Живого корреспондента, да еще военного, Виктор встретил, будучи еще в 7-м классе. До этого он не имел ни малейшего понятия, как делаются газеты и журналы, тонкие и толстые книжки. И вдруг появляется новый сосед, на майорской куртке которого значок с изображением вечного пера. С него-то все и началось.

- А что это за значок? - спросил как-то Виктор, встретившись с соседом на лестничной площадке.

- Это значок члена Союза журналистов России. Интересуешься? Заходи как-нибудь, познакомимся поближе, потолкуем...

Но о приглашении Виктор вспомнил, лишь когда в школе был объявлен конкурс на лучшее сочинение, посвященное годовщине Ростова-на-Дону. Тогда-то и осенила новоиспеченного конкурсанта мысль воспользоваться профессиональной помощью соседа.

- Ну проходи, проходи, - встретил гостя Петр Дмитриевич (так звали майора). - А я-то думал, что забыл ты наш уговор. Вижу, по делу зашел. Выкладывай.

- А как вы догадались?! - удивился Виктор, занимая место у письменного стола.

- А у меня профессия такая - по лицу читать мысли человека. И все же лучше будет, если ты сам о них расскажешь.

Виктор поведал о предстоящем школьном конкурсе и о том, что его попытки написать что-нибудь интересное о городе пока не увенчались успехом. В общем, просил совета и... помощи.

Петр Дмитриевич, казалось, вообще не откликнулся на просьбу Он повел разговор о богатстве русского языка, о литературе, о счастье жить в краю, воспетом Шолоховым, Калининым, другими писателями и поэтами.

- А ты любишь свой город? - вдруг спросил он, переведя монолог в беседу об истории Ростова-на-Дону.

Вспомнили о Богатом Колодезе и таможне в устье Темерника, и о греческих поселениях, и казачьей вольнице.

- Ну вот, видишь, какая богатая биография у нашего города, - подытожил майор. - Пропусти ее через себя, определи свое отношение к главным, по твоему мнению, событиям. Успех обязательно будет.

Внял ли Виктор совету старшего товарища или в нем "проклюнулись" собственные задатки, но сочинение состоялось. Первое место в конкурсе и диплом I степени были тому подтверждением.

Об ученике 7-го "Б" заговорили как о начинающем писателе, ему прочили большое будущее. Все это вдохновляло дипломанта на творческие поиски, но... непременно с прицелом на успех. И надо сказать, что его миниатюры "На даче у бабушки", "Мой друг Серый", "Дискотека" с интересом читали и ученики, и учителя.

- Читал, читал твои "байки", - как-то вместо приветствия произнес Петр Дмитриевич. - Читал и одобряю, но и на критику не поскуплюсь. Если, конечно, не возражаешь.

В душе Виктор возражал, хотя открыто и не сказал об этом своему наставнику. В нем уже возобладала этакая псевдоуверенность, о которой в народе говорят: "Схватил Бога за бороду".

Короче говоря, критику начинающий "письменник" выслушивать не захотел. Он уже видел себя студентом журфака университета. Кичился тем, что http://antiplagius.ru/kak-obmanut-antiplagiat.html  (проверка на антиплагиат) показывает неизменные цифры: 100% оригинального текста. Уверовавшая в талант сына, сердобольная мамаша уже давно, подобно бульдозеру, расчищала к нему путь. Оставался один барьер - понравиться некоему профессору. После этого вступительные экзамены - простая формальность. Однако к всемогущему мэтру надо было приходить с готовым литературным материалом любого жанра. Над ним-то и корпел терзаемый творческими муками Виктор.

Но, наверное, груз большой ответственности за свое будущее не давал Виктору в полной мере использовать творческий потенциал. На бумагу ложились сухие, казенные строки, когда-то вычитанные в газетах и журналах. Соискатель студенческого звания запаниковал, - рушился до мелочей разработанный план поступления в вуз.

На подготовку "визита к Минотавру" был срочно мобилизован Петр Дмитриевич. Не выдержав натиска родительницы, он согласился немного порепетиторствовать. Когда до знаковой встречи с профессором оставалось не более десяти дней, он в качестве методического пособия принес несколько подшивок своей газеты прошлых лет.

- Полистай, почитай... В них ты найдешь ответы на многие вопросы. Особенно внимательно проштудируй материалы начинающих корреспондентов, - посоветовал опытный журналист.

Нет, не "байки" пробующих перо военкоров стал читать Виктор. Он искал и нашел то, что у самого не получалось. Это был рассказ о трех бойцах, заблокированных душманами в одном из ущелий, о том, как один из них ценой своей жизни спас боевых товарищей. Не мудрствуя лукаво, Виктор заменил фамилии героев рассказа, поставил под ним свою фамилию и стал ждать аудиенции.

Долго и скрупулезно вчитывался профессор (а, может быть, и не профессор) в текст оформленного по последнему слову компьютерной графики рассказа. А когда закончил, так же долго и пристально всматривался в лицо "автора".

- Молодой человек! Вы знаете, что такое плагиат? Вы знаете сколько диссертаций "погорело" через http://antiplagius.ru/proverka-dissertacii-na-antiplagiat.html и другие системы проверки качества текста? Вы знаете, сколько уволили с престижной работы журналистов? - наконец спросил он.

В ответ Виктор только и смог промычать что-то нечленораздельное.

- Тогда я помогу вам ответить. Это примерно то же, что в школе называется "содрать" у товарища задачку или диктант без его на то согласия и разрешения. Идите и подумайте над моими словами.

ПОСЛЕСЛОВИЕ

Сразу же после этого нелицеприятного разговора Виктор прямиком отправился к Петру Дмитриевичу. Рассказав ему все без утайки, он спросил: "Что мне делать? Ведь я очень хочу стать журналистом!".

- Попробуй начать все заново. Тем более что ты уже многое понял.

... Прошло время. Виктор успешно закончил государственный университет. Сегодня он один из лучших журналистов военной газеты, где в свое время трудился его куратор - Петр Дмитриевич.

РЕКОМЕНДАЦИИ "ПОРТАЛУСА"

Плагиат - бичь современного общества. С одной стороны, студентам, журналистам, писателям стали доступны в интернете тысячи, десятки тысяч новых текстов. С другой стороны. всё стало гораздо прозрачнее, чем было ранее. Любой студент, преподаватель может через системы "Антиплагиат" (в разных модификациях: внутри вуза, онлайн, в межвузовской сети и пр.) проверить качество любой научной работы или текста. 

Если же необходимость в "заимствовании" все-таки есть, используйте сервисы наподобие http://antiplagius.ru/proverka-dissertacii-na-antiplagiat.html  - они позволят избежать откровенных обвинений в плагиате и сделать вашу научную, журналистскую работу для 95% проверок "чистой", т.е. свободной от плагиата.

Помните, что для студента, журналиста, писателя репутация - не пустой звук. Берегите честь с молоду, как говорится. В целом, использовать чужие работы для опыта - нормально. Вспомним совет опытного журналиста из данной статьи: он постоянно давал начинающему автору совет - читать, читать и еще раз читать материалы опытных авторов. Чтобы самому стать таким же опытным. Чтобы самому создавать новые, оригинальные тексты в будущем.