Актуальные публикации по вопросам школьной педагогики.

NEW ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ

Все свежие публикации

Меню для авторов

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему . Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Крутые видео из Беларуси HIT.BY - сенсации KAHANNE.COM Футбольная биржа FUT.BY Инстаграм Беларуси
Система Orphus

На фото: ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, автор: maxim

ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 2 за 24 часа

01 ноября 2007

Каждая эпоха имеет свое философское видение человека, свои представления о его идеале и соответствующую ему образовательную модель. На протяжении всей истории педагогики происходила смена философско-антропологических оснований образования, связанная с изменением как представлений о человеке, так и методов, способов его воспитания и образования. В настоящее время, несмотря на множество полезных наработок, складывающаяся веками традиционная модель образования, основанная на принципах сциентизма, монологизма, авторитарности и утилитарности, на представлениях об "одномерном" человеке-функции, себя исчерпала. В начале третьего тысячелетия педагогическая наука пытается найти и сформулировать те предельные основания, на которых может быть построена современная модель образования. Научно-педагогическое сообщество все больше осознает, что решение этой проблемы предполагает новый философский взгляд на человека.

Открыть полную версию

На фото: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ, автор: maxim

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ 375 за 24 часа

01 ноября 2007

В современных условиях качество образования становится важнейшей характеристикой, определяющей конкурентоспособность учреждений и национальных систем образования, а задачи его обеспечения и контроля занимают центральное место в образовательных реформах многих стран, в том числе и России. Кардинальное изменение подходов к контрольно-оценочной системе, связанное с введением новых форм и методов, в первую очередь, при аттестации выпускников, вызвало в нашей стране активные дискуссии о судьбах единого государственного экзамена (ЕГЭ), эффективности применения современных контрольных измерительных материалов и компьютерных технологий для оценки качества обучения студентов и школьников. В этих дискуссиях зачастую традиционные методы контроля характеризуются как совершенные, проверенные временем и не требующие замены. В сознании многих практиков тесты от контрольных работ отличаются только формой заданий и тем, что преподаватель устранен из контрольно-оценочного процесса. Однако на самом деле эти различия значительно глубже.

Открыть полную версию

На фото: ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, автор: maxim

ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 24 за 24 часа

01 ноября 2007

От редакции. В декабре 2005 г. в Санкт-Петербургском гуманитарном университете профсоюзов состоялось выездное заседание Президиума Российской академии образования (РАО), посвященное анализу опыта реализации разработанной в этом вузе модели гуманитарного образования. СПбГУП является площадкой по реализации крупномасштабного научного и социально-педагогического эксперимента на протяжении 15 лет.

Открыть полную версию

На фото: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СМЫСЛЫ ФЕНОМЕНА ДЕТСТВА, автор: maxim

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СМЫСЛЫ ФЕНОМЕНА ДЕТСТВА 8 за 24 часа

01 ноября 2007

В своих научных поисках педагогика постоянно обращается к Детству как предмету исследования. Но в эмпирических работах, где вычленяются разнообразные возрастные признаки, конкретные проявления детского поведения и деятельности, оно как целостная педагогическая реальность нередко исчезает. Можно заметить также, что подготовка профессиональных педагогов чаще всего ориентируется на освоение ими конкретной практики дошкольного или начального образования, а вовсе не на концептуализацию их представлений о мире Детства. И тем не менее, в педагогическом сознании все больше укрепляется понимание того, что Детство - это реальность со своей антропологической природой, бытийностыо, модальностью и самоорганизацией.

Открыть полную версию

На фото: НАУЧНЫЙ ФОРУМ В Г. СОЧИ, автор: maxim

НАУЧНЫЙ ФОРУМ В Г. СОЧИ 10 за 24 часа

01 ноября 2007

С 27 по 28 сентября 2005 г. в Государственном научно-образовательном центре Российской академии образования (г. Сочи) прошла Всероссийская научная конференция "Гуманитарный анализ состояния и перспектив развития высшего образования в России", в которой приняли участие руководители Комитетов Совета Федерации, депутаты Государственной Думы Российской Федерации и краевого Законодательного Собрания, руководители Российской академии образования, ученые-специалисты в области образования из Казани, Саратова, Новосибирска, Волгограда, Ставрополя, Белгорода, Хабаровска, Омска, Архангельска, Екатеринбурга, Ростова-на-Дону и других городов России. Целью проведения конференции являлось обобщение научного и практического опыта и привлечение внимания ученых, педагогов-практиков, широких слоев общественности к обсуждению вопросов современного состояния и перспектив развития высшего образования в России. В ходе конференции рассматривались психологические, педагогические, правовые, экономические, исторические, социологические, философские и культурологические аспекты современного образования.

Открыть полную версию

На фото: НАУЧНЫЙ ФОРУМ В Г. СОЧИ, автор: maxim

НАУЧНЫЙ ФОРУМ В Г. СОЧИ 2 за 24 часа

01 ноября 2007

С 27 по 28 сентября 2005 г. в Государственном научно-образовательном центре Российской академии образования (г. Сочи) прошла Всероссийская научная конференция "Гуманитарный анализ состояния и перспектив развития высшего образования в России", в которой приняли участие руководители Комитетов Совета Федерации, депутаты Государственной Думы Российской Федерации и краевого Законодательного Собрания, руководители Российской академии образования, ученые-специалисты в области образования из Казани, Саратова, Новосибирска, Волгограда, Ставрополя, Белгорода, Хабаровска, Омска, Архангельска, Екатеринбурга, Ростова-на-Дону и других городов России. Целью проведения конференции являлось обобщение научного и практического опыта и привлечение внимания ученых, педагогов-практиков, широких слоев общественности к обсуждению вопросов современного состояния и перспектив развития высшего образования в России. В ходе конференции рассматривались психологические, педагогические, правовые, экономические, исторические, социологические, философские и культурологические аспекты современного образования.

Открыть полную версию

На фото: ОЧАРОВАНИЕ РОССИИ. ВЗГЛЯД ИНОСТРАНЦА, автор: maxim

ОЧАРОВАНИЕ РОССИИ. ВЗГЛЯД ИНОСТРАНЦА 2 за 24 часа

01 ноября 2007

Очарование каждой цивилизации - в ее уникальности: необычном географическом положении, особом национальном составе, оригинальной культуре. Кто общается с той или иной цивилизацией не только разумом, но и сердцем, откроет для себя множество ее красот. Кто общается с Россией, вчитываясь в ее книги, листая газеты и журналы, восхищаясь ее искусством и знакомясь с культурой, найдет, что сердце его преисполнено волнения, восторга. Разум расширяет свои способности созерцания, оценки и вывода, наблюдая постоянное и изменчивое, высокое и смешное, несущее успех или обреченное на неудачу в сфере действия и этики. Сердце погружается в море чувств, красоты и духовности, открывает для себя тайны загадочного русского духа.

Открыть полную версию

На фото: СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА В ПОЛЬШЕ, автор: maxim

СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА В ПОЛЬШЕ 11 за 24 часа

01 ноября 2007

Сельские школы в Польше во многих отношениях обделены вниманием государства. Примеров, иллюстрирующих данное утверждение, немало. Техническая база в сельских школах гораздо беднее, чем в городских. Многие учебные заведения находятся в запущенном состоянии и не ремонтировались в течение долгих лет. Педагогические кадры, при всем уважении к их трудной работе, хуже подготовлены к изменяющимся условиям реформируемой системы образования. Отсутствие специальных форм повышения квалификации и профессионального совершенствования, а также соответствующих методических материалов для сельских учителей еще более усугубляет ситуацию.

Открыть полную версию

На фото: СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА В ПОЛЬШЕ, автор: maxim

СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА В ПОЛЬШЕ 60 за 24 часа

01 ноября 2007

Сельские школы в Польше во многих отношениях обделены вниманием государства. Примеров, иллюстрирующих данное утверждение, немало. Техническая база в сельских школах гораздо беднее, чем в городских. Многие учебные заведения находятся в запущенном состоянии и не ремонтировались в течение долгих лет. Педагогические кадры, при всем уважении к их трудной работе, хуже подготовлены к изменяющимся условиям реформируемой системы образования. Отсутствие специальных форм повышения квалификации и профессионального совершенствования, а также соответствующих методических материалов для сельских учителей еще более усугубляет ситуацию.

Открыть полную версию

На фото: БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И РОССИЙСКОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, автор: maxim

БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И РОССИЙСКОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ 94 за 24 часа

01 ноября 2007

Интеграционные процессы, протекающие во всех сферах общественной жизни, оказываются чрезвычайно существенными для развития отдельных регионов, стран и всего человечества. Они определяют современное мировоззрение, активно воздействуют на способы решения актуальных проблем нашего времени, во многом влияют на стиль мышления, характерный для XXI в.

Одним из наиболее важных проявлений интеграционных тенденций явилось подписание в 1999 г. в Болонье руководителями образования 29 стран Совместной декларации о создании европейского образовательного пространства. Это событие положило начало так называемому Болонскому процессу. Реформа образовательных систем в контексте вышеназванного процесса имеет целью повышение сопоставимости, "прозрачности" национальных образовательных структур и квалификаций высшего образования [1].

Открыть полную версию




подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ НА LIBRARY.BY


Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в вКонтакте, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.