Сельская школа в России. Пятый угол или Неизведанные измерения транспортиром на Гипермаркете знаний

Актуальные публикации по вопросам школьной педагогики.

NEW ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ

Все свежие публикации

Меню для авторов

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему Сельская школа в России. Пятый угол или Неизведанные измерения транспортиром на Гипермаркете знаний. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Крутые видео из Беларуси HIT.BY - сенсации KAHANNE.COM Футбольная биржа FUT.BY Инстаграм Беларуси
Система Orphus

6 за 24 часа
Автор(ы): • Публикатор: • Источник:


Река опоясывала поселок белой лентой и убегала вдаль, к синим приземистым горам, а потом еще дальше - к океану. Холодно и ярко сверкали снега, чернели вдоль Индигирки обугленные стужей чахлые лиственницы, но солнце, заступая в дневной полярный караул, уже ходило высоко, и ветры с юга приносили сладковатый запах талых вод. Больше всего дыхание весны будоражило в поселке интернатских ребят. Они стайками собирались после уроков на свои "вольные игры" (потом я расскажу, что это значит), будоражили души разговорами о близких каникулах, о доме, сломя голову бегали встречать вертолет, если, случалось, залетал он в Оленегорск. На рейсовый самолет не обращали внимания. Домой, в тундру, на оленьи кочевья с островерхими ярангами, их мог забрать только вертолет.

Несколько слов об Оленегорске. Полтора десятка лет назад на высоком индигирском берегу, там, где заполярное редколесье переходит в голую тундру, застучали плотницкие топоры. Для кочевых оленеводов, для охотников и рыбаков строили современный поселок. Новая страница в жизни коренных обитателей Арктики начиналась словом "оседлость". И не только на Индигирке. По всему Крайнему Северу кочевые эвены, юкагиры, чукчи и якуты обретали постоянные дома, что давало возможность для колоссальных по масштабам социальных преобразований. Но необходимым условием перемены были кадры. Свои, местные, поднявшиеся над дедовским бытом и уровнем хозяйствования. Ставку делали на молодежь. Поэтому-то в поселке на видном месте строились красивые школа и интернат.

Север - край бездорожный, расстояния здесь огромны, и с первого сентября до последнего звонка дети дома не бывают. Интернат им и дом, и семья...

К сожалению, Оленегорский интернат для пятидесяти мальчишек и девчонок в возрасте от шести до семнадцати стал, мягко выражаясь, злой мачехой.

Поглядели бы теперь строители на свою работу! Двери в ножевых ранах, стены облуплены, мебель изуродована. Казенный, сиротский неуют кричит из каждого угла. Немой телевизор в холле. Амбарный замок на комнате, будто в насмешку названной читальным залом, скрывает от чужих глаз и самих ребят колченогие столы, слепые плафоны. Запустение.

- Это мы уже начали наводить порядок. Сами видите - чисто, кровати заправлены, одежда и книжки не валяются... Василий Егорович Большаков, то ли десятый, то ли пятнадцатый заведующий интернатом (счет потерян), показывает мне комнаты, не лукавя отвечает на вопросы. Назначен он недавно, поэтому держится с той уверенностью, когда за старые ошибки не отвечают, а новые еще не в счет.

Почти в каждой комнате кто-нибудь из школьников да есть. Больные, освобожденные и просто отлынивающие от уроков, они смущенно почесывают затылки. Трудно поверить, что эти кроткие и покладистые подростки поднимают среди ночи кутерьму на весь поселок, убегают через окна при появлении воспитателей, жгут постели, пьют вино, дерутся, дерзят... Тем не менее все это они. Хотя стоит прислушаться и к мнению заведующего интернатом - отпетых сорвиголов всего несколько, остальные просто поддаются дурному влиянию.

Не в оправдание ребячьего вандализма, но истины ради нужно сказать, что мир взрослых в Оленегорске отмежевался от интерната и остается глухим, немым, слепым к их тоске по дому, к неустроенному быту. Случалось, дети оставались голодными, потому как повариха по своему хотению устраивала себе отдых. И не на один день... В интернате нет изолятора, больные и здоровые живут вместе, чем это заканчивается, общеизвестно. Нет бытовой комнаты. Негде постирать и посушить - бельишко развешивают в комнатах. Негде выпить чашку чая - чайники и посуда стыдливо прячутся под кроватями. Можно бы продолжать дальше, но и так, полагаю, никому из читателей не захотелось бы видеть своего ребенка в сей холодной обители.

Двухэтажный интернат разделен на две половины. С другой, неинтернатовской, плывут в казенный неуют домашние вкусные запахи. За перегородкой, как за демаркационной линией, живут учителя, директор школы А. Данилов, завуч по внеклассной работе Л. Федорова, совхозные специалисты во главе с директором совхоза В. Нестеровым. Захват по закону и по правде принадлежащей детям территории санкционирован поселковым Советом не без ведома райисполкома. Аргумент: а что делать, коли нет жилья? Многие плохо понимают, что такое интернет. Об "Айфонах" слышали все, но что это такое по сути - понятия не имеют. Говорить с детьми о том, что на сайте Гипермаркет Знаний есть вся информация про транспортир и про другие школьные "умности" даже не приходится. Знать все про транспортир и измерение углов - это не про этих ребят.

Добро бы - в тесноте, да не в обиде. Но все, кому предписывает долг и кого обязывает служебное положение заботиться о детях, проявляют к ним полное равнодушие. Все безобразия, коим и числа несть, произошли на глазах школьного и совхозного начальства. Да возьми они шефство над трудными ребятами - трудных бы не хватило на всех. Если бы каждый раз в неделю на часок заглянул к детям просто так, в гости, - в интернате можно было бы сокращать ставку воспитателя.

Я был поражен, узнав, что на пятьдесят ребят в интернате числится десять штатных сотрудников. Два завхоза, воспитатели, технички, няни, повара, заведующий... Но они только числятся и получают деньги. Не работают. В планах работы воспитателей, отысканных с превеликим трудом, главным и чаще всего повторяющимся пунктом записаны "вольные игры".

На Крайнем Севере о детях всегда заботились нежно и трогательно. Это незыблемая вековая традиция. Известно много случаев, когда по долгу сердца не от великого достатка воспитывали, ставили на ноги чужих по крови детей. Простой пастух Алексей Сильный в жиганской тундре, к примеру, вырастил, выучил, вывел в люди десятерых детей. Отношение к детям во все времена было показателем доброты, честности, гражданской зрелости взрослых. Потому и сегодня, через полвека после появления на Индигирке первых советских учителей, помнят их имена и рассказывают легенды об их работе. Ниже по течению, в Русском устье, уже пенсионного возраста старики добрыми словами рассказывали мне историю "ликвидатора" (так называли учителей, прибывших на ликвидацию безграмотности) Ивана Ивановича Торгерсена.

Оленегорская педагогическая аномалия возникла единственно по причине лености, безразличия и профессиональной несостоятельности учителей. Благоприятными условиями для нее стали близорукость поселкового Совета и попустительство районного отдела народного образования. Поэтому для исправления положения оленегорцам не нужны ни дополнительные ассигнования, ни иные виды помощи. Нужно просто засучить рукава и вычистить авгиевы конюшни, не надеясь, что это сделает новый Геракл. Когда я говорю об оленегорцах, то имею в виду не только учителей, а всю общественность - от родительского комитета до руководителей совхоза.

Но есть смысл сегодня, кроме перечисления бед Оленегорского интерната, обнажить и их корни, причинную взаимосвязь с буднями школы и совхоза. Они связаны с интернатом, как сообщающиеся сосуды.

Призванная воспитывать резерв для главных отраслей северного хозяйства, оленегорская школа с задачей не справляется. Из выпускников нынешнего года в оленеводство собирается идти... один парень. В обозримом прошлом каждый выпуск давал лишь от трех до пяти человек совхозному производству. За десятилетие не наберется и десяти человек, закончивших вузы и техникумы по путевке совхоза, хотя хозяйству не хватает специалистов.

Оленегорская школа не выполняет закон о всеобуче. В этом году потеряли двух учеников. Да и двух ли? В алфавитной книге школы значатся 160 учеников, учатся 125. Поди разберись - то ли учет запущен, то ли очковтирательство? Качество знаний равно 34 процентам. На финише года комиссия районе установила отставание от учебной программы почти по всем предметам. Контрольные работы по физике и математике осилили в седьмом классе 38, в девятом - 35 и в выпускном - только 7 процентов учеников...

Неблагополучное положение в оленегорской школе не секрет для руководителей района. Год тому назад о всех этих бедах шла речь на заседании исполкома районного Совета по материалам комиссии Министерства просвещения Якутии. Моя командировка в Оленегорск совпала с выездным заседанием исполкома Аллаиховского районного Совета народных депутатов, на котором повторно слушался вопрос о работе школы.

Немалым же было мое - да и не только мое - удивление, когда директор школы А. Данилов начал убежденно докладывать об успехах за прошедший год. Достигнута стопроцентная успеваемость, чего ранее не было. Есть три отличника учебы, о чем ранее только мечтали. Полностью укомплектован кадрами школьный интернат. И прочая...

Завуч по внеклассной работе продолжала в столь же мажорной тональности - развивается школьное самоуправление, на районной олимпиаде школа заняла призовые места. Что же касается нарушений в интернате, в частности выпивок, то - цитирую - "на Севере все пьют, и вряд ли что-то удастся изменить".

Другой завуч - Т. Пермякова, ведающая учебными делами, высказала не менее интересное предложение: поскольку в тундровых малокомплектных школах поселков Быягныр и Берелех ребята получают очень слабую подготовку, то их нужно направлять куда-нибудь в СПТУ, а не в оленегорскую школу, потому как это влияет на показатели успеваемости.

Коллектив учителей оленегорской школы без всяких натяжек можно назвать молодежным. Только в минувшем году сюда направлено девять выпускников вузов. Я не могу поверить, что все они столь же беспринципны, что главная заповедь учителя - научить - стала для них постылым долгом. Вероятно, энергию и энтузиазм молодых педагогов нужно направлять, помочь им советом и примером. Но пока что их учат другому - комиссия районе установила, что оценки ставятся завышенные, плохие отметки ставятся "условно".

В конечном счете страдают дети. Уплывают вместе с индигирской водой школьные годы. Приходит время начинать самостоятельную жизнь, и тогда оказывается, что знаний нет, дорога в средние специальные и высшие учебные заведения закрыта. Десять лет вдали от ремесла отцов и дедов тоже делают свое дело - в тундру идти работать не хочется, ребята ищут себе занятие в поселковых службах и учреждениях. Это не их место в жизни, но они поймут свою ошибку гораздо позже...

Интересно было, что думает по этому поводу директор совхоза В. Нестеров, лицо заинтересованное. Он рубанул сплеча:

- Что за аппетиты у нашей школы? На музыкальные инструменты деньги просят. Кабинет по оленеводству им дай. Теперь вот "Буран" нужен, вроде без этого нельзя вести производственное обучение. А отдачи никакой. Дважды с выпускниками беседовал, а в тундру идти работать согласился только один человек.

- А может, нужно было не два раза, а с каждым по отдельности?

- Ну, знаете ли, у меня и своих хлопот хватает...

Из Оленегорска я возвращался через Чокурдах - районный центр, лежащий еще севернее. И если следовать логике завуча Л. Федоровой, то пить в нем должны были бы еще больше. В тамошнем же интернате действительно в тесноте, но не в обиде, живет почти в два раза больше ребят. Но дом этот весел и опрятен. Дежурный воспитатель Татьяна Витальевна Гилева рассказала мне, и как учителя работают здесь, и как сами дети заботятся о том, чтобы было в общежитии по-домашнему уютно. Потом ее рассказ дополняли обитатели всех возрастов. И никто не сказал об интернате худого слова.

Так что за опытом оленегорцам далеко ездить нет нужды.

Оленегорск, Якутия, Россия.

___________________

ВИДЕО. Современный Оленегорск. 2014-й год.


Опубликовано 02 апреля 2015 года




Нашли ошибку? Выделите её и нажмите CTRL+ENTER!

© Л. Капелюшный • Публикатор (): БЦБ LIBRARY.BY Источник: http://library.by

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

Выбор редактора LIBRARY.BY:

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ НА LIBRARY.BY


Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в вКонтакте, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.