ИНТЕРЕСНО ОБО ВСЁМ (последнее)
Изучение и учет индивидуально-психологических особенностей подчиненных...
Интересно обо всём. Лучшие публикации последних лет на различные актуальные темы.
Изучение и учет индивидуально-психологических особенностей подчиненных в повседневной служебной деятельности
ТЕМА для сержантов (и старшин)
1. Характеристика индивидуально-психологических особенностей личности подчиненного
Личность - это конкретный человек, представитель определенного общества, класса, коллектива, занимающийся какой-либо деятельностью и наделенный своими индивидуальными особенностями. Другими словами, под личностью подразумевается совокупность свойств, присущих данному человеку, которые составляют его индивидуальность.
Личность любого человека формируется в процессе всей его жизни под влиянием общества, государства, класса, нации, коллектива друзей и приятелей, семьи и близких людей.
Общество, его жизнь, цели и задачи, система обучения и воспитания, нравы и обычаи формируют у человека наиболее важные черты личности. Они типичны для большинства людей, потому что нельзя жить в обществе и быть свободным от его влияния. Вместе с тем эти общие черты личности у каждого человека проявляются индивидуально и своеобразно в зависимости от влияния конкретных условий, обстоятельств, среды, воспитания.
Психология каждого человека очень сложна, а подчас даже противоречива. Психика личности включает в себя и психические процессы (ощущения, восприятие, память, представление, воображение, внимание, мышление, речь, эмоции, чувства, волю и т. д.), и различные состояния (бодрость, усталость, апатия, депрессия, эйфория, отчуждение, утрата чувства реальности, переживание, то или иное настроение и т. п.) и особые свойства (характер, темперамент, направленность, способности).
Из всего этого многообразия различных сторон психики на первый план необходимо выдвинуть психические свойства. Прежде всего потому, что они слагаются из особенностей этих психических процессов и определенных состояний.
Именно психические свойства в основном определяют индивидуальность человека, его духовный облик, особенности поведения и действий, оценку окружающего, составляют то, что мы называем индивидуально- психологическими особенностями.
Направленность - это личная целеустремленность, система целей, которые ставит перед собой человек и в соответствии с которыми действует.
Каждая цель имеет свою причину и основу, реализующиеся в мотивах деятельности. Они являются побудительной причиной;
основанием, поводом к какому-либо действию, поступку и определяют постановку какой-либо цели и действия по ее достижению. Мотивы в свою очередь обусловлены влечениями, желаниями, чувствами и интересами, склонностями, идеалами.
Самый высокий и самый сильный мотив поведения человека - его мировоззрение, которое определяет и его поступки, и интересы, и склонности, и идеалы.
Помимо социальной стороны личности, психология не игнорирует и ее биологические, природные особенности, прежде всего темперамент. Внешне он проявляется в силе, скорости и ритме движения человека, а также в динамике его речи, походки, в особенностях выражения чувств.
В основе высшей нервной деятельности лежит различное состояние таких свойств нервной системы человека, как сила, уравновешенность и подвижность процессов возбуждения и торможения. У конкретного человека они выражаются в следующих особенностях.
Сила - выносливость, работоспособность, степень утомляемости.
Уравновешенность - терпеливость, сдержанность; усидчивость, способность ждать, устойчивость настроения.
Подвижность - быстрота реакции, легкость смены чувств, быстрота формирования новых навыков.
В зависимости от сочетания этих особенностей психология рассматривает 4 типа темперамента: холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический.
Человек с чертами холерического типа темперамента в поведении обычно неуравновешен, склонен работать рывками, плохо сдерживает себя, а потому предрасположен к вспыльчивости, раздражителен. В деле, которое его заинтересовало, может проявить большое упорство, в действиях энергичен, решителен, инициативен. Во взаимоотношениях общителен, мнения свои высказывает смело, при вынужденном ожидании проявляет нетерпение открыто. Сообразителен. Речь быстрая и горячая. Обидчив и мнителен, но обида быстро проходит. В отношении к человеку с чертами холерика целесообразно проявлять твердость и постоянство в требовательности, но без грубости, без малейшего проявления неуважения к нему.
Сангвиник - это живой, подвижный, достаточно владеющий собой человек. Во взаимоотношениях доброжелателен, не обидчив. Быстро реагирует на замечания, легко осваивается в новой обстановке, предпочитает подвижную работу, не любит однообразия. Чувства очень подвижны, переходят от удовольствия к неудовольствию и наоборот. При работе с сангвиником следует требовать от него аккуратности и настойчивости в любой деятельности, умения доводить начатое дело до конца, вникать в сущность решаемой задачи.
Флегматик отличается медлительностью. Обычно уравновешен и редко выходит из этого состояния. Это привлекает к нему окружающих. Задания выполняет медленно, но основательно. В увлечениях и в дружбе постоянен. Главное в работе с ним - добиваться устранения вялости, медлительности, безразличия. Это достигается путем повышения активности на работе, постоянным контролем за своевременностью выполнения заданий, формированием у него чувства ответственности за порученное дело.
Человек с меланхолическими чертами темперамента обычно углублен в себя, замкнут, малообщителен и чрезвычайно застенчив. Очень медленно и даже болезненно осваивается в новой обстановке. При принятии решений колеблется. Чрезвычайно чувствителен к несправедливости, переживает ее скрыто, мнителен. В сложных и трудных условиях теряется. В то же время у меланхоликов необычно развиты чувствительность, сердечность, тонкая восприимчивость, благодарность за внимание. В привычной обстановке это большой труженик, исполнительный работник.
Каждому темпераменту присущи свои преимущества и недостатки. Но особенности его раскрывают лишь подвижную сторону психики человека, то есть форму ее проявления, и не могут характеризовать всего содержания личности, ее направленности и характера.
Характер - это совокупность наиболее устойчивых психических свойств, определяющих линию поведения человека и проявляющихся в его отношении к окружающему, к труду, к другим людям, к самому себе. Черты характера - не случайные проявления, а особенности, которые стали свойствами самой личности. Зная характер воина, можно с большой вероятностью предвидеть его поведение в том или ином случае.
По каким признакам определять характер? Его содержание психология выявляет не по биологическим признакам, а по общественным отношениям. Разобраться в них - значит определить особенности характера человека. Но для этого нужны время и определенная система. Эти отношения можно разделить на четыре группы: к окружающему миру; к труду; к другим людям; к самому себе.
Понятие "окружающее" включает в себя государство, нацию и непосредственно коллектив, в котором служит воин; общественные взгляды и идеологию, нормы морали и традиции, общественные и бытовые условия. По отношению к окружающему у людей могут проявиться такие черты характера, как идейная убежденность, патриотизм, чувство долга, принципиальность, целеустремленность и т. д.
По отношению к труду психология выделяет характеры деятельные и бездеятельные. Первым свойственно добросовестное несение воинской службы, стремление добиться в ней успехов. Им присущи трудолюбие, дисциплинированность, настойчивость, находчивость, смелость, самостоятельность, упорство, сдержанность. Однако и среди деятельных характеров иногда встречаются неорганизованные люди. Таких военнослужащих прежде всего нужно научить организованности, привить им умение действовать четко, целенаправленно.
Отношение к другим людям проявляется в общительности, откровенности, чуткости, вежливости или, наоборот, грубости, замкнутости, скрытности, черствости.
Отношение к самому себе определяется такими чертами характера, как скромность, самокритичность, чувство собственного достоинства, застенчивость и заносчивость, эгоизм, мнительность. Они свидетельствуют о степени осознания человеком своего положения в обществе, обязанностей перед другими людьми.
Для определения возможностей человека важно знать и его способности. Под ними понимаются такие психические свойства личности, которые являются условием успеха в каком-то определенном виде деятельности. Способности развиваются в процессе упорных тренировок, упражнений, напряженного труда.
2. Методы изучения индивидуально-психологических особенностей воинов
Практика свидетельствует, что изучение командиром своих подчиненных -дело довольно сложное.
Первые сведения о воине можно получить, изучив документы. Они содержат наиболее общую информацию: краткие биографические данные, образование, семейное положение и т.д. Изучение документов тесно связано с другим методом - биографическим. Эти методы позволяют на основе анализа жизненного пути молодого человека увидеть, какие цели он ставил и каких достиг, какие у него жизненные приоритеты.
Беседа. В ходе беседы необходимо выяснить интересы, стремления и увлечения подчиненного, уровень образования и степень влияния всего этого на формирование его личности.
При анализе беседы во внимание берется прежде всего объективная оценка сведений, сообщенных подчиненным, и его поведение в разговоре.
Первое мнение о подчиненном порой бывает ошибочным. Проверить его можно, только некоторое время наблюдая за воином.
Психолого-педагогическое наблюдение. Для того чтобы разобраться в сложном внутреннем мире человека, одних бесед недостаточно. Основу изучения индивидуально-психологических особенностей личности подчиненного составляет постоянное наблюдение за его поведением и работой, анализ его служебной деятельности. Цель наблюдения - вскрыть особенности психологии подчиненного для педагогического воздействия на него.
Важнейшим и необходимым условием здесь является определение цели и составление программы наблюдения. Только тогда это можно считать методом изучения личности.
В данном случае целесообразно вести речь о "Дневнике наблюдений", который составляется в произвольной форме и является сугубо личным документом командира. Умение наблюдать предполагает необходимость не только видеть, но и накапливать подмеченные факты, постоянно анализировать их и обобщать.
Не надо думать, что процесс наблюдения дает сразу ощутимые результаты. Опыт показывает, что успех в изучении подчиненного приходит к тому, кто занимается этим систематически, умеет анализировать факты, не спешит с выводами.
Изучение результатов деятельности. Трудно переоценить возможности такого метода. Он позволяет быстро и точно определять качества подчиненных. Из отдельных штрихов складывается постепенно общая характеристика солдата.
ВЫВОДЫ:
1. Каждый человек является личностью и наделен неповторимым характером, темпераментом, способностями.
2. Для командира исключительно важно глубоко знать психологию подчиненных. Тогда многие нарушения дисциплины и порядка в армии можно предотвратить.
3. Изучив при помощи различных методов индивидуально- психологические особенности подчиненных, командир правильно строит с ними воспитательную работу и обеспечивает выполнение поставленных перед воинским коллективом задач.
__________
ОРИЕНТИР. Выпуск N 1. Информационно-методическое приложение "На страже Родины" по общественно-государственной подготовке
ТЕМА для сержантов (и старшин)
1. Характеристика индивидуально-психологических особенностей личности подчиненного
Личность - это конкретный человек, представитель определенного общества, класса, коллектива, занимающийся какой-либо деятельностью и наделенный своими индивидуальными особенностями. Другими словами, под личностью подразумевается совокупность свойств, присущих данному человеку, которые составляют его индивидуальность.
Личность любого человека формируется в процессе всей его жизни под влиянием общества, государства, класса, нации, коллектива друзей и приятелей, семьи и близких людей.
Общество, его жизнь, цели и задачи, система обучения и воспитания, нравы и обычаи формируют у человека наиболее важные черты личности. Они типичны для большинства людей, потому что нельзя жить в обществе и быть свободным от его влияния. Вместе с тем эти общие черты личности у каждого человека проявляются индивидуально и своеобразно в зависимости от влияния конкретных условий, обстоятельств, среды, воспитания.
Психология каждого человека очень сложна, а подчас даже противоречива. Психика личности включает в себя и психические процессы (ощущения, восприятие, память, представление, воображение, внимание, мышление, речь, эмоции, чувства, волю и т. д.), и различные состояния (бодрость, усталость, апатия, депрессия, эйфория, отчуждение, утрата чувства реальности, переживание, то или иное настроение и т. п.) и особые свойства (характер, темперамент, направленность, способности).
Из всего этого многообразия различных сторон психики на первый план необходимо выдвинуть психические свойства. Прежде всего потому, что они слагаются из особенностей этих психических процессов и определенных состояний.
Именно психические свойства в основном определяют индивидуальность человека, его духовный облик, особенности поведения и действий, оценку окружающего, составляют то, что мы называем индивидуально- психологическими особенностями.
Направленность - это личная целеустремленность, система целей, которые ставит перед собой человек и в соответствии с которыми действует.
Каждая цель имеет свою причину и основу, реализующиеся в мотивах деятельности. Они являются побудительной причиной;
основанием, поводом к какому-либо действию, поступку и определяют постановку какой-либо цели и действия по ее достижению. Мотивы в свою очередь обусловлены влечениями, желаниями, чувствами и интересами, склонностями, идеалами.
Самый высокий и самый сильный мотив поведения человека - его мировоззрение, которое определяет и его поступки, и интересы, и склонности, и идеалы.
Помимо социальной стороны личности, психология не игнорирует и ее биологические, природные особенности, прежде всего темперамент. Внешне он проявляется в силе, скорости и ритме движения человека, а также в динамике его речи, походки, в особенностях выражения чувств.
В основе высшей нервной деятельности лежит различное состояние таких свойств нервной системы человека, как сила, уравновешенность и подвижность процессов возбуждения и торможения. У конкретного человека они выражаются в следующих особенностях.
Сила - выносливость, работоспособность, степень утомляемости.
Уравновешенность - терпеливость, сдержанность; усидчивость, способность ждать, устойчивость настроения.
Подвижность - быстрота реакции, легкость смены чувств, быстрота формирования новых навыков.
В зависимости от сочетания этих особенностей психология рассматривает 4 типа темперамента: холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический.
Человек с чертами холерического типа темперамента в поведении обычно неуравновешен, склонен работать рывками, плохо сдерживает себя, а потому предрасположен к вспыльчивости, раздражителен. В деле, которое его заинтересовало, может проявить большое упорство, в действиях энергичен, решителен, инициативен. Во взаимоотношениях общителен, мнения свои высказывает смело, при вынужденном ожидании проявляет нетерпение открыто. Сообразителен. Речь быстрая и горячая. Обидчив и мнителен, но обида быстро проходит. В отношении к человеку с чертами холерика целесообразно проявлять твердость и постоянство в требовательности, но без грубости, без малейшего проявления неуважения к нему.
Сангвиник - это живой, подвижный, достаточно владеющий собой человек. Во взаимоотношениях доброжелателен, не обидчив. Быстро реагирует на замечания, легко осваивается в новой обстановке, предпочитает подвижную работу, не любит однообразия. Чувства очень подвижны, переходят от удовольствия к неудовольствию и наоборот. При работе с сангвиником следует требовать от него аккуратности и настойчивости в любой деятельности, умения доводить начатое дело до конца, вникать в сущность решаемой задачи.
Флегматик отличается медлительностью. Обычно уравновешен и редко выходит из этого состояния. Это привлекает к нему окружающих. Задания выполняет медленно, но основательно. В увлечениях и в дружбе постоянен. Главное в работе с ним - добиваться устранения вялости, медлительности, безразличия. Это достигается путем повышения активности на работе, постоянным контролем за своевременностью выполнения заданий, формированием у него чувства ответственности за порученное дело.
Человек с меланхолическими чертами темперамента обычно углублен в себя, замкнут, малообщителен и чрезвычайно застенчив. Очень медленно и даже болезненно осваивается в новой обстановке. При принятии решений колеблется. Чрезвычайно чувствителен к несправедливости, переживает ее скрыто, мнителен. В сложных и трудных условиях теряется. В то же время у меланхоликов необычно развиты чувствительность, сердечность, тонкая восприимчивость, благодарность за внимание. В привычной обстановке это большой труженик, исполнительный работник.
Каждому темпераменту присущи свои преимущества и недостатки. Но особенности его раскрывают лишь подвижную сторону психики человека, то есть форму ее проявления, и не могут характеризовать всего содержания личности, ее направленности и характера.
Характер - это совокупность наиболее устойчивых психических свойств, определяющих линию поведения человека и проявляющихся в его отношении к окружающему, к труду, к другим людям, к самому себе. Черты характера - не случайные проявления, а особенности, которые стали свойствами самой личности. Зная характер воина, можно с большой вероятностью предвидеть его поведение в том или ином случае.
По каким признакам определять характер? Его содержание психология выявляет не по биологическим признакам, а по общественным отношениям. Разобраться в них - значит определить особенности характера человека. Но для этого нужны время и определенная система. Эти отношения можно разделить на четыре группы: к окружающему миру; к труду; к другим людям; к самому себе.
Понятие "окружающее" включает в себя государство, нацию и непосредственно коллектив, в котором служит воин; общественные взгляды и идеологию, нормы морали и традиции, общественные и бытовые условия. По отношению к окружающему у людей могут проявиться такие черты характера, как идейная убежденность, патриотизм, чувство долга, принципиальность, целеустремленность и т. д.
По отношению к труду психология выделяет характеры деятельные и бездеятельные. Первым свойственно добросовестное несение воинской службы, стремление добиться в ней успехов. Им присущи трудолюбие, дисциплинированность, настойчивость, находчивость, смелость, самостоятельность, упорство, сдержанность. Однако и среди деятельных характеров иногда встречаются неорганизованные люди. Таких военнослужащих прежде всего нужно научить организованности, привить им умение действовать четко, целенаправленно.
Отношение к другим людям проявляется в общительности, откровенности, чуткости, вежливости или, наоборот, грубости, замкнутости, скрытности, черствости.
Отношение к самому себе определяется такими чертами характера, как скромность, самокритичность, чувство собственного достоинства, застенчивость и заносчивость, эгоизм, мнительность. Они свидетельствуют о степени осознания человеком своего положения в обществе, обязанностей перед другими людьми.
Для определения возможностей человека важно знать и его способности. Под ними понимаются такие психические свойства личности, которые являются условием успеха в каком-то определенном виде деятельности. Способности развиваются в процессе упорных тренировок, упражнений, напряженного труда.
2. Методы изучения индивидуально-психологических особенностей воинов
Практика свидетельствует, что изучение командиром своих подчиненных -дело довольно сложное.
Первые сведения о воине можно получить, изучив документы. Они содержат наиболее общую информацию: краткие биографические данные, образование, семейное положение и т.д. Изучение документов тесно связано с другим методом - биографическим. Эти методы позволяют на основе анализа жизненного пути молодого человека увидеть, какие цели он ставил и каких достиг, какие у него жизненные приоритеты.
Беседа. В ходе беседы необходимо выяснить интересы, стремления и увлечения подчиненного, уровень образования и степень влияния всего этого на формирование его личности.
При анализе беседы во внимание берется прежде всего объективная оценка сведений, сообщенных подчиненным, и его поведение в разговоре.
Первое мнение о подчиненном порой бывает ошибочным. Проверить его можно, только некоторое время наблюдая за воином.
Психолого-педагогическое наблюдение. Для того чтобы разобраться в сложном внутреннем мире человека, одних бесед недостаточно. Основу изучения индивидуально-психологических особенностей личности подчиненного составляет постоянное наблюдение за его поведением и работой, анализ его служебной деятельности. Цель наблюдения - вскрыть особенности психологии подчиненного для педагогического воздействия на него.
Важнейшим и необходимым условием здесь является определение цели и составление программы наблюдения. Только тогда это можно считать методом изучения личности.
В данном случае целесообразно вести речь о "Дневнике наблюдений", который составляется в произвольной форме и является сугубо личным документом командира. Умение наблюдать предполагает необходимость не только видеть, но и накапливать подмеченные факты, постоянно анализировать их и обобщать.
Не надо думать, что процесс наблюдения дает сразу ощутимые результаты. Опыт показывает, что успех в изучении подчиненного приходит к тому, кто занимается этим систематически, умеет анализировать факты, не спешит с выводами.
Изучение результатов деятельности. Трудно переоценить возможности такого метода. Он позволяет быстро и точно определять качества подчиненных. Из отдельных штрихов складывается постепенно общая характеристика солдата.
ВЫВОДЫ:
1. Каждый человек является личностью и наделен неповторимым характером, темпераментом, способностями.
2. Для командира исключительно важно глубоко знать психологию подчиненных. Тогда многие нарушения дисциплины и порядка в армии можно предотвратить.
3. Изучив при помощи различных методов индивидуально- психологические особенности подчиненных, командир правильно строит с ними воспитательную работу и обеспечивает выполнение поставленных перед воинским коллективом задач.
__________
ОРИЕНТИР. Выпуск N 1. Информационно-методическое приложение "На страже Родины" по общественно-государственной подготовке
Опубликовано 13 августа 2013 года
Новые статьи на library.by:
ИНТЕРЕСНО ОБО ВСЁМ:
Комментируем публикацию: Изучение и учет индивидуально-психологических особенностей подчиненных...
подняться наверх ↑
ССЫЛКИ ДЛЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ
По стандарту ВАК Республики Беларусь
Стандарт используется в белорусских учебных заведениях различного типа.
По ГОСТу Российской Федерации
Для образовательных и научно-исследовательских учреждений РФ
Прямой URL на данную страницу для блога или сайта
Предполагаемый источник
Полностью готовые для научного цитирования ссылки. Вставьте их в статью, исследование, реферат, курсой или дипломный проект, чтобы сослаться на данную публикацию №1376383634 в базе LIBRARY.BY.
подняться наверх ↑
ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!
подняться наверх ↑
ОБРАТНО В РУБРИКУ?
Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY в VKновости, VKтрансляция и Одноклассниках, чтобы быстро узнавать о событиях онлайн библиотеки.
Добавить статью
Обнародовать свои произведения
Редактировать работы
Для действующих авторов
Зарегистрироваться
Доступ к модулю публикаций