КАК СДАТЬ ЭКЗАМЕН НА ПЕРВОКЛАССНИКА?

С 1 апреля начался прием в школу первоклассников. В связи с этим Московский комитет образования Правительства Москвы издал приказ, который на непосвященных способен произвести ошеломляющее впечатление.

Руководителям образовательных учреждений городского подчинения, то есть директорам средних муниципальных школ, приказано обеспечить преимущественное право поступления в первые классы тех детей, которые живут рядом со школой и у которых в этой школе учатся старшие братья и сестры. Приказ запрещает собирать деньги с родителей учеников, напоминая, что об этом был издан отдельный приказ еще пять лет назад. Кроме того комитет образования категорически запрещает школам устраивать экзамены, тесты и конкурсы для выявления уровня знаний детей, идущих первый раз в первый класс...

Казалось бы, речь идет о простых вещах. Тем более, утвержденных законом об образовании 1992 года. Но сложившаяся действительность, давно уже требует подобной корректировки.

Реальный набор первоклассников во многие московские школы начинается даже не с апреля, а с предыдущего сентября. К апрелю все места в хороших школах бывают уже заняты. Для этого шести-семилеткам надо либо успешно сдать экзамены на подготовительных курсах, либо пройти экспресс-диагностику или тестирование, либо выдержать конкурс родителей, о котором как правило умалчивают и который нередко становится главным испытанием для ребенка. При этом часто не учитываются, например, гендерные особенности развития детей.

Спецшколы к прочим требованиям теперь добавляют еще один критерий: ребенок непременно должен быть здоровым (это при том, что сегодня здоровыми рождаются, по разным данным, не более 10-30 процентов младенцев). Обычные общеобразовательные школы несмотря на запрет также проводят тестирование будущих первоклассников. Причем вопросы выходят за рамки программы первого класса, требуют от малыша знаний и навыков, которые сама же школа должна ему дать в течение нескольких лет обучения.

Каким образом родителям подготовить ребенка к школе? Курсы скорочтения для взрослых помогут родителям не только быстро научиться читать, но и получить навыки для усиления навыков чтения собственных детей. Также крайне важно, чтобы ребенок считал и даже отнимал. В принципе, этих двух базовых вещей достаточно, чтобы ребенок поступил в любую школу.

В результате одни школы испытывают дефицит учеников, другие переживают "вступительный бум" и стремятся отобрать потенциальных отличников. Эта ситуация больше всего беспокоит детских психологов и невропатологов. Они уверяют, что большинство детей психологически не созрели для школы, имеют проблемы с речью и низкий словарный запас, и в то же время, чтобы вписаться в требования школы, натасканы на чтение и на счет. В дальнейшем это готовит им дополнительные психологические трудности.

Как обстоит дело у нас во Владимире? Несколько лет назад пресса освещала прецедент, когда отец девочки, не прошедшей конкурс в 23-ю школу-гимназию, обратился с иском в суд. В своей исковой жалобе, называя причины отказа, он, между прочим, указал, что ему "однако было заявлено, что возможно платное поступление за перечисление (внесение) вклада в виде материальной помощи". Суд оскорбленный отец проиграл несмотря на то, что закон запрещает тестирование при поступлении в общеобразовательные муниципальные школы. Что же касается конкурса родительских кошельков, то какое-то время школа- гимназия N 23 прямо оставляла за собой право взимать с родителей деньги за тестирование детей и резервировать места для детей, чьи родители способны оказать школе спонсорскую помощь. Правда, эти пункты из Положения о приеме в 23-ю гимназию были опротестованы прокуратурой.

Что же касается запрещенного тестирования, то оно по-прежнему имеет место. Заведующая отделом госстандартов и организации инновационной работы гороно Ф.М. Кочеткова сообщила, что в школах специально создаются медико-психолого-педагогические комиссии для выявления уровня готовности детей. Правда, по ее словам, педагоги и психологи больше обращают внимания на коммуникативные навыки ребенка, чем даже на умение читать. Что касается конкурсов первоклассников в школах с каким-либо "уклоном", то она ответила только, что "жалоб в прошлом году ни от кого не было".

Во Владимире три школы-гимназии и еще пять школ с углубленным изучением каких-либо предметов. Практически повсюду началась работа приемных комиссий. В 10-й школе, где, как мне сказали, в прошлом году конкурс был 4-5 детей на место, нынче требования к будущему первокласснику сохранились: ребенок должен быть развит физически и умственно, уметь рисовать, прилично читать, справиться с тестами на сообразительность. В 3-й школе собеседование бесплатное, в 23-й оно стоит 50 рублей. Завуч по начальным классам 5-й школы с эстетическим уклоном Т.В. Аникина рассказала, что школа не проводит никаких конкурсов для первоклассников, принимая всех желающих и никого не отсеивая. Все получают общие основы знаний и только позднее самые способные могут быть отобраны для специальных занятий. Любые тесты - стресс для ребенка, тем более если он их не прошел. К омуже нарушается принцип длинного детства - ребенок как бы сразу становится взрослым, которого тестируют, наставляют, которому приказывают.

Больше всех поражает 35-я школа-гимназия. Оказалось, что в ней единственной устроена психолого- педагогическая лаборатория, имеющая лицензию на свою деятельность. Она организует для дошколят развивающие подготовительные курсы за плату 70 рублей в месяц. А перед набором первых классов за такую же цену проводит обследование детей на предмет способностей к требованиям усиленной программы. Желающих отдать детей в гимназию раза в полтора-два больше, чем отведенных мест для первоклассников.

В общем, картина пестрая. Грубого московского перекоса нет. Но тенденция обнаруживается. В этом году планируется принять в первый класс около трех тысяч владимирских школьников, примерно столько же, сколько и в прошлом году. Какие плоды принесет система образования с глубоким отбором детей, не заведет ли школьное образование в такой же тупик, как в столице, и не потребует ли чрезвычайных мер, мобилизации инспекций и создания конфликтных комиссий?