День ученика

Актуальные публикации по вопросам школьной педагогики.

NEW ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ

Все свежие публикации

Меню для авторов

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему День ученика. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Беларусь глазами птиц HIT.BY! Звёздная жизнь KAHANNE.COM Мы в Инстаграме
Система Orphus

Автор(ы):
Публикатор:

Опубликовано в библиотеке: 2017-02-21
Источник: Педагогическая техника, № 4, 2013, C. 62-64

Л. К. ФИЛЯКИНА ВСПОМИНАЕТ ШКОЛУ ЩЕТИНИНА

 

Записала МАРИЯ ГАНЬКИНА

 

Идея бала такая: раз есть День учителя, должен быть и День ученика. Дело в том, что Михаил Петрович Щетинин учеников считает людьми. А людей он уважает...

 

* * *

 

...Как я попала к Щетинину? А я тогда занималась проблемой чтения и искала людей, которые необычно занимаются музыкой (я была уверена, что процесс овладения чтением неразрывно связан с музыкой). В том числе я разыскивала и Щетинина, о котором много слышала, но как на него выйти, не знала. Пожаловалась как-то раз Александре Петровне Ершовой. А она вдруг в один прекрасный день звонит: "Щетинин к тебе на уроки придёт!" У меня был тогда 3-й класс в 148-й школе.

 

Михаилу Петровичу так понравились мои дети, что он тут же заявил, что берёт меня к себе. В смысле, приглашает работать.

 

Это был 1983-й год...

 

* * *

 

...Михаил Петрович часто вспоминал, что сам он в школе учился неважно. Но не потому, что не хотел или не мог. А потому что было неинтересно. И вот что, мне кажется, самое важное в Щетинине - что он всегда это удерживал. Чтобы человеку, который живёт школой, было интересно, чтобы он мог в этом

 
стр. 62

 

жить, а не отбывать время. Он это делал для людей...

 

* * *

 

...Накануне Дня учителя дети всю ночь готовили школу: украшали и так далее. А утром были уроки. Но вели их не учителя, а сами дети. В каждом классе было по "учителю"-десятикласснику.

 

Учителя же в это время сидели в учительской за огромным праздничным столом (его тоже, разумеется, накрывали ученики). Помню, к учителям в гости приехали рериховцы из самой Москвы. И пока старшеклассники вели во всей школе уроки, учителя за столом общались с этими рериховцами...

 

А следующим был День ученика. И на этот раз учителям приходилось посуетиться...

 

* * *

 

...В День ученика каждый школьник мог прийти на тот урок, на который захочет. И спросить всё, что только пожелает.

 

Все учителя в этот день устраивали каждый свою - по-теперешнему скажем - мастерскую. Тогда не было такого названия. Но каждый учитель устраивал как бы свой дом. И в этот дом приходили дети. Кто куда захочет. И теоретически могло быть так, что к кому-то из учителей набился полный дом, а к кому-то вообще никто не пришёл. Но практически этого не случалось, поскольку учителя у Щетинина все достаточно интересные. И сами заинтересованы в детях. Они готовы отвечать на любые вопросы совершенно свободно. И дети ходили в один дом, то в другой дом, то в третий. И задавали разные вопросы...

 

У меня в классе была "таинственная физика". Так ко мне на физику даже детки из детского сада приходили. Я им показывала, что такое луч. Мы рассматривали руку, которая, оказывается, просвечивает! Одна девочка, помню, испугалась, что из её руки получился "скелет"...

 

Учителя в этот день одевались не в свою обычную одежду, а так, как они считают нужным. Они могли быть в каком-то особом платье. Если историк средние века представляет, он может, например, в маскарадные латы нарядиться...

 

* * *

 

...А вечером был большой концерт.

 

В первом отделении учителя тянули жребий, и каждому доставалось какое-нибудь задание. Мне, например, нужно было спеть "Вдоль по Питерской".

 

Во втором отделении, помню, учителей как бы вызывали к доске - что-то шутливое отвечать...

 

И всё это происходит в жуткой глухомани - в селе Зыбкое Кировоградской области. Это такие выселки староверов. Туда после Ясных Зорь сослали и Щетинина...

 
стр. 63

 

* * *

 

...Главная заслуга Михаила Петровича - в том, что он даёт людям (и учителям, и ученикам) возможность двигаться каждому в своей манере.

 

Сейчас в своей теперешней школе-интернате он, на мой взгляд, делает сельского интеллигента, который от земли не оторван. У его учеников есть место, где они и на земле работают, и животных разводят. И кролики, и лошади, по-моему, у них там есть. Они и дом (школу) себе построили сами - в виде терема.

 

Он растил настоящих сельских жителей - без курева, без мата, без пьянки. Насколько я знаю, у него в школе не было ни телевизора, ни радио. Но по-прежнему - музыка, художество. И эти дети, когда они вырастают, то в своих собственных семьях зажигают те же огонёчки...


Комментируем публикацию: День ученика


© Мария Ганькина • Публикатор (): A. Liskina Источник: Педагогическая техника, № 4, 2013, C. 62-64

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

подняться наверх ↑

Новые поступления

Выбор редактора LIBRARY.BY:

Популярные материалы:

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ НА LIBRARY.BY


Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в VK, в FB, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.