ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ (последнее)
ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ
Актуальные публикации по вопросам школьной педагогики.
Нами разработана социально-воспитательная система, которая прошла апробацию на базе Историко-социологического института (ИСИ) Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева. Опыт ИСИ по формированию новой воспитательно-образовательной среды интересен тем, что он дает возможность увидеть сущность, содержание и возможности воспитательной работы на конкретном факультете (в нашем случае - в институте). В организационном аспекте эта система строится на принципе сетевой организации, взаимодействия молодежи школы, факультета, вуза, города, республики, экономического района, федерального округа.
На наш взгляд, достоинством данной системы работы является то, что она может быть легко адаптирована как к особенностям любого факультета (института), так и вуза в целом.
В качестве цели социально-воспитательной работы мы выдвигаем формирование высоконравственной и интеллектуально развитой личности, способной к быстрой и безболезненной адаптации к сложным общественным условиям, умеющей раскрывать, анализировать и активно использовать свои потенциальные возможности. На наш взгляд, необходимо подготовить личность, которая бы умела и руководить, и подчиняться; человека, способного к самопознанию, саморазвитию, самовоспитанию, самосовершенствованию, самоактуализации, готового к социальному самоопределению.
В качестве задач социально-воспитательной деятельности мы выделяем следующие: создание условий для максимального развития каждым студентом своих потенциальных возможностей; привлечение к работе в органах вузовского самоуправления максимального количества обучающихся с регулярной сменой актива; формирование атмосферы творчества; подготовку студентов к жизни и трудовой деятельности в современных условиях.
Внеучебная деятельность и работа органов студенческого самоуправления в ИСИ строятся по формуле "4 сами": сами планируем, сами организуем, сами проводим, сами анализируем. При этом система планирования мероприятий и видов внеучебной деятельности основывается на принципах добровольности и адресного подхода и вытекает из задач, которые ставятся для реализации общих целей на конкретном курсе. Эти цели и задачи заложены в содержании девиза каждого академического курса, исходя из него и строится его внеучебная деятельность. I курс работает под девизом "Познай других". Здесь перед преподавателями стоят следующие задачи: адаптировать обучающихся к вузовской системе, сформировать первичный коллектив студенческой группы, выбрать органы самоуправления. Девиз II курса - "Познай себя". За время обучения и воспитания на этом курсе необходимо побудить студента к процессу углубленного самопознания, научить видеть свои недостатки и объективно оценивать свои достоинства. На III курсе,
стр. 58
--------------------------------------------------------------------------------
работая под девизом "Все вместе", каждый студент учится коллективным формам труда, развивает в себе навыки социального партнерства и толерантности. Девиз IV курса "Каждое дело творчески, иначе зачем" - говорит сам за себя, здесь главной целью является привитие студентам умений и навыков творческого подхода к любому виду деятельности. На V курсе под девизом "Будущий лидер России" студенты учатся обобщать и развивать умения и навыки результативного использования на практике знаний и опыта, полученных за годы обучения в институте.
Организация внеучебной деятельности в институте направлена на то, чтобы каждый студент ощущал себя сопричастным к событиям в мире, в стране, в родном университете и институте. Чтобы он чувствовал себя ответственным за результаты коллективно-творческого труда, развивался на традициях доброго отношения к окружающим его людям, уважения к законам, к символике России, Республики Мордовия, Мордовского государственного университета и Историко-социологического института. Мы опираемся на законы студенческого самоуправления ИСИ. Вот некоторые из них: закон "поднятой руки" - "У нас закон един - слушают все, говорит один"; закон "плюрализма" - "Для коллектива равно значит: думаешь ли ты как все, или думаешь иначе"; закон "делового предложения" - "ты такой обычай знай: критикуешь - предлагай"; закон "время - ценность" - "выступая, вспомните когда-то: не говорите длинно - говорите сжато".
Органы самоуправления включают в себя: студенческий совет, старостат, активы групп, профсоюзное бюро, малый студсовет общежития. Высший орган самоуправления - студенческий совет, который планирует, организует, проводит и анализирует свою работу по различным направлениям деятельности учащейся молодежи. Он координирует и контролирует работу всех органов самоуправления.
Контролем и анализом проблемы посещаемости, причин опозданий, пропусков лекций по неуважительной причине и неудовлетворительной учебы занимается учебный сектор. Он же информирует родителей или опекунов о неудовлетворительной учебе и нерадивости отдельных обучающихся, посылает письма с выражением благодарности родителям отличников и т.д.
Научно-исследовательский сектор занимается организацией научно-исследовательской работы студентов, участвующих в научных чтениях, научно-практических конференциях, проводимых в ИСИ, университете (Огаревские чтения, Меркушкинские чтения, Сафаргалиевские чтения, Бахтинские чтения и др.) и в других вузах России. Дополнительным и очень важным стимулом для обучающихся является то, что лучшие студенческие работы публикуются в специальном сборнике "Вагант". Студенческое научное общество осуществляет тесный контакт со всеми 13 кафедрами института, на каждой из которых есть прикрепленный преподаватель. Члены научно-исследовательского сектора принимают активное участие во всех студенческих олимпиадах, включая всероссийские. Как признание успехов нашей работы можно отметить тот факт, что приказом по Министерству образования РФ Всероссийские олимпиады по специальностям "История", "Социальная работа" и "Регионоведение" пять лет подряд проводились на базе ИСИ.
Организацией всей физкультурно-оздоровительной внеучебной деятельности студентов занимается спортивный сектор, который делает многое для того, чтобы питомцы ИСИ активно участвовали во всех спортивных мероприятиях, проводимых в университете, городе, республике. Помимо этого сектор проводит работу по активизации участия студентов ИСИ в спортивных секциях и клубах уни-
стр. 59
--------------------------------------------------------------------------------
верситета. Хорошо организованная целенаправленная, систематическая работа дает свои результаты: по итогам студенческой спартакиады, которая проходит в течение учебного года по различным видам спорта, и по организации спортивно-оздоровительной работы ИСИ третий год подряд занимает второе место.
Культурно-организационный сектор занимается организацией эстетического, этического, духовно-нравственного воспитания студентов, проведением культурно-массовых мероприятий как на уровне студенческой группы ("Огонек знакомства", "День рождения студенческой группы", "День именинника"), так и в институте в целом ("День знаний", "Праздник посвящения в студенты", "Новый год" и т.д.). Студенты ИСИ участвуют также во всех культурно-массовых мероприятиях студенческого Дома культуры. На базе нашего института круглогодично функционируют кружки и объединения по интересам, как-то: вокальная студия, студия бального и народного танца, любительская студенческая киностудия, команда КВН "Царь Горох". Члены коллективов художественной самодеятельности ИСИ постоянно участвуют в организации и проведении традиционного фестиваля самодеятельного художественного творчества "Студенческая весна". За последние семь лет творческий коллектив ИСИ пять раз занимал первое место и дважды был вторым.
Трудовой сектор обеспечивает участие студентов в работах по уборке ИСИ и прилегающих к нему территорий. Руководит подготовкой корпуса к осенне-зимнему и весенне-летнему сезонам. В целях поддержания дисциплины и порядка в институте организуется постоянное дежурство студенческих групп всех отделений по институту в течение всего учебного года. В летнее время руководители трудового сектора организуют работу студенческих строительных отрядов и ремонтных бригад.
Пресс-центр занимается сбором информации и освещением всех мероприятий и праздников, проводимых в студенческих группах, на отделениях, в институте, в университете, а также в других вузах. Собранная информация отражается на страницах студенческой газеты "ИнСтИтут", которая выходит с 1998 г. Несмотря на молодой возраст и небольшой тираж (150 экземпляров), она снискала себе популярность не только в ИСИ, но и на других факультетах университета. Оперативная информация о событиях, происходящих в институте, регулярно освещается в стенной газете.
Отметим, что работа названных секторов весьма результативна еще и потому, что они не замыкаются только на базе студсовета ИСИ, а действуют во всех академических группах.
В органы студенческого самоуправления института входит актив каждой академической группы с I по V курс, который создается для планирования и анализа внеучебной деятельности студентов. Актив выбирается студентами на I курсе, в него входят: староста группы, его заместитель, профорг и ответственные за профильные сектора. На отчетно-перевыборном собрании в апреле, органы студенческого самоуправления группы отчитываются за проделанную работу и выбирается актив на следующий учебный год. Студенты имеют право оказать доверие и оставить актив группы в том же составе на следующий год. Но Ученый совет, администрация института и студсовет, стремясь сформировать из студентов будущих лидеров, настоятельно рекомендуют ежегодно сменять актив ИСИ на всех уровнях. Это дает возможность каждому студенту института за годы учебы неоднократно побывать в роли и руководителя, и подчиненного.
В академических группах всех отделений и в секторах студенческого совета сформированы творческие коллективы, которые по графику принимают участие
стр. 60
--------------------------------------------------------------------------------
в подготовке различных мероприятий. Благодаря этому каждый студент может попробовать себя в организационной, подготовительной и аналитической деятельности. На наш взгляд, именно эти качества жизненно необходимы современному руководителю.
Самым близким и нужным студентам в социальном отношении элементом структуры органов самоуправления является профсоюзная организация, которая защищает их права и интересы и действует от их лица. Нередко студентам бывает необходима самая различная помощь (материальная или информационная), поддержка, защита прав и интересов. Студенческое профбюро для успешного разрешения проблем своих членов определило в качестве приоритетных следующие задачи: объединение усилий и координация действий молодежи института для достижения общих целей работников образования и науки; защита прав и интересов студентов и аспирантов перед администрацией вуза; развитие и укрепление студенческого профсоюзного движения и участие в выработке и реализации государственной молодежной политики в республике. Профбюро ИСИ занимается и очень важными практическими проблемами, как-то: заселение студентов и работа в общежитиях; контроль за качеством студенческого питания (работа буфетов и столовых); распределение путевок в профилакторий, в санаторий, дома отдыха и т.д.; оказание помощи сиротам, выходцам из многодетных семей, студентам-инвалидам I и II групп, ветеранам боевых действий, студентам, пострадавшим от радиационных катастроф; выделение ежемесячного социального пособия нуждающимся студентам, не получающим стипендию, имеющим детей; участие в принятии решений о выдвижении на соискание ежегодных именных стипендий (Президента РФ, Правительства РФ, Главы Республики Мордовии); контроль за объемом учебной нагрузки студента; разрешение споров между администрацией института и студентами и т.д.
Студенческое профбюро строит свою работу по конкретным направлениям в рамках деятельности соответствующих комиссий: общественного контроля, спортивно-оздоровительной, культурно-массовой, жилищно-бытовой. За работу каждой из них отвечает руководитель, который входит в состав профбюро института. Комиссия общественного контроля (ее члены проходят соответствующую специальную подготовку) проверяет качество продуктов питания, организацию условий их хранения, выполнение санитарно-гигиенических требований в столовых и буфетах университета. Оздоровительная комиссия занимается обеспечением необходимых условий для охраны здоровья студентов (особенно диспансерной группы, состоящей на учете в студенческой поликлинике). Культурно-массовая комиссия организует внеучебную деятельность и досуг обучающихся, выявляет нуждающихся в материальной помощи и ходатайствует за них перед профкомом университета. Жилищно-бытовая комиссия принимает участие в работе по заселению студентов в общежития, совместно со службой безопасности студенческого городка организует постоянные рейды с целью проверки условий проживания. В конце учебного года комиссия участвует в итоговой аттестации жильцов общежитий. Комиссия по аттестации, в которую входят заместитель директора по внеучебной работе ИСИ, представители дирекции студенческого городка, комендант общежития, представители студенческого совета и профбюро института, каждый год собирается для обсуждения проблем организации условий жизни студентов в общежитиях и подведения итогов. По его результатам она решает вопрос о продлении дальнейшего срока проживания студента в общежитии или лишении его этого права за несоблюдение условий жизни общежития и грубые нарушения правил внутреннего распорядка.
стр. 61
--------------------------------------------------------------------------------
Важную роль в студенческом самоуправлении института играет старостат, который обеспечивает связь каждой академической группы с преподавателями и администрацией института и университета. Старосты групп получают информацию о событиях, происходящих в каждом подразделении вуза (традиция сопричастности к жизни института, университета, республики, страны). Один раз в неделю все старосты института собираются для обсуждения своей работы. В этом собрании не принимают участия только пятикурсники, которые в связи с необходимостью прохождения производственной и преддипломной практик, подготовки к государственным экзаменам, написания дипломного проекта переходят на индивидуальный план работы. Роль последних сводится к координационно-консультативной деятельности со своими младшими коллегами. Возглавляет старостат института председатель студенческого совета ИСИ.
Особо хотелось бы остановиться на такой форме воспитательной работы, как участие в деятельности студенческих отрядов. Каждый студент нашего института может попробовать раскрыть свои потенциальные возможности в процессе работы в различных специализированных педагогических отрядах. Для этого в Историко-социологическом институте создано одиннадцать разнопрофильных студенческих отрядов. Так, отряд "Холидей" работает на базе летнего оздоровительного лагеря "Сосновый бор"; "Импульс" - в летнем оздоровительном лагере "Золотой колос" в Краснослободском районе Республики Мордовия. Специализированный отряд "Тандем I" занимается с детьми-сиротами и с детьми из малообеспеченных семей на базе республиканского центра Министерства социальной защиты населения "Ясная поляна" (1 и 2 смены летнего периода); "Тандем И" работает с малолетними правонарушителями по программе "Дети улицы" в этом же центре (3 и 4
смены летнего периода). Профильный педагогический отряд "Содружество" проводит работу с детьми-инвалидами (круглогодично) на базе "Водогрязелечебницы"; правовой отряд "Подросток" круглогодично занимается с трудновоспитуемыми детьми на базе подразделения по делам несовершеннолетних Ленинского района и средних общеобразовательных школ Саранска.
Отметим и такой немаловажный для нашего института факт, как работа наших студентов за пределами Мордовии. Для нас это одно из реальных проявлений интернационального воспитания, о котором в нашей стране за последние полтора десятка лет говорить стало как-то непривычно. Так, педагогический отряд "Маяк", составленный из наиболее подготовленных студентов, совместно с Московским институтом молодежи осуществляет свою деятельность на базе Софринского детского комплекса в Подмосковье. Отряд "Сосенки" проводит социально-педагогическую работу с детьми и подростками в детских оздоровительных лагерях Владимирской области. Педагогический отряд с лингвистическим уклоном "English club" занимается по образовательно-оздоровительной программе с детьми Москвы и Московской области; педагогический отряд "Орленок-ИСИ" работает во Всероссийском детском центре "Орленок" в г. Туапсе; члены отряда "Артек-ИСИ" в качестве социальных педагогов работают в Международном детском центре "Артек" (Украина).
Студенты Историко-социологического института, впервые выезжающие в детские оздоровительные лагеря, проходят комплексную подготовку в "Школе вожатого" и "Школе вожатского мастерства". Для практического закрепления и реализации теоретических знаний, полученных в указанных школах, в институте организован "Инструктивный лагерь". После прохождения всех этих этапов студенты работают в профсоюзном детском лагере
стр. 62
--------------------------------------------------------------------------------
в составе педагогического отряда в качестве стажера. Кроме того, в институте функционирует "Школа социального педагога" для вожатых-стажеров. Занятия в ней ведут студенты, имеющие опыт работы в международных и Всероссийских детских центрах "Артек", "Орленок", "Океан". Только пройдя весь комплекс обучения, студент может считаться подготовленным к полноценной работе в любом профильном педагогическом отряде.
В институте уделяется большое внимание и другим видам работы во внеучебное время. Так, члены отряда "Поиск" занимаются проведением гражданско-патриотического воспитания среди студентов и населения г. Саранска. Основными целями его деятельности являются: увековечение памяти павших защитников Отечества, установление судеб без вести пропавших, поиск и захоронение останков солдат, архивно-исследовательская работа. Отряд "Волонтер", созданный в 1996 г. на базе кафедры социальной работы, занимается возрождением традиций волонтерского движения в Республике Мордовия. Они берут патронаж над пожилыми людьми (пенсионерами института и университета), устанавливают их социальные связи, прерванные из-за ухода на пенсию, занимаются организацией их досуга.
Отметим и такой важный участок воспитательной работы, как создание в институте молодежной группы Красного Креста - структурного подразделения Мордовского республиканского комитета Российского общества Красного Креста. Эта группа призвана решать проблемы студенческой молодежи института, университета и детей г. Саранска. Молодежная группа Красного Креста ИСИ работает с детьми и подростками, находящимися в социальных учреждениях г. Саранска (в частности с детьми из приюта "Надежда"); занимается целевым сбором денежных средств и вещей; проводит анкетные опросы по проблемам ВИЧ/СПИД. Члены группы помогают медикам республики в проведении мероприятий по профилактике социально опасных болезней (Всемирный день борьбы с туберкулезом, профилактика венерических заболеваний, СПИДа и т.д.).
Проанализировав работу кураторов-преподавателей и исходя из личного опыта, мы решили заменить институт кураторства преподавателей шефско-организационной работой, которую осуществляют наиболее подготовленные члены педагогических отрядов ИСИ. В рамках данного направления студенты старших курсов берут шефство над первокурсниками. Для организации качественной внеучебной деятельности по планированию, проведению и анализу работы со студентами I курса, распоряжением директора ИСИ в августе из числа наиболее подготовленных студентов старших курсов назначаются кураторы. Они помогают формированию у первокурсников активной жизненной позиции, высоких моральных качеств, чувства высокой ответственности за порученное дело, самодисциплины. Для выполнения поставленных задач комплектуется актив группы из числа наиболее инициативных, ответственных и требовательных к себе и товарищам студентов. Все это помогает обеспечению условий, способствующих максимальному раскрытию каждым студентом своих потенциальных возможностей, их творческой самореализации через участие в деятельности органов самоуправления группы и института.
Помимо этого кураторы помогают первокурсникам адаптироваться в новой для них социальной среде, устанавливать межличностные контакты в группе (подготовка к линейке, посвященной Дню знаний, "Огонек знакомств", "Сбор - рождение студенческой группы" и т.д.). Существенную помощь преподавателям они оказывают в деле формирования и активизации мотивации первокурсников на будущую профессию (мероприятия, связанные с введением в специальность), погружения в новую для них студенче-
стр. 63
--------------------------------------------------------------------------------
скую субкультуру (экскурсия по институту, заочная экскурсия по университету, знакомство с их историей, посещение вузовских музеев, знакомство с правилами, законами и традициями вуза, с основными документами - Уставом Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева, Положениями о студенческих советах университета и института, Положением о старостате и дежурстве в институте и т.д.).
Организация воспитательной работы в нашем вузе способствует активизации самостоятельности и самоуправления студентов, что приводит к хорошим результатам.
На наш взгляд, достоинством данной системы работы является то, что она может быть легко адаптирована как к особенностям любого факультета (института), так и вуза в целом.
В качестве цели социально-воспитательной работы мы выдвигаем формирование высоконравственной и интеллектуально развитой личности, способной к быстрой и безболезненной адаптации к сложным общественным условиям, умеющей раскрывать, анализировать и активно использовать свои потенциальные возможности. На наш взгляд, необходимо подготовить личность, которая бы умела и руководить, и подчиняться; человека, способного к самопознанию, саморазвитию, самовоспитанию, самосовершенствованию, самоактуализации, готового к социальному самоопределению.
В качестве задач социально-воспитательной деятельности мы выделяем следующие: создание условий для максимального развития каждым студентом своих потенциальных возможностей; привлечение к работе в органах вузовского самоуправления максимального количества обучающихся с регулярной сменой актива; формирование атмосферы творчества; подготовку студентов к жизни и трудовой деятельности в современных условиях.
Внеучебная деятельность и работа органов студенческого самоуправления в ИСИ строятся по формуле "4 сами": сами планируем, сами организуем, сами проводим, сами анализируем. При этом система планирования мероприятий и видов внеучебной деятельности основывается на принципах добровольности и адресного подхода и вытекает из задач, которые ставятся для реализации общих целей на конкретном курсе. Эти цели и задачи заложены в содержании девиза каждого академического курса, исходя из него и строится его внеучебная деятельность. I курс работает под девизом "Познай других". Здесь перед преподавателями стоят следующие задачи: адаптировать обучающихся к вузовской системе, сформировать первичный коллектив студенческой группы, выбрать органы самоуправления. Девиз II курса - "Познай себя". За время обучения и воспитания на этом курсе необходимо побудить студента к процессу углубленного самопознания, научить видеть свои недостатки и объективно оценивать свои достоинства. На III курсе,
стр. 58
--------------------------------------------------------------------------------
работая под девизом "Все вместе", каждый студент учится коллективным формам труда, развивает в себе навыки социального партнерства и толерантности. Девиз IV курса "Каждое дело творчески, иначе зачем" - говорит сам за себя, здесь главной целью является привитие студентам умений и навыков творческого подхода к любому виду деятельности. На V курсе под девизом "Будущий лидер России" студенты учатся обобщать и развивать умения и навыки результативного использования на практике знаний и опыта, полученных за годы обучения в институте.
Организация внеучебной деятельности в институте направлена на то, чтобы каждый студент ощущал себя сопричастным к событиям в мире, в стране, в родном университете и институте. Чтобы он чувствовал себя ответственным за результаты коллективно-творческого труда, развивался на традициях доброго отношения к окружающим его людям, уважения к законам, к символике России, Республики Мордовия, Мордовского государственного университета и Историко-социологического института. Мы опираемся на законы студенческого самоуправления ИСИ. Вот некоторые из них: закон "поднятой руки" - "У нас закон един - слушают все, говорит один"; закон "плюрализма" - "Для коллектива равно значит: думаешь ли ты как все, или думаешь иначе"; закон "делового предложения" - "ты такой обычай знай: критикуешь - предлагай"; закон "время - ценность" - "выступая, вспомните когда-то: не говорите длинно - говорите сжато".
Органы самоуправления включают в себя: студенческий совет, старостат, активы групп, профсоюзное бюро, малый студсовет общежития. Высший орган самоуправления - студенческий совет, который планирует, организует, проводит и анализирует свою работу по различным направлениям деятельности учащейся молодежи. Он координирует и контролирует работу всех органов самоуправления.
Контролем и анализом проблемы посещаемости, причин опозданий, пропусков лекций по неуважительной причине и неудовлетворительной учебы занимается учебный сектор. Он же информирует родителей или опекунов о неудовлетворительной учебе и нерадивости отдельных обучающихся, посылает письма с выражением благодарности родителям отличников и т.д.
Научно-исследовательский сектор занимается организацией научно-исследовательской работы студентов, участвующих в научных чтениях, научно-практических конференциях, проводимых в ИСИ, университете (Огаревские чтения, Меркушкинские чтения, Сафаргалиевские чтения, Бахтинские чтения и др.) и в других вузах России. Дополнительным и очень важным стимулом для обучающихся является то, что лучшие студенческие работы публикуются в специальном сборнике "Вагант". Студенческое научное общество осуществляет тесный контакт со всеми 13 кафедрами института, на каждой из которых есть прикрепленный преподаватель. Члены научно-исследовательского сектора принимают активное участие во всех студенческих олимпиадах, включая всероссийские. Как признание успехов нашей работы можно отметить тот факт, что приказом по Министерству образования РФ Всероссийские олимпиады по специальностям "История", "Социальная работа" и "Регионоведение" пять лет подряд проводились на базе ИСИ.
Организацией всей физкультурно-оздоровительной внеучебной деятельности студентов занимается спортивный сектор, который делает многое для того, чтобы питомцы ИСИ активно участвовали во всех спортивных мероприятиях, проводимых в университете, городе, республике. Помимо этого сектор проводит работу по активизации участия студентов ИСИ в спортивных секциях и клубах уни-
стр. 59
--------------------------------------------------------------------------------
верситета. Хорошо организованная целенаправленная, систематическая работа дает свои результаты: по итогам студенческой спартакиады, которая проходит в течение учебного года по различным видам спорта, и по организации спортивно-оздоровительной работы ИСИ третий год подряд занимает второе место.
Культурно-организационный сектор занимается организацией эстетического, этического, духовно-нравственного воспитания студентов, проведением культурно-массовых мероприятий как на уровне студенческой группы ("Огонек знакомства", "День рождения студенческой группы", "День именинника"), так и в институте в целом ("День знаний", "Праздник посвящения в студенты", "Новый год" и т.д.). Студенты ИСИ участвуют также во всех культурно-массовых мероприятиях студенческого Дома культуры. На базе нашего института круглогодично функционируют кружки и объединения по интересам, как-то: вокальная студия, студия бального и народного танца, любительская студенческая киностудия, команда КВН "Царь Горох". Члены коллективов художественной самодеятельности ИСИ постоянно участвуют в организации и проведении традиционного фестиваля самодеятельного художественного творчества "Студенческая весна". За последние семь лет творческий коллектив ИСИ пять раз занимал первое место и дважды был вторым.
Трудовой сектор обеспечивает участие студентов в работах по уборке ИСИ и прилегающих к нему территорий. Руководит подготовкой корпуса к осенне-зимнему и весенне-летнему сезонам. В целях поддержания дисциплины и порядка в институте организуется постоянное дежурство студенческих групп всех отделений по институту в течение всего учебного года. В летнее время руководители трудового сектора организуют работу студенческих строительных отрядов и ремонтных бригад.
Пресс-центр занимается сбором информации и освещением всех мероприятий и праздников, проводимых в студенческих группах, на отделениях, в институте, в университете, а также в других вузах. Собранная информация отражается на страницах студенческой газеты "ИнСтИтут", которая выходит с 1998 г. Несмотря на молодой возраст и небольшой тираж (150 экземпляров), она снискала себе популярность не только в ИСИ, но и на других факультетах университета. Оперативная информация о событиях, происходящих в институте, регулярно освещается в стенной газете.
Отметим, что работа названных секторов весьма результативна еще и потому, что они не замыкаются только на базе студсовета ИСИ, а действуют во всех академических группах.
В органы студенческого самоуправления института входит актив каждой академической группы с I по V курс, который создается для планирования и анализа внеучебной деятельности студентов. Актив выбирается студентами на I курсе, в него входят: староста группы, его заместитель, профорг и ответственные за профильные сектора. На отчетно-перевыборном собрании в апреле, органы студенческого самоуправления группы отчитываются за проделанную работу и выбирается актив на следующий учебный год. Студенты имеют право оказать доверие и оставить актив группы в том же составе на следующий год. Но Ученый совет, администрация института и студсовет, стремясь сформировать из студентов будущих лидеров, настоятельно рекомендуют ежегодно сменять актив ИСИ на всех уровнях. Это дает возможность каждому студенту института за годы учебы неоднократно побывать в роли и руководителя, и подчиненного.
В академических группах всех отделений и в секторах студенческого совета сформированы творческие коллективы, которые по графику принимают участие
стр. 60
--------------------------------------------------------------------------------
в подготовке различных мероприятий. Благодаря этому каждый студент может попробовать себя в организационной, подготовительной и аналитической деятельности. На наш взгляд, именно эти качества жизненно необходимы современному руководителю.
Самым близким и нужным студентам в социальном отношении элементом структуры органов самоуправления является профсоюзная организация, которая защищает их права и интересы и действует от их лица. Нередко студентам бывает необходима самая различная помощь (материальная или информационная), поддержка, защита прав и интересов. Студенческое профбюро для успешного разрешения проблем своих членов определило в качестве приоритетных следующие задачи: объединение усилий и координация действий молодежи института для достижения общих целей работников образования и науки; защита прав и интересов студентов и аспирантов перед администрацией вуза; развитие и укрепление студенческого профсоюзного движения и участие в выработке и реализации государственной молодежной политики в республике. Профбюро ИСИ занимается и очень важными практическими проблемами, как-то: заселение студентов и работа в общежитиях; контроль за качеством студенческого питания (работа буфетов и столовых); распределение путевок в профилакторий, в санаторий, дома отдыха и т.д.; оказание помощи сиротам, выходцам из многодетных семей, студентам-инвалидам I и II групп, ветеранам боевых действий, студентам, пострадавшим от радиационных катастроф; выделение ежемесячного социального пособия нуждающимся студентам, не получающим стипендию, имеющим детей; участие в принятии решений о выдвижении на соискание ежегодных именных стипендий (Президента РФ, Правительства РФ, Главы Республики Мордовии); контроль за объемом учебной нагрузки студента; разрешение споров между администрацией института и студентами и т.д.
Студенческое профбюро строит свою работу по конкретным направлениям в рамках деятельности соответствующих комиссий: общественного контроля, спортивно-оздоровительной, культурно-массовой, жилищно-бытовой. За работу каждой из них отвечает руководитель, который входит в состав профбюро института. Комиссия общественного контроля (ее члены проходят соответствующую специальную подготовку) проверяет качество продуктов питания, организацию условий их хранения, выполнение санитарно-гигиенических требований в столовых и буфетах университета. Оздоровительная комиссия занимается обеспечением необходимых условий для охраны здоровья студентов (особенно диспансерной группы, состоящей на учете в студенческой поликлинике). Культурно-массовая комиссия организует внеучебную деятельность и досуг обучающихся, выявляет нуждающихся в материальной помощи и ходатайствует за них перед профкомом университета. Жилищно-бытовая комиссия принимает участие в работе по заселению студентов в общежития, совместно со службой безопасности студенческого городка организует постоянные рейды с целью проверки условий проживания. В конце учебного года комиссия участвует в итоговой аттестации жильцов общежитий. Комиссия по аттестации, в которую входят заместитель директора по внеучебной работе ИСИ, представители дирекции студенческого городка, комендант общежития, представители студенческого совета и профбюро института, каждый год собирается для обсуждения проблем организации условий жизни студентов в общежитиях и подведения итогов. По его результатам она решает вопрос о продлении дальнейшего срока проживания студента в общежитии или лишении его этого права за несоблюдение условий жизни общежития и грубые нарушения правил внутреннего распорядка.
стр. 61
--------------------------------------------------------------------------------
Важную роль в студенческом самоуправлении института играет старостат, который обеспечивает связь каждой академической группы с преподавателями и администрацией института и университета. Старосты групп получают информацию о событиях, происходящих в каждом подразделении вуза (традиция сопричастности к жизни института, университета, республики, страны). Один раз в неделю все старосты института собираются для обсуждения своей работы. В этом собрании не принимают участия только пятикурсники, которые в связи с необходимостью прохождения производственной и преддипломной практик, подготовки к государственным экзаменам, написания дипломного проекта переходят на индивидуальный план работы. Роль последних сводится к координационно-консультативной деятельности со своими младшими коллегами. Возглавляет старостат института председатель студенческого совета ИСИ.
Особо хотелось бы остановиться на такой форме воспитательной работы, как участие в деятельности студенческих отрядов. Каждый студент нашего института может попробовать раскрыть свои потенциальные возможности в процессе работы в различных специализированных педагогических отрядах. Для этого в Историко-социологическом институте создано одиннадцать разнопрофильных студенческих отрядов. Так, отряд "Холидей" работает на базе летнего оздоровительного лагеря "Сосновый бор"; "Импульс" - в летнем оздоровительном лагере "Золотой колос" в Краснослободском районе Республики Мордовия. Специализированный отряд "Тандем I" занимается с детьми-сиротами и с детьми из малообеспеченных семей на базе республиканского центра Министерства социальной защиты населения "Ясная поляна" (1 и 2 смены летнего периода); "Тандем И" работает с малолетними правонарушителями по программе "Дети улицы" в этом же центре (3 и 4
смены летнего периода). Профильный педагогический отряд "Содружество" проводит работу с детьми-инвалидами (круглогодично) на базе "Водогрязелечебницы"; правовой отряд "Подросток" круглогодично занимается с трудновоспитуемыми детьми на базе подразделения по делам несовершеннолетних Ленинского района и средних общеобразовательных школ Саранска.
Отметим и такой немаловажный для нашего института факт, как работа наших студентов за пределами Мордовии. Для нас это одно из реальных проявлений интернационального воспитания, о котором в нашей стране за последние полтора десятка лет говорить стало как-то непривычно. Так, педагогический отряд "Маяк", составленный из наиболее подготовленных студентов, совместно с Московским институтом молодежи осуществляет свою деятельность на базе Софринского детского комплекса в Подмосковье. Отряд "Сосенки" проводит социально-педагогическую работу с детьми и подростками в детских оздоровительных лагерях Владимирской области. Педагогический отряд с лингвистическим уклоном "English club" занимается по образовательно-оздоровительной программе с детьми Москвы и Московской области; педагогический отряд "Орленок-ИСИ" работает во Всероссийском детском центре "Орленок" в г. Туапсе; члены отряда "Артек-ИСИ" в качестве социальных педагогов работают в Международном детском центре "Артек" (Украина).
Студенты Историко-социологического института, впервые выезжающие в детские оздоровительные лагеря, проходят комплексную подготовку в "Школе вожатого" и "Школе вожатского мастерства". Для практического закрепления и реализации теоретических знаний, полученных в указанных школах, в институте организован "Инструктивный лагерь". После прохождения всех этих этапов студенты работают в профсоюзном детском лагере
стр. 62
--------------------------------------------------------------------------------
в составе педагогического отряда в качестве стажера. Кроме того, в институте функционирует "Школа социального педагога" для вожатых-стажеров. Занятия в ней ведут студенты, имеющие опыт работы в международных и Всероссийских детских центрах "Артек", "Орленок", "Океан". Только пройдя весь комплекс обучения, студент может считаться подготовленным к полноценной работе в любом профильном педагогическом отряде.
В институте уделяется большое внимание и другим видам работы во внеучебное время. Так, члены отряда "Поиск" занимаются проведением гражданско-патриотического воспитания среди студентов и населения г. Саранска. Основными целями его деятельности являются: увековечение памяти павших защитников Отечества, установление судеб без вести пропавших, поиск и захоронение останков солдат, архивно-исследовательская работа. Отряд "Волонтер", созданный в 1996 г. на базе кафедры социальной работы, занимается возрождением традиций волонтерского движения в Республике Мордовия. Они берут патронаж над пожилыми людьми (пенсионерами института и университета), устанавливают их социальные связи, прерванные из-за ухода на пенсию, занимаются организацией их досуга.
Отметим и такой важный участок воспитательной работы, как создание в институте молодежной группы Красного Креста - структурного подразделения Мордовского республиканского комитета Российского общества Красного Креста. Эта группа призвана решать проблемы студенческой молодежи института, университета и детей г. Саранска. Молодежная группа Красного Креста ИСИ работает с детьми и подростками, находящимися в социальных учреждениях г. Саранска (в частности с детьми из приюта "Надежда"); занимается целевым сбором денежных средств и вещей; проводит анкетные опросы по проблемам ВИЧ/СПИД. Члены группы помогают медикам республики в проведении мероприятий по профилактике социально опасных болезней (Всемирный день борьбы с туберкулезом, профилактика венерических заболеваний, СПИДа и т.д.).
Проанализировав работу кураторов-преподавателей и исходя из личного опыта, мы решили заменить институт кураторства преподавателей шефско-организационной работой, которую осуществляют наиболее подготовленные члены педагогических отрядов ИСИ. В рамках данного направления студенты старших курсов берут шефство над первокурсниками. Для организации качественной внеучебной деятельности по планированию, проведению и анализу работы со студентами I курса, распоряжением директора ИСИ в августе из числа наиболее подготовленных студентов старших курсов назначаются кураторы. Они помогают формированию у первокурсников активной жизненной позиции, высоких моральных качеств, чувства высокой ответственности за порученное дело, самодисциплины. Для выполнения поставленных задач комплектуется актив группы из числа наиболее инициативных, ответственных и требовательных к себе и товарищам студентов. Все это помогает обеспечению условий, способствующих максимальному раскрытию каждым студентом своих потенциальных возможностей, их творческой самореализации через участие в деятельности органов самоуправления группы и института.
Помимо этого кураторы помогают первокурсникам адаптироваться в новой для них социальной среде, устанавливать межличностные контакты в группе (подготовка к линейке, посвященной Дню знаний, "Огонек знакомств", "Сбор - рождение студенческой группы" и т.д.). Существенную помощь преподавателям они оказывают в деле формирования и активизации мотивации первокурсников на будущую профессию (мероприятия, связанные с введением в специальность), погружения в новую для них студенче-
стр. 63
--------------------------------------------------------------------------------
скую субкультуру (экскурсия по институту, заочная экскурсия по университету, знакомство с их историей, посещение вузовских музеев, знакомство с правилами, законами и традициями вуза, с основными документами - Уставом Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева, Положениями о студенческих советах университета и института, Положением о старостате и дежурстве в институте и т.д.).
Организация воспитательной работы в нашем вузе способствует активизации самостоятельности и самоуправления студентов, что приводит к хорошим результатам.
Опубликовано 25 октября 2007 года
Новые статьи на library.by:
ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ:
Комментируем публикацию: ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ
подняться наверх ↑
ССЫЛКИ ДЛЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ
По стандарту ВАК Республики Беларусь
Стандарт используется в белорусских учебных заведениях различного типа.
По ГОСТу Российской Федерации
Для образовательных и научно-исследовательских учреждений РФ
Прямой URL на данную страницу для блога или сайта
Предполагаемый источник
Полностью готовые для научного цитирования ссылки. Вставьте их в статью, исследование, реферат, курсой или дипломный проект, чтобы сослаться на данную публикацию №1193318644 в базе LIBRARY.BY.
подняться наверх ↑
ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!
подняться наверх ↑
ОБРАТНО В РУБРИКУ?
Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY в VKновости, VKтрансляция и Одноклассниках, чтобы быстро узнавать о событиях онлайн библиотеки.
Добавить статью
Обнародовать свои произведения
Редактировать работы
Для действующих авторов
Зарегистрироваться
Доступ к модулю публикаций