезапно до Лидии Степановны дошло, что она ничего не слышит… вернее не слышит того, что надо. Да - гудели лампы, как и полагалось лампам дневного света, которым давно требовалась замена… да - кто-то шел по коридору за дверью, причем делал это достаточно быстро… но… это же все не то! Где звуки, где музыка - ГДЕ ПЛЕЕР?
Педагог въярилась в подрастающее поколение таким взглядом, что чуть было не лишила это самое поколение всех надежд на будущее, попросту едва не прибив их своим излучением, как парочку мелких форм жизни. На лицах учеников читалось недоумение и легкий страх от физиономии своего учителя. Лидия Степановна тяжело задышала и проговорила:
- Я ЕЩЕ РАЗ СПРАШИВАЮ - КТО СЛУШАЕТ ПЛЕЕР?
Подростки недоуменно уставились на учителя - вопрос был неуместен, поскольку сейчас уже, собственно говоря, никто не слушал плеер. В любом случае, на лицах молодежи не читалось ничего, кроме самых приличных чувств, плюс еще и легкой, исполненной достоинства обиды за несправедливое обвинение.
"А может… мне показалось?" - промелькнула мысль в голове преподавателя. "Может… и не было ничего?" Она еще раз оглядела класс - все выглядели так… хорошо, так… культурно - у Лидии Степановны даже потеплело на сердце, хотя… в голове все равно мельтешили всякие мысли.
- НУ… смотрите у меня! - произнести фразу подобающим тоном не получилось - хорошо вышло только "ну", а все остальное сорвалось в немного визгливый горох.
Для пущего эффекта учительница напоследок кивнула и опять отвернулась к доске. И в этот момент раздался тихий возглас:
- …Черт…
- …?! - реакция у нервной преподавательницы была моментальной - она тут же дернулась и резко повернулась обратно к ученикам. Локализовать источник возгласа опять не удалось - все сидели смирно и ровно, не делая никаких лишних движений, прямо как во время ареста.
БЭН-НЬК!!!
Раздался странный звук… словно что-то пластиковое, покрытое алюминиевым слоем, упало не пол… учительница опять навострила локаторы… а в следующую секунду раздался уже второй длительный звук…
…(мелодия катящегося по полу компакт-диска языком непередаваема).
А затем из-под первой парты преспокойно выкатился CD, добрался до ног учительницы и, чуть не коснувшись их, описал дугу, после чего завалился набок, секунду еще побреньчав во время совершения колебательных движений в конце своего пути, пока, наконец, не замер. Лидия Степановна широко раскрытыми глазами смотрела на диск. Класс широко раскрытыми глазами смотрел на Лидию Степановну, плюс люди с передних парт и привставшие ученики со вторых тоже наблюдали за CD.
Лидия Степановна медленно потянулась вниз и двумя пальцами попыталась ухватиться за диск. Тот выскользнул и поехал по полу. Вот черт… Лидия Степановна, как можно быстрее попыталась ухватиться за диск еще раз (нельзя же было показывать себя такой неуклюжей перед всеми)… CD скользнул в сторону и с тихим шелестом проехал еще пару сантиметров. В классе раздались приглушенные смешки… Лидия Степановна почувствовала, что заливается краской и попыталась не обращать внимания на происходящее, сосредоточившись на единственной цели - поднятии диска. Попытка номер три… очень осторожно, очень аккуратно учительница взяла его за края… начала поднимать и… тот сорвался. ЧЕРТ!!! Лидия Степановна стиснула зубы (краской она залилась уже вся) и посмотрела на свои ногти. Ничего… достаточно длинные… очень осторожно, она ногтями подцепила CD и начала поднимать… руки нервно дрожали…
БРЕН-Н-ЬК!
Диск скользнул по ногтям и упал на пол. Хр-р-р-р… педагог всеми силами удержала в себе свой праведный гнев и очень осторожно, последний раз схватившись за краешки диска начала поднимать его, боясь переворачивать, чтобы тот опять не выпал. Все выше ли выше… наконец, она подняла его на вытянутой руке перед собой - записанной стороной к себе. И тут по классу пронесся звук…
…(больше всего это было похоже на массовый выдох)
Сначала Лидия Степановна решила, что этим звуком ученики выражают свое облегчение по поводу того, что она, наконец-то, справилась с этим диском. Отчасти, оно так и было, вот только… спустя несколько секунд учительница с запозданием заметила, что смотрят все почему не на нее, а на диск… причем некоторые покраснели… Лидия Степановна почувствовала неладное и догадалась повернуть диск другой стороной.
… "КРАСНАЯ ШАПОЧКА"… немецкая киноиндустрия… само по себе название не предвещало ничего плохого… вот только картинка под ним… хм… как бы это помягче сказать… короче - это был разряд "Лучшие позы в нашем колхозе! Не пропустите!"
- И-и-и-и… - у Лидия Степановны с тихим звуком начал выходить пар из ушей.
Всеми силами педагог постаралась не смотреть на картинку и вернуться к ученикам… не получалось… и-и-и-и (надо заметить, класс в это время с живым интересом наблюдал за выражением лица своего преподавателя, которое постепенно менялось на несколько неопределенное)…
Наконец, учительница неожиданным резким движением отбросила диск и повернулась к ученикам. CD отлетел в сторону, ударился об один угол стены, другой (в это время множество пар глаз сосредоточенно наблюдали за ним) и, наконец, приземлился… нет, не в урну… в умывальник. Увидев, что эффектный ход не удался, Лидия Степановна резко подскочила к раковине, выдернула из нее диск - раз, не удержавшись, бросила на него прощальный взгляд - два, и швырнула диск в ведро - три. В следующий момент она повернулась к ученикам и, тяжело дыша, вперилась в них своим "ужасным взглядом номер шесть". Все съежились… а затем Лидия Ивановна дала, наконец, выход эмоциям:
- ЭТО ЗАПРЕЩЕНО! ЧТО ЭТО ТАКОЕ - ЭТО ЗАПРЕЩЕНО!!! ЧЬЕ ЭТО, Я ВАС СПРАШИВАЮ!!! СКОЛЬКО ВАМ ЛЕТ!!!
"Она спрашивает, или просто орет?" - подумал Наум.
До этого он минут десять смотрел в окно, глядя, как вдалеке ездят машины, и лишь события последних пяти-семи минут привлекли его внимание. В принципе, было весело, вот только взгляд преподавателя вселял, скорее, серьезные опасения за его здоровье, чем заставлял улыбаться. Собственно говоря, над Лидией Степановной смеяться никто не собирался… все знали, чем это может закончиться. Поэтому сейчас в классе гуляло неопределенное настроение - нечто среднее между легкой эйфорией и мелким испугом. Впрочем, Науму было точно известно, что победит эйфория… как раз в это время Лидия Степановна закончила выплескивать свой фонтан эмоций на учеников, и решительно заявила:
- ЕЩЕ РАЗ ТАКОЕ УВИЖУ - ВСЕХ К ДИРЕКТОРУ!!!
Класс ответил подавленным молчанием, которое, впрочем, через некоторое время обещало перерасти в обычный фоновый гул, хотя… видимо, уже не на этом уроке. Тем временем Лидия Степановна пыталась прийти в себя и затем, наконец, заявила:
- Ну… вы меня доведете когда-нибудь…
"Интересно, когда это мы ее доводили?" - безразлично подумал Наум. Насколько он помнил, седьмой класс "В" был всегда очень даже неплохим… ну-у… насколько это можно было сказать. Во всяком случае, Лидии Степановне не на что было пожаловаться… правда, сейчас это не имело совершенно никакого значения. Наум, с маской послушного мальчика на лице, и с некоторым интересом наблюдал за дальнейшими действиями своего преподавателя. Тем же занимались и остальные. За спиной у Наума раздался тихий шепот:
- Что-то сейчас будет…
- Ага…
- МОЛЧАТЬ!!! - неожиданно рявкнула Лидия Степановна.
Класс испуганно замер - от дикого вопля своей учительницы у подростков на передних партах взъерошило ветром волосы, и они поспешно зажались подальше от педагога. Взгляд Лидий Степановны опять перешел в разряд молниеносных, и некоторое время она вся напоминала пожирателя огня или дракона, которому не терпится выдохнуть пламя. Так длилось некоторое время (где-то с полминуты), а затем она неожиданно выдохнула, обмякла и быстро-быстро затараторила:
- ПЛОХИЕ ДЕТИ! ПЛОХИЕ ДЕТИ! Что об этом скажут ваши родители? Как же так можно - вам всего-то (тут произошел сбой в системе - преподаватель не сумела сразу вспомнить, сколько же семиклассникам лет)… так мало лет, а вы уже такие… такие… ТАКИЕ! Как же можно, как же можно… - тут учительница набрала такой темп, что слова стали полностью неразборчивыми, угадывались лишь стандартные "нехорошо", "директор", "родители", "доведете", "сама доведу"…
Наум смотрел на Лидия Степановну с нескрываемым изумлением, ровно как и большая часть класса. Наконец, стало понятно, что лекция-речетатив-очередь-жалоба подходит к концу - у преподавательницы элементарно закончился кислород, и она стала задыхаться. Напоследок, постаравшись выпалить как можно больше, Лидия Степановна вообще перешла на первую космическую скорость - ее речь больше начала напоминать азбуку Морзе. В конце концов, выплеснув последнюю фразу "точка-точка-тире-точка-точка-точка" она выпучила глаза и с шумом втянула в себя кислород. Не известно, правда это или нет, однако впоследствии те подростки, что сидели на передних рядах утверждали, что в этот момент остро почувствовали удушье, поскольку, по их словам, "училка засосала всю атмосферу". Как бы то ни было, события последних минут проскользнули мимо Наума, поскольку он в этот момент посмотрел в окно и заметил, что возле школы стоит машина - по виду старый горбатый "Запорожец" - а на крыше ее восседает фигура, которая кое-кого напоминала… кое-кого, кого Наум ожидал увидеть здесь в последнюю очередь. Он протер глаза - видение не исчезло. Наум повернулся и, взглянув обратно в класс, рефлекторно пробормотал:
- Что за…
- Что такое? - поинтересовался сосед по парте.
Наум еще раз взглянул в окно - машина и девушка самым мистическим образом успели исчезнуть.
- Что? - сосед по парте, который, кстати говоря, в прошлых сериях числился длинноволосым парнем номер три, тоже выглянул в окно.
- Ничего… - пробормотал Наум.
Длинноволосый парень покосился на Наума, а затем пожал плечами и заключил, имея в виду все, что происходит сейчас в классе:
- Это мне чем-то напоминает Azumanga Daioh…
- Может быть… - глухо ответил Наум.
И именно в этот момент учительница закончила свой преподавательский рэп и, вдохнув, схватилась за то место, где, если взять немного вышел и чуть левее, должно было находиться сердце.
- Не жалеете вы меня… - еще раз пожаловалась она.
Всем стало немного совестно - уж больно жалостно были произнесены последние слова. А учительница тем временем еще раз вздохнула и добавила:
- Пойду в медпункт за валидолом…
Всем стало ее совсем жалко… а Лидия Степановна, не останавливаясь, изменившимся голосом произнесла:
- К завтрашнему дню написать сочинение на английском языке на тему "Учитель и ученик. Отношения, построенные на принципе взаимного уважения". Объем - не менее двух страниц. Все… я пошла…
…Было хорошо, слышно, как о парты громко стукнули отпавшие челюсти. На лицах учеников застыло выражение, схожее с оскалом замерзшего в ледниках мамонта. Лидия Степановна победно ухмыльнулась - последнее слово осталось за ней - и, гордо провернувшись на каблучках, победно прошествовала к двери… где ее задержал чей-то робкий голос:
- П-простите… Лидия Степановна…
Когда преподаватель повернулась к ученику, у того волосы на голове встали дыбом, но он все же закончил:
- Скажите… пожалуйста… а как… по-английски будет… "взаимного"..?
- САМ НАЙДИ!!! - неожиданно рявкнула преподавательница и хлопнула дверью.
Через секунду между косяком и створкой опять образовалась щель, и оттуда донеслось:
- УРОК ОКОНЧЕН!!!
В классе, было, началось оживление…
- СИДЕТЬ!!! МОЛЧАТЬ!!! До перемены… НЕ ДВИГАТЬСЯ!!!
БА-БАХ!!!
Дверь хлопнула громче, чем пушечный выстрел - было слышно, как под наличниками зашелестела, обваливаясь вниз, штукатурка. А затем в классе воцарилась тишина… у всех были одинаковые лица… такие бывают, когда впервые с открытыми глазами прокатишься на американской горке.
- Э… э… - попытался что-то выдавить из себя тот ученик, что спрашивал про "взаимного" (в прошлых сериях он числился как парень номер два).
- Ни фига себе… - тихо пробормотал тот, что числился первым.
Надо сказать, даже у Наума в этот момент широко раскрылись глаза. Тем временем его сосед проговорил:
- Это определенно напоминает мне…
- Тихо! - шикнула на него с передней парты Раиса. - Мне показалось, что я только что увидела под дверью тень от чьих-то ног…
Класс тут же испуганно замер. В этот момент за дверью раздался громогласный звук поворота, и затем не менее громкие удаляющиеся шаги. Пока они растворялись вдали, класс сидел как на кнопках… но, наконец, и они исчезли.
- Что это с ней..? - тихо проговорил кто-то.
- Довели… - тихо заметила самая скромная девушка в классе, поправив очки и глядя в парту.
- Да что мы сделали такого?! - воскликнул один из парней.
- Вот именно! - заявил второй. - Да пошла она!
- Да!
- Да!
- Да!
В классе раздались одобрительные выкрики - и в этот момент двери раскрылись, и на пороге появилась Лидия Степановна.
- ЧЕТЫРЕ СТРАНИЦЫ!!! - рявкнула она.
БАХ!
Верхний гвоздь наличника вылетел от удара и упал на первую парту, где на него секунду тупо смотрела одна из учениц, а затем почему-то брезгливо подняла двумя пальчиками и бросила в мусорное ведро… получилось лучше, чем у Лидии Степановны с диском. В классе воцарилось скорбное молчание… больше выступать никто не захотел. Так продлилось минуты полторы, а затем кто-то протянул:
- Да-а…
- Ну и ну… - вторил ему еще кто-то.
Тот, кто первым послал педагога, попытался сделать рукой неприличный жест, но на полпути передумал и опасливо воззрился на дверь. Раиса проследила за ним взглядом и, кивнув, сказала:
- Даже и не думай…
- Английский язык… - простонал кто-то. - И почему наша классная преподает английский язык?!
- А, по-твоему, лучше, чтобы она преподавала математику? - проговорил в ответ парень, который в прошлых серия числился под номером два (все, мне надоело - отныне его так и будут звать - 2.0 - в формате с плавающей точкой).
- Тогда она бы задала нам перерешать пол-учебника, - (а этого пускай зовут 1.0).
Тем временем третий парень с длинными волосами (его мы назовем А-3.0) заметил:
- А в Azumanga Daioh классной учительницей была физрук…
- Нам от этого не легче, - оборвала его Раиса.
- Эй… - глухо пробормотал один из парней, - может, кто-нибудь знает, как по-английски "взаимное"?
- А тебе не все равно?! - простонали с соседней парты. - Четыре страницы! Да мне всех английских слов, которые я знаю, не хватит, чтобы их заполнить!
- Эх… - громко вздохнул кто-то.
- Ладно, проехали, - заявила Раиса. - Главное - не достать ее завтра, так же, как сегодня. И вообще…
- Блин, а прикольно получилось! - неожиданно заявил кто-то.
Все сначала робко заулыбались… затем раздался первый смешок… второй… и вот уже класс начала потихоньку ржать. И тут все внезапно замерли - из коридора донеслись шаги…
- К-кто… это? - робко пробормотал кто-то.
- Тсс!!! - яростно зашипели со всех сторон.
Шаги прошли, и всем сразу стало легче.
- Да чего вы так дергаетесь! - рассердился самый бойкий парень, который первый послал учителя (и хуже всех знал английский).
- Опять хочешь получить? - деликатно поинтересовалась Раиса, и парень тут же заткнулся.
Тем временем на задней парте проснулся еще кто-то и проговорил:
- А с чего все началось-то?
- Да с плеера чьего-то! - ответили ему.
Взгляды большинства народа тут же приковались к парте, на которой сидел Наум. Впрочем, смотрели не на него, а на A-3.0. Тот потупился и заявил:
- Я такого не слушаю… у меня только японская музыка…
- Все с тобой понятно… - махнула рукой Раиса, и все тут же дружно взглянули на другого парня.
- А что я? - тут же начал оправдываться он. - Я виноват, что ли, что у нашей училки слух, как у Чебурашки?! Я же тихо слушал! Да и потом… я же его выключил!
Тем временем один из подростков встал и медленно проследовал к мусорному баку. Взгляды остальных молча следили за ним. Парень подошел к ведру и заглянул в него с задумчивым видом.
- Полезешь? - спросил кто-то.
Парень вздохнул и, засучив рукава, не глядя, задвинул руку в ведро. Все с некоторой брезгливостью следили за ним. Наконец, диск был извлечен, и парень уставился на него, а потом тихо пробормотал:
- Капут… - (в данном контексте стандартное слово из шести букв было заменено в целях цензуры).
- Твое?! - нервно хохотнул кто-то, и все воззрились на парня с CD - девушки презрительно, парни - с легкой завистью и восторгом.
- Брата… - ответил тот. - Спрятал в мой ранец… а я и нашел… на уроке. Теперь он меня точно убьет.
- Да не дергайся ты, он ничего не заметит, - сказал кто-то.
- Ага… - парень повернул диск в анфас, и тут все заметили, что поперек дорожек идет здоровая трещина.
- Вот тебе и отскок от стены… - заметил кто-то.
- Может, прочитается? - робко понадеялся еще кто-то.
- Привод его на куски разорвет… - печально заметил парень у ведра.
- Может, Наум поможет? - предложил кто-то.
Все сразу же посмотрели в указанном направлении. Наум немного смутился и покачал головой. Парень у ведра с мольбой посмотрел на него, а затем вздохнул и еще более печально констатировал:
- Все… теперь мне точно полный капут, - (замена номер два).
- Не боись, - проговорил кто-то, и сам, тут же испугавшись собственных слов, смолк.
- Урок сорвался… - проговорил самая робкая девушка, глядя в парту.
- Черт с ним, с уроком! - заявил парень, хуже всех знавший английский. - Как сочинение написать-то, а?
- А как по-английски… "взаимное"… - начал кто-то.
- А тебе-то что - все остальное уже придумал что ли?
- Нет… - вздохнул кто-то и замолчал. - Но… хоть название запишу…
- Минималист, - презрительно заметила Раиса.
- Суть не в этом… - сказала, глядя на учебник, сама робкая девушка. - Главное написать хоть что-нибудь и не поскупиться на хорошие слова… или нам потом будет плохо.
По классу прокатился недовольный полу-вздох, полу-стон. Наум взглянул в окно - на улице шел дождь. Да-а… день не задался… Наум повернулся и, не спеша, стал складывать учебник и тетрадь. Все подумали, а потом стали делать тоже самое.
- Урок окончен, - вспомнил кто-то.
- Ага… - согласился второй.
По классу опять прокатилась волна смешков - молодежь быстро меняет настроение. В этот момент Наум вспомнил, что видел кое-кого под окном и выглянул наружу. Нет… никого нет… может, это ему просто показалось? Ну и деньки пошли… то сны дурацкие сняться, то фигня всякая мерещиться… скоро он точно загремит к психиатру, особенно если учесть, какие события происходят с ним все последнее время…
- Кстати, парк починили? - неожиданно спросила одна из девушек.
- Почти, - ответил ей кто-то.
- А что там было? - спросил еще кто-то.
- Ты не знаешь? - тут же удивленно воззрился на него 1.0.
- Ну ты мутант, чувак! - добавил 2.0. - Слушай…
Разговор вошел на новое русло… до перемены оставалось десять минут. Наум смотрел за окно и пытался понять… почему он чувствует себя как-то странно… и почему он придал такое большое значение тому, что увидел в окне девушку… Кто-то включил свой плеер… до Наума доносились звуки… Limp Bizkit… Lonely World… День продолжался…
…и, если кому-то интересно, "взаимный, взаимное, взаимные" по-английски будет "mutual"…
…кажется.
|
