Детям, окончившим начальную школу, предстоит изучить объёмную программу по предмету природоведение. Некоторым это покажется сложным, однако преподаватели продумали ее таким образом, чтобы материал легко могли усвоить ученики пятого класса. Плюс ко всему, технологии 21 века позволяют изучать школьный материал при помощи видеоуроков в Интернете, к которым ученик может обратиться в любое удобное время.

Такой предмет как природоведение в 5 классе является фундаментом для дальнейшего изучения естественных наук. Видеоуроки предполагают не только освоение нового материала, но и углубление уже полученных ранее знаний. Значительное внимание уделяется истории познания природы человеком, большой пласт материала направлен на формирование основных знаний о мире. Курс природоведения, который рассчитан на школьников 10-11-летнего возраста, не дублирует учебный материал начальной школы и не забегает вперед.

В школах уроки природоведения призваны расширить знания учащихся о разнообразии природных объектов, систематизировать представления о начальных взаимосвязях между живой и неживой природой, а также между человеческой деятельностью и изменениями, которые происходят в окружающей среде.

В частности, природоведение 5 класса рассматривает этапы развития Вселенной и Солнечной системы. В процессе изучения этих тем учащиеся знакомятся с теориями Джордано Бруно, Галилео Галилея, Николая Коперника и других. Школьникам дается информация о строении нашей планеты (внутреннем и внешнем), изучаются основы географии, геологии, естествознания и биологии. Также в программу видеоуроков включены знания о расположении материков, сейсмологии, строении живых клеток, вопросах эволюции, экологических проблемах. Также в программу по этому предмету входят практические занятия, в ходе которых ученики 5 класса используют методы наблюдения и проводят несложные опыты.

Основной целью изучения предмета является получение знаний о разнообразии природных объектов. Пятиклассники проводят исследовательские наблюдения, измерения и опыты, описывают их результаты и формулируют выводы. Для развития у детей интереса к изучению природы, а также мыслительных и творческих способностей используются познавательные задачи. Благодаря изучению уроков природоведения, у школьников формируется положительное отношение к природе. В планировании программы предусмотрено изучение разделов предмета с приблизительным распределением учебных часов и списком обязательных практических работ и демонстраций. Школьный курс природоведения предполагает такие способы проверки качества усвоения знаний как устный и письменный опрос, практическая работа, тестовые задания.