Трибуна издателя. УЧЕБНИКИ С УЧЕТОМ НОВОСТЕЙ НАУКИ

Актуальные публикации по вопросам развития современной науки.

NEW ВОПРОСЫ НАУКИ


ВОПРОСЫ НАУКИ: новые материалы (2024)

Меню для авторов

ВОПРОСЫ НАУКИ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему Трибуна издателя. УЧЕБНИКИ С УЧЕТОМ НОВОСТЕЙ НАУКИ. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Беларусь - аэрофотосъемка HIT.BY! Звёздная жизнь


Автор(ы):
Публикатор:

Опубликовано в библиотеке: 2014-07-21
Источник: http://portalus.ru

Издательство "Флинта" специализируется на выпуске учебных книг гуманитарного профиля для высшей школы, в значительной части для педагогических вузов. Предлагаем мы также научные, научно-популярные, справочные и другие издания специально-предметной и общекультурной значимости. За 18 лет существования выпуск книг увеличился с 4 (в 1996 г.) до 102 наименований (в 2014 г.). Важным фактором развития является сотрудничество с "Академиздатцентром" "Наука" РАН (совместно выпущено более 50% книг), Московским педагогическим государственным университетом и Московским психолого-социальным институтом.

Сегодня наш тематический репертуар охватывает такие направления, как "Речь. Язык. Общение"; "Русская литература. Литературоведение"; "Зарубежная литература"; "Русский язык как иностранный"; "История журналистики"; "Латинский язык"; "Английский язык в высшей школе"; "Психология. Педагогика"; "Экономика. Право"; "Валеология". Марку издательства можно увидеть на книгах, предназначенных практически для всех уровней образования, начиная от прописей для 1 класса до "Энциклопедии естественных наук".

В сфере учебного книгоиздания издательство определило для себя следующие приоритетные установки.

1. Оперативное введение в учебный процесс нового научного знания.

2. Отражение наряду с традиционными, стабильными учебными материалами авторских программ и методик, опыта педагогических вузов из разных регионов страны.

3. Разработка структуры изданий, сочетающей элементы разных типов и жанров; подготовка и выпуск комплектов учебных изданий.

4. Ориентация учебных материалов на формирование умений и практических навыков, чтобы в результате обучения специалист был бы способен использовать полученные знания в реальных профессиональных ситуациях.

Для приближения содержания образования к научному знанию издательство работает с материалами, содержащими новые научные факты.

Это данные, полученные в результате последних исследований и экспериментов, и научные факты, которые раньше не использовали по политико-идеологическим соображениям. Как правило, источником информации выступают авторы диссертационных исследований и монографий, связанные с учебными заведениями по своей преподавательской или научной деятельности и поэтому имеющие четкое представление о содержании предметных дисциплин, но, главное, заинтересованные в том, чтобы результаты их исследований вышли за узкие рамки научной сферы. Издательство проводит экспертизу авторских предложений с точки зрения научно-прикладной значимости и соответствия действующим учебным программам. При положительном заключении совместно с автором разрабатываем концепцию будущего издания. Речь, как правило, идет о трансформации научного материала в учебный по структуре текста, языку и стилю изложения, о разработке при необходимости специального аппарата усвоения теоретических сведений, подготовке вопросов, заданий, упражнений, образцов их выполнения и т.п. В качестве примера реализации такого подхода можно привести учебные пособия Карпова И.П. "Проза Ивана Бунина"; Леонова С.А. "Речевая деятельность на уроках литературы"; Казарцевой О.М. "Культура речевого общения: теория и практика обучения" Ивановой-Лукьяновой Г.Н. "Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм"; Рябцевой Н.К. "Научная речь на английском языке: новый словарь-справочник активного типа".

Важным пунктом деятельности мы считаем выпуск комплектов изданий, полностью и системно обеспечивающих учебный процесс по отдельным дисциплинам. Комплект можно представить как "многотомное" издание. Каждый из томов содержит учебные материалы определенного жанра. В типовом варианте это программа, школьные учебники, учебные пособия, практикум, хрестоматия, словарь. Первая дает сжатое изложение содержания учебного курса, предъявляемые к учащемуся требования по освоению знаний, умений и навыков. Второй содержит аргументированное изложение основных теоретических положений изучаемого курса. Третьи предлагают детальное изложение таких положений по отдельным направлениям, проблемам курса. Четвертый включает отработку соответствующих умений и на основе практических заданий уяснение наиболее сложных теоретических положений. Хрестоматия - представляет тексты первоисточников, нередко труднодоступных для читателя. Наконец, словарь - это теоретические сведения в сжатом, в "свернутом" в термины и понятия виде. Таким образом, комплект представляет систему изданий, методически организованную и целостную, в отличие от разрозненно выпущенных книг, и поэтому он наиболее эффективно обеспечивает обучение специалиста. Первый относительно полный учебный комплект нами был выпущен в 1998 г. Это "Русский фольклор" Т.В. Зуевой и Б.П. Кирдана. В него вошли программа учебного курса, учебник, хрестоматия исследований, хрестоматия фольклорных текстов. Перечисленные издания подчинены общей методической идее и взаимосвязаны между собой вопросами-заданиями, отсылками и т.п. Ныне под руководством Н.Н. Старыгиной коллектив авторов из Йошкар-Олы разрабатывает учебный комплект "История русской литературы II половины XIX в.". В его рамках уже вышли в свет две книги - практикум и хрестоматия по прозаическим произведениям, в печати - практикум-хрестоматия по поэзии, в "чернильнице" - учебник. Аналогичные по составу комплекты - "Древнерусская литература" и "Старославянский язык" (практикум представлен в данном случае сборником упражнений). В плане издательства выпуск комплектов учебных изданий по зарубежной литературе, стилистике текста и др.

На наш взгляд, базовым элементом комплекта является программа учебного курса, отражающая предметные знания и осваиваемые студентом виды деятельности в их единстве и, следовательно, определяющая содержание всех входящих в комплект книг. Издательство в рамках серии "Педагогический университет" уже выпустило 17 таких программ. Сейчас готовим к выпуску новые и переиздания некоторых ранее опубликованных - в соответствии с государственными стандартами высшего профессионального образования.

Особую актуальность при требованиях, предъявляемых сегодня к специалисту с высшим образованием, имеют практикумы. Этот вид изданий, если они точно ориентированы на выработку необходимых навыков, максимально приближенных к реальным условиям, более чем какой-либо другой пригоден для того, чтобы "вывести" материал лекций, учебников, пособий на уровень профессиональной полезности. В настоящее время издательство работает над типовой и вариативной структурой этих изданий. Интересный образец среди них представляет увидевший свет еще в 1998 г. практикум "История русской литературы второй половины XIX в." (коллектив авторов под руководством Н.Н. Старыгиной). По другой схеме строятся планируемые к выпуску в 2000 г. практикумы по античной литературе и зарубежной литературе рубежа веков (XIX-XX вв.).

Конечно, издательство выпускает много отдельных некомплектных учебных изданий, сочетающих в себе элементы различных видов и жанров. Это учебные пособия с элементами практикума (Федосюк М.Ю. и др. "Русский язык для студентов-нефилологов", Хазагеров Г. Г. "Риторика для говорящего и слушающего: азбука делового человека"); учебные пособия с элементами хрестоматии (Скоропанова И.С. "Русская постмодернистская литература", Черемисина- Ениколопова Н. В. "Законы и правила русской интонации"); практикумы с элементами теоретического и методического знания (Михальская Н. П. и др. "Зарубежная литература XX века"), учебные пособия, практикумы со справочными материалами (Петрякова А. Г. "Культура речи...").

Основная часть наших изданий проходит экспертизу Учебно-методического объединения педагогических вузов РФ, Министерства образования РФ и получает соответствующий гриф.

Авторы издательства - ученые-преподаватели вузов из разных регионов России и СНГ, в том числе из Воронежа, Йошкар-Олы, Липецка, Минска, Орла, Перми, Пятигорска, Самары, Твери, Тольятти. Творческие контакты с ними позволяют нам быть в курсе инноваций и проблем в теории, методике и практике преподавания.

Книги издательства неоднократно получали положительный отклик в периодической печати. Отдельные издания отмечены в рейтингах газеты "Книжное обозрение"; 2 издания - лауреаты премии имени Лосева (МПГУ); 17 изданий стали победителями конкурса благотворительной некоммерческой программы "Пушкинская библиотека", осуществляемой Институтом "Открытое общество. Фонд содействия".

Издательство открыто для сотрудничества с авторами, готово рассматривать любые творческие предложения, отражающие инновационные подходы в теории, методике и практике обучения.


Новые статьи на library.by:
ВОПРОСЫ НАУКИ:
Комментируем публикацию: Трибуна издателя. УЧЕБНИКИ С УЧЕТОМ НОВОСТЕЙ НАУКИ

© Кандидат филологических наук И.К. СВЕШНИКОВА, главный редактор издательства () Источник: http://portalus.ru

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle
подняться наверх ↑

ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!

подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ?

ВОПРОСЫ НАУКИ НА LIBRARY.BY

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY в VKновости, VKтрансляция и Одноклассниках, чтобы быстро узнавать о событиях онлайн библиотеки.