Доступная социология
Статьи, публикации, книги, учебники по вопросам социологии.
Общество, единый, живой организм.
Доступная социология.
Задача статьи, заключается в том, что – бы объяснить состояние общества и возможности будущего устройства, простым, доступным, для каждого читателя – исследователя, не имеющего специального образования, образом.
Для образной визуализации, возможно обратиться к живой клетке и её коллективным действиям в своей среде.
Клетка, достигая репродуктивного возраста, делится, рождая своё подобие, в тех свойствах, которые имеет на момент репродукции. То есть, клетка, не сформирована, как законченное состояние, а лишь обладает репродуктивными свойствами, проще, родит себе подобного. В этом заложен смысл того, что, не сформировавшееся до полноты состояние, возможно для изменений и переустройства, встраиваясь в изменяемую среду процесса взаимодействия. Каждая отделившаяся клетка со временем приобретает свои, индивидуальные, характеристики, нарабатывая тем самым, свой уникальный опыт, но не теряя связи с соседями, живущими рядом, с такими же, сходными, родственными, свойствами. Необходимость взаимодействия обуславливается тем, что сообщество находится в одной жизненной среде, в одном жизненном пространстве. При этом сохраняя себя в размерном, изначальном виде, обеспечивает своё энергетическое состояние в оптимальных пределах, не нуждающихся в дополнительных затратах, тем самым обеспечивая своё комфортное состояние, творческого покоя. Клетка всё время нарабатывает свой особенный опыт и стремится к усовершению, самим фактом своей жизнедеятельности. Но при этом сохраняет все свои качества сродные среде, в контакте и взаимообмене с живущими рядом. Постоянное взаимодействие, укрепляет связи и улучшает индивидуальные качества, и качество всего клеточного сообщества.
В таком клеточном сообществе, непременно появятся клетки, которые будут нести на себе особенные свойства, координируя и направляя энергетические потоки, необходимые всему организму. Но они всё равно не нуждаются в размерном увеличении, поскольку это приведёт к повышенным энергозатратам, а следовательно, к сбоям в этом участке организма.
Просто; клетка живёт в организме, имея с ним общие свойства, но является индивидуальной по своим качествам.
Это описание, живого, здорового организма.
Далее. Клетка, которая осознаёт себя, как законченную, совершенную, могущую управлять и воздействовать на окружение, структуру, то для сохранения свих особенностей, необходимо защитить себя от влияния окружения. Такое образование, создает вокруг себя, защитный слой, кокон, прекращающий взаимодействие, и тем самым закрывая от себя, питательную среду. В результате, недостаток жизненной энергии, ведёт к потере части тела самой клетки. (Ущербное понятие для совершенства.) По причине прободения защитной оболочки, информация о болезни внутри организма, сообщества, понуждает окружение, реагировать и пополнять энергетический запас болящей структуры. Таким образом, клетка паразит, закрепляет за собой опеку, и пополняет ресурсы своего, растущего тела. А то, что жизнь, понуждает к росту, определяет структуру, к размерному росту. И как следствие, увеличивается энергопотребление. Ближайшие к паразиту клетки, отравляются и истощаются, вовлекаясь в сферу распространения потребителя, и просят помощи у сообщества, чем в дальнейшем ослабляют весь организм.
Теперь можно сделать вывод о том, что, клетка, растущая в размере, без передачи полезных свойств, всему сообществу, является паразитом уничтожающим питательное окружение, до предела, до смерти всего организма.
В организме предусмотрено оздоровление, тем способом, при котором, привнесённый вредный элемент, типа бактерий, как источник энергии просто усваивается, съедается клеткой. Паразит же, в данном случае, не является чуждым, но имеет такой же изначальный код, и не предусмотрен как объект для поедания, - уничтожения.
Из всего, вышеизложенного, следует тот вывод, что паразита вместе с его испорченностью, необходимо локализовать, до его, паразита, полного самоуничтожения.
Мозг, носитель того, что называется умом. Многосложное образование могущее руководить всем организмом, который не вполне подконтролен ему. Основная функция мозга, состоит в переносе энергетических вибраций, на химическом, электрическом и других уровнях. По – сути, материализуя результат логического и абстрактного мышления. Образы, рождённые умом, напечатываются в сходном по родству пространстве, образуясь в сообщества, по признакам источника.
Когда мозг - ум, осознаёт свои возможности, по решению привнесённых задач, то самоанализ, не без оснований, утверждает в нём претензию на совершенство. То есть, успешное решение жизненных сложностей, говорит о высоком классе осмысления. (И как же тут не возгордиться?) Ведь, возможности, каковы; управление руками, ногами, перемещением в пространстве и прочее. Но сам мозг стимулируется только химическими процессами, которые образуются в результате реакции тела, по запросу мозга. В своих запросах, ум перестаёт заботиться о своём носителе, теле и ведёт его к умиранию. Наркотики, алкоголь, избыточная еда и прочее. И даже процесс самосознания стимулирует мозг, теми же химическими процессами, рожденными внутри себя, величаясь самим собой, как бы постижением всего. Конечно – же, при постоянной энергетической подпитке внешних потоков. Следует добавить, что именно мозг, проявляет в себе критическое противоречие, которое и находит ту ослабленную клетку, которая и определится позднее как патология.
Однако, медицинские наблюдения, говорят о том, что, человек может жить и без мозга. С оговоркой, - с рождения.
И ещё следует дополнить. Большинство людей, на самой низкой стадии социального падения, в результате потребления стимулирующих средств, никогда не скажут о своей умственной недостаточности, виной выставят непонятость общественностью, его величия. Мозг, читай ум, никогда не согласится признать свою ущербность, или просто недостаточность.
Мозг, по своим возможностям, как бесконечность, однако, и по своим запросам удовольствия, так же велик. А потому, его надо держать в узде, посредством Божьего, - Духом. Но в рамках этой статьи, тема, не рассматривается.
Мозгом, - компьютером, необходимо умело управлять.
О капитале и обществе. Говоря о капиталистическом государстве, мы подразумеваем и людей живущих в этом образовании. Это на первый взгляд. А при детальном рассмотрении, выясняется что, граждане имеющие капитал, не соотносят себя с обществом, и отрицают свою принадлежность к социуму. И сами свидетельствуют о себе, что, причисление их к простому народу, оскорбительно. И государство, гражданами которого они являются, не более как, источник прибыли.
Теперь, самое время провести аналогию с «совершенной» клеткой, паразитом, внутри социума, и вышедшего из него. Капиталист, живущий в коконе, дистанцируясь от тела общества, сосёт из него соки, не возвращая обратно ничего полезного, только шлаки своей жизнедеятельности.
Капитализм, по своей природе существует в рамках "закона джунглей", и непрерывно поглощает всё, что можно сожрать. Это могут быть себе - подобные или общество, из которого он и вышел. (Кадавр – каннибал). Доказательства этому, можно видеть сейчас, по событиям на планете, как одна часть света (Американская), пытается сожрать другую (Европейскую), притом, что обе капиталистические. Из вышесказанного следует то, что капитализм и общество, не совместимы, и потому в конечном итоге, капитал умрёт, что теперь понятно всем. Однако, от духовности общества зависит, умрёт ли оно вместе с капиталом.
Все примеры деградации, об одном и том же, о раковой патологии. Злого качества опухоли. Все не здоровые процессы, как в организме, так и в обществе, рассматриваются просто, по аналогии, ведь это одинаковый, в принципе организм, только разных размеров.
Поскольку, в природе Божественной клетки нет свойства убийства себе подобного, тогда необходимо локализовать, в рамки самообеспечения, всякое образование, несущее смерть всему организму.
У нас другое, своё будущее.
Автор статьи, выражает глубокую признательность В.В.Путину, за публикацию своего выступления, из которого можно найти множество поводов, для написания статей.
ССЫЛКИ ДЛЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ
Стандарт используется в белорусских учебных заведениях различного типа.
Для образовательных и научно-исследовательских учреждений РФ
Прямой URL на данную страницу для блога или сайта
Полностью готовые для научного цитирования ссылки. Вставьте их в статью, исследование, реферат, курсой или дипломный проект, чтобы сослаться на данную публикацию №1665719399 в базе LIBRARY.BY.
Добавить статью
Обнародовать свои произведения
Редактировать работы
Для действующих авторов
Зарегистрироваться
Доступ к модулю публикаций