Актуальные публикации по вопросам школьной педагогики.

NEW ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ


ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ: новые материалы (2024)

Меню для авторов

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему . Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Беларусь - аэрофотосъемка HIT.BY! Звёздная жизнь


ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В США И ВЕЛИКОБРИТАНИИ

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В США И ВЕЛИКОБРИТАНИИ 8 за 24 часа

25 октября 2007

В настоящей статье сделана попытка проанализировать историю развития и современное состояние системы образования детей с ограниченными возможностями (special education) в США и Великобритании.

Для более точного понимания вопроса необходимо отметить рассогласованность в терминологии, используемой российскими и западными учеными. В принятом у нас термине "социальная педагогика" не всегда корректно синтезируются два направления работы, имеющие мощную теоретическую базу и практическое воплощение на Западе, - "социальная работа" и "специальное образование". При этом первое включает в себя не медицинский и физический, а, скорее, социальный и психологический аспекты адаптации. Второе же направление занимается непосредственно проблемами обучения и образования, охватывая при этом не только детей с ограниченными возможностями, но и одаренных, талантливых детей (т.е. работает со всеми группами "особых" детей).

Открыть полную версию

СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В ГЕРМАНИИ

СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ В ГЕРМАНИИ 6 за 24 часа

25 октября 2007

Одной из наиболее актуальных проблем российского образования является создание целостной системы государственно-общественного управления им на всех уровнях - государственном, региональном, местном. В связи с этим полезно обратиться к опыту Германии - страны, воплощающей принципы федерализма, имеющей развитые структуры гражданского общества и отлаженный механизм реализации правовых предписаний.

Открыть полную версию

Е. А. АРКИН О СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ

Е. А. АРКИН О СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ 101 за 24 часа

25 октября 2007

Ефим Аронович Аркин (1873 - 1948) - педагог, врач, один из первых советских ученых, занимавшихся разработкой теории и практики семейного воспитания. Будучи автором ряда фундаментальных научных трудов ("Физиология человека", "Ребенок от года до четырех лет", "Мозг и душа"), он стремился сделать педагогическую науку "другом" матерей и отцов, "советчиком", побуждающим их к критическому обсуждению, самостоятельной проверке в жизненной практике рекомендаций педагогической науки.

Открыть полную версию

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЛОСОФСКОГО НАСЛЕДИЯ Э. В. ИЛЬЕНКОВА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЛОСОФСКОГО НАСЛЕДИЯ Э. В. ИЛЬЕНКОВА 3 за 24 часа

25 октября 2007

Эвальд Васильевич Ильенков - явление уникальное в мире философии и культуры советской эпохи. Время будто бы увеличительным стеклом высветило масштабность его идей и полновесность философских выводов. Это сейчас в некоторых учебниках по философии стали отводиться специальные разделы, заголовки которых персонифицированы его именем (см., напр., [1, с. 314 - 326]). Путь к признанию нередко долог и тернист: действует суровое правило, сформулированное Л. А. Фейербахом: "Хочешь знать, что представляет собой человек, подожди, когда он умрет".

Открыть полную версию

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЛОСОФСКОГО НАСЛЕДИЯ Э. В. ИЛЬЕНКОВА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФИЛОСОФСКОГО НАСЛЕДИЯ Э. В. ИЛЬЕНКОВА 22 за 24 часа

25 октября 2007

Эвальд Васильевич Ильенков - явление уникальное в мире философии и культуры советской эпохи. Время будто бы увеличительным стеклом высветило масштабность его идей и полновесность философских выводов. Это сейчас в некоторых учебниках по философии стали отводиться специальные разделы, заголовки которых персонифицированы его именем (см., напр., [1, с. 314 - 326]). Путь к признанию нередко долог и тернист: действует суровое правило, сформулированное Л. А. Фейербахом: "Хочешь знать, что представляет собой человек, подожди, когда он умрет".

Открыть полную версию

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕГОСУДАРСТВЕННОМ ВУЗЕ

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕГОСУДАРСТВЕННОМ ВУЗЕ 28 за 24 часа

25 октября 2007

За последние три года состоялось более 10 общероссийских научных конференций и совещаний, на которых обсуждалась проблема повышения качества подготовки специалистов. Каждый раз отмечалось, что в ряде образовательных учреждений уровень преподавания и учения не в полной мере соответствует современным требованиям. Особенно острой критике подвергается негосударственный сектор высшего профессионального образования. Более того, на прошедшем в начале 2004 г. совещании проректоров вузов по учебной работе высказывались предложения о том, что всю подготовку специалистов следует сосредоточить в государственных образовательных учреждениях.

Открыть полную версию

КОЛИЧЕСТВО И КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ В РОССИИ

КОЛИЧЕСТВО И КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ В РОССИИ 6 за 24 часа

25 октября 2007

За последние годы в России стремительно вырос интерес практических работников образования к проведению научных исследований. Достаточно привести факт резкого увеличения числа докторских и кандидатских диссертаций по педагогическим дисциплинам. При этом диссертации сегодня защищают многие практические работники: учителя и преподаватели, руководители образовательных учреждений и органов управления образованием.

Открыть полную версию

ШКОЛЬНИКИ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ С

ШКОЛЬНИКИ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ С "ЭКРАННЫМ НАСИЛИЕМ" 4 за 24 часа

25 октября 2007

Лет пятнадцать назад российские школьники проводили свободное время в так называемых видеосалонах, где запоем смотрели недоступные прежде западные боевики. Видеомагнитофоны были в то время в большом дефиците, и далеко не все могли себе позволить себе такую "роскошь". Времена изменились, теперь они есть практически в каждой семье, да и по различным телевизионным каналам с утра до вечера демонстрируются десятки зарубежных триллеров, детективов и фильмов ужасов.

Открыть полную версию

РОЛЬ ДОПОНЯТИЙНЫХ ФОРМ МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ МАТЕМАТИКЕ

РОЛЬ ДОПОНЯТИЙНЫХ ФОРМ МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ МАТЕМАТИКЕ 11 за 24 часа

25 октября 2007

Наблюдая за детьми на уроках математики, неизбежно приходишь к вопросам: почему нередко бывает так, что элементарный материал ребенок осваивает с трудом, тогда как более сложный воспринимает как нечто простое и давно знакомое? Почему один ученик легко осваивает то или иное понятие, прием и т.п., а другому это дается с трудом, лишь после многочисленных объяснений? Каким должен быть процесс обучения детей, у которых при поступлении в школу обнаруживается то или иное несоответствие "норме возрастного развития"? (Таких детей, по данным Г. Ф. Кумариной [1], в нашей стране становится с каждым годом все больше.) На что в первую очередь должны быть направлены усилия педагога в дошкольном учреждении, чтобы развитие детей отвечало нормативным требованиям?

Открыть полную версию

 СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ 15 за 24 часа

25 октября 2007

Известно, что содержание образования, способ его задания, форма функционирования в реальном учебном процессе в том виде, как они существуют сегодня, практически не соответствуют закономерностям личностного развития. Отраженное в современных документах по модернизации содержание образования, изоморфное социальному опыту, традиционно состоит из четырех основных структурных его элементов: 1) познавательной деятельности, фиксированной в форме ее результатов (знаний); 2) осуществления известных способов деятельности (в форме репродуктивных умений); 3) творческой деятельности (в форме "креативных" умений); 4) освоения системы эмоционально-ценностных отношений к окружающему миру (в форме личностных ориентации и приоритетов). Усвоение содержания в этих четырех аспектах позволяет, по мнению разработчиков культурологической концепции, осуществить "компетентностный" подход, который положен в основу нового образовательного стандарта [1, с. 45].

Открыть полную версию

подняться наверх ↑

ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!

подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ?

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ НА LIBRARY.BY

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY в VKновости, VKтрансляция и Одноклассниках, чтобы быстро узнавать о событиях онлайн библиотеки.