УЧЕНЫЕ ИРОНИЗИРУЮТ

Юмористические рассказы, актуальные анекдоты, сатирические заметки и колкие фельетоны.

Разместиться

ЮМОР новое

Все свежие публикации


Меню для авторов

ЮМОР: экспорт произведений
Скачать бесплатно! Научная работа на тему УЧЕНЫЕ ИРОНИЗИРУЮТ. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement. Система Orphus

1503 за 24 часа
Автор(ы): • Публикатор: • Источник:

УЧЕНЫЕ ИРОНИЗИРУЮТ*

 

Утомившись от работы над учебным пособием для аспирантов по истории и философии науки, взял полистать книжицу, которая рекомендуется составителями "для лёгкого и несистематического чтения", обещая "появление улыбки на вашем лице". Да, да., забавно... занятно... Чем-то напоминает книги из серии "Физики шутят", но есть что-то специфическое. Действительно, улыбка то и дело появляется на лице, иногда и смех разбирает. А порой проникаешься лёгкой грустью и сочувствием к героям сюжетов и авторам неудачных поисков в науке; так и в предисловии об этом говорится.

 

Вот в чём, пожалуй, особенность жанра этой книги: это не просто юмор, а, прежде всего, ирония. Если, скажем, эпиграф к книге "Физики смеются" гласит: "Наука - баба весёлая, звериной серьёзности не терпит" (Н. Тимофеев-Ресовский) [2. С. 1], то предисловие к "Забавам и парадоксам науки" начинается с фразы: "Ирония в науке - явление раритетное, редкое и нечаянное" [1. С. 3]. Если юмор и смех помогают нам весело расставаться с прошлым, то ироническое отношение к прошлому и настоящему - это не расставание, а, скорее, встреча со старыми знакомыми, которых мы увидели новыми глазами, избавившись от плена иллюзий.

 

"Свобода начинается с иронии", - говорил Виктор Гюго. Как бы вступая с ним в диалог, Анри Амьель замечает: "Самоирония, отказ от иллюзий и предрассудков делают нас, быть может, свободнее, но не сильнее". А Хуго Штейнхаус совсем уж разочаровался в иронии: "Ирония - оружие слабых", - утверждает он. Неужто Гомер и Сократ были слабыми людьми? Отнюдь. Да и сама эта

 

 

* "Забавы и парадоксы науки", сост.: Т. А. Ломоносова и А. А. Чернова. Перевод Т. А. Ломоносовой, М., 2006, 320 с.

 
стр. 208

 

цитата есть, пожалуй, форма проявления иронии, которую Анатоль Франс определял как "последнюю стадию разочарования" [3. С. 187].

 

Сделал очередную ссылку на источник приведенных выше цитат и усмехнулся иронически: вот он, образчик "онаучивания" рецензии сродни тому забавному наукообразию, которое удостоилось внимания авторов и составителей книги. Вот что (опять цитата) об этом говорится в книге: "Сноски являются значительно более важным компонентом статьи, чем сам текст" [1. С. 44].

 

Покосившись на свою неоконченную рукопись учебного пособия, подумал: до чего же всё это скучно! Бедные аспиранты! Но тень мрачного настроения быстро улетучивается: эта нудная тягомотина тоже вызывает ироническую улыбку, позволяющую не расстаться с этим незавершенным настоящим как тяжким наследием прошлого, а посмотреть на историю и философию науки новыми глазами, сбросив с плеч груз необходимой серьезности стиля. Вот теперь, кажется, смогу писать легко и просто, где-то даже весело.

 

Благодаря таким "редким и нечаянным" книгам как эта ирония оказывается частой и ожидаемой гостьей в нашей жизни и науке, вовсе не делая нас слабыми, а, скорее, наоборот, придавая новых сил. Даже легкое, нечаянное знакомство с книгой "Забавы и парадоксы науки" подсказывает, что нужно искать в истории научного познания, помимо сухого описания методов исследования и пафосного воспевания открытий учёных. Нужно открывать в самом учёном живого, весёлого человека, который в самоиронии и критической самооценке обнаруживает черты подлинного мудреца. Совершенный человек не может считать себя совершенным, и самоирония помогает н.хм становиться не только свободнее, но и лучше, сильнее, мудрее. Наука, о которой М. Хайдеггер говорил, что она не мыслит, благодаря иронии учится мыслить и творить - свободно и легко, талантливо, а то и гениально.

 

Уф-ф!.. Пора уж остановиться в сочинении панегирика иронии, лучше просто о ней не забывать. Так же как о забавах и парадоксах в науке, которые, как известно, состоят с гением в дружбе.

 

Молодые учёные! Готовьтесь к активной научной деятельности по забавным и парадоксальным советам, коих немало в рецензируемом труде. Из них вы узнаете, как правильно писать статьи и диссертации, как делать доклад на научном семинаре и организовать конференцию "на все сто". Для меня, например, актуален образец рецензии: "Эту статью надо сильно урезать или полностью окислить" [1. С. 67]. Решил сильно урезать свою рецензию, дабы

 
стр. 209

 

она полностью не окислилась при чтении. Как просто! Хотя не обязательно гениально.

 

Проявления гениальности вы встретите на страницах книги в откровениях великих и просто маститых учёных о том, как на самом деле творилась история науки. Вовсе не по тем теориям, которые строят задним числом теоретики историко-научных реконструкций! История не создаётся по схемам, а именно творится - здесь и сейчас, из предвечности, и она становится прошлым,проходя через нас (или нередко мимо нас), иногда легко и нечаянно, а порой тяжело до невыносимости. И вынести эти тяготы помогают нам ироничные и шутливые высказывания Альберта Эйнштейна и Чарльза Бэббиджа, семилетнего математика и теоретика Джека, самого Господа Бога и Начальника Управления по защите Окружающей среды. Вот как отвечал на вопросы о предыстории сотворения мира основоположник христианской философии Св. Августин: "Что делал Господь до того, как сотворил Небо и Землю? Он создавал Ад для тех, кто задаёт подобные вопросы" [1. С. 116].

 

Вы прочтёте и о патологиях в науке, об ошибках и заблуждениях великих, благодаря которым задача взобраться на плечи гигантов становится доступной каждому. Ну, как не ощутить себя на недосягаемой для учёных XIX в. вершине научно-технической мысли, читая, скажем, такое авторитетное мнение великого изобретателя Томаса Эдисона, высказанное им в 1889 г.: "Нет никаких оснований для оправдания применения высоковольтных переменных токов как в научных, так и в коммерческих целях. ...Моё личное мнение - полностью запретить использование переменных токов. Они не только не нужны, но и опасны!" [1. С. 285].

 

Вы сможете также поразиться гениальности предвидений учёных. Так, сэр Эрнст Резерфорд, отец ядерной физики, в своей речи, произнесённой в 1933 г. в Британской Ассоциации по развитию науки, пророчески изрёк: "Наши возможности контроля над атомной энергией всё-таки ограниченны, что, видимо, не позволит нам её использовать в коммерческих целях. И я полагаю, что мы вряд ли когда-нибудь будем способны это сделать!" (А можно без ссылки? Поищите, попутно встретите много интересного!)

 

Вдохновившись прозрениями гениев, рискну предсказать, что наши возможности философского препарирования иронии учёных, методологического контроля над забавами и парадоксами в науке, планирования и организации управления юмором всё-таки ограниченны. И я полагаю, что мы вряд ли когда-нибудь будем способны

 
стр. 210

 

это сделать! Научное познание тогда эффективно, когда оно бескорыстно, как забава: это парадокс, но не ошибка и не патология. Говорю об этом серьёзно и без малейшей иронии.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Забавы и парадоксы науки. М., 2006.

 

2. Физики смеются. Но смеются не только физики. М., 2005.

 

3. Энциклопедия мысли. Сост. Н. Я. Хромин. М., 1994.



Опубликовано 14 сентября 2015 года

Нашли ошибку? Выделите её и нажмите CTRL+ENTER!

© В. И. Фалько • Публикатор (): БЦБ LIBRARY.BY Источник: Философские исследования, № 2, 2008, C. 208-211

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на канал LIBRARY.BY в Facebook, вКонтакте, Twitter и Одноклассниках чтобы первыми узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.