"Толерантность" - трудное слово

Актуальные публикации по вопросам развития религий.

NEW РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ

Все свежие публикации

Меню для авторов

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему "Толерантность" - трудное слово. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Крутые видео из Беларуси HIT.BY - сенсации KAHANNE.COM Футбольная биржа FUT.BY Инстаграм Беларуси
Система Orphus

42 за 24 часа
Автор(ы): • Публикатор: • Источник:


"Толерантность" - трудное слово

 

Если Россия кончится как страна, населенная разными людьми - по национальности, верованиям, образу мыслей (скорую возможность этого наблюдательные люди предрекают все чаще), то в первую очередь - из-за злобы и ненависти части нашего населения, которой претит именно эта разность.

Предвестниками этой болезни народа уже давненько стали все множащиеся в числе фашисты и "патриоты"-погромщики. Не один год власть относилась к ним снисходительно или даже поощрительно. И только когда болезнь проявилась достаточно ярко (повседневностью стали убийства среди бела дня "инородцев", а двадцать (!) депутатов Государственной Думы расписались в своем антисемитизме - буквально - поставив подписи под подстрекательским письмом в генеральную прокуратуру), только на этом этапе в стране робко начали открывать уголовные дела по преступлениям, совершенным на почве национальной или расовой неприязни.

Если само общество не осознает опасность для России наступающего социального бедствия и не найдет способы противостоять ему, мрачные прогнозы о ее судьбе с неизбежностью сбудутся. Библиотека в своей просветительской миссии может сыграть положительную роль в сопротивлении страны разъедающим ее нацистским силам.

Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а напротив, одаряю.

Антуан де Сент-Экзюпери

Что такое толерантность? Ответ на этот вопрос коллектив методического отдела Центральной детской библиотеки г. Иванова начал искать еще в 2002 году. Понятие это означает терпение к чужим мнениям и верованиям. Многие говорят, что в нас изначально заложена ненависть к чужакам, белым воронам, людям иной расы или веры, поэтому-то толерантность и является трудным и редким достижением.

"Толерантность" - трудное слово. Чтобы научить детей быть толерантными, нужно начинать с себя. Как же мы будем учить терпимости наших детей, если нам самим ее не хватает? Хотя всем известно, что дети учатся не на том, что мы им говорим, а на том, что делаем сами. Какими словами, поступками, на каких примерах, книгах можно воспитать терпимое отношение одного человека к другому, отличному от него цветом кожи или вероисповеданием, национальностью или просто имеющему другие взгляды на жизнь?

Чтобы ответить на эти вопросы, мы организовали семинарское занятие "Уроки толерантности" для библиотекарей Централизованной библиотечной системы детских библиотек г. Иванова. Символом семинара стала картина норвежского художника Эдварда Мунка "Крик". Работа, созданная в конце XIX века, стала символом современной жизни с ее стрессами и тревогами.

Беседа-консультация началась со стихов Ю. Левитанского:



Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку -
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы,
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе
Щит и латы, посох и заплаты.
Меру окончательной расплаты
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже - как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.


Для человеческого общества естественно разнообразие - вместе живут очень разные люди: взрослые и дети, брюнеты и блондины, добрые и злые, умные и глупые. Такое разнообразие порождает необходимость взаимопонимания, доброжелательности, умения общаться.

 

Как сообщает информационно-аналитический центр "САВА", по далеко не полным данным, в 2004 г., по сравнению с предыдущим годом, убийств на почве этнической и религиозной ненависти было совершено в два раза больше - 44 против 20 в 2003 г. Среди убитых скинхедами, помимо граждан России и ближнего зарубежья, выходцы из Афганистана, Вьетнама, Гвинеи-Бисау, Иордании, Китая, Кореи, Ливии, Сирии. В результате нападений скинхедов на людей не менее 160 человек были избиты или получили ножевые ранения разной степени тяжести. Пострадали, помимо россиян, граждане, как минимум, 24 стран.

Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди.

Бернард Шоу

Я не люблю слово "толерантность", но я не знаю слова лучше этого.

Махатма ГАНДИ

Разделение людей на "правильных" и "не правильных" проведено искусственно людьми же, придумавших это "ради высших целей", осуществлению которых, по их понятиям, мешают больные, некрасивые, плохо усваивающие науки и т. д. И общество... приняло такое разделение, смирилось с ним. Однако оказалось: ничто в человечестве от этого не стало лучше.

И теперь мы все говорим о единении - ищем пути, способы его осуществления. Каждая страна, каждый народ выбирает свою дорогу в этом направлении, ошибается, но все же упорно стремится создать единое общество.

В России сейчас также много говорят об интеграции. Конечная ее цель - такое общество, где каждый найдет себе место, будет чувствовать себя спокойно, сможет развить все свои возможности и способности.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ... Как мало пока в этом слове для сердец жителей России. Оно воспринимается сегодня как диковинка. Но вспомним, что еще совсем недавно по историческим меркам как непривычные, режущие слух воспринимались слова "гуманизм", "альтруизм" и многие другие понятия, рождавшиеся на других языках и получивших через века "прописку" в нашем обыденном сознании.

Именно так говорили мы со своими коллегами о трудном и непривычном пока для нас понятии "толерантность".

Однако одной беседой представление о смыслах толерантности не может быть исчерпано. Помочь понять его, по замыслу Института "Открытое общество", издательства "Текст" и редакции журнала "Дружба народов", может недавно вышедшая книжная серия "Крик".

"Крик" - весьма условное название серии. Просто на каждой книге как символ того, что они вопиют к человечеству, изображен фрагмент все той же картины Эдварда Мунка "Крик".

XX век с его войнами, национальными конфликтами, религиозными распрями встает со страниц серии. Без осмысления этих катастроф человечество вряд ли сможет двинуться в "прекрасное далеко". Серия "Крик" - библиотека боли, библиотека горькой правды, которая одна только и учит гуманизму.

В рамках затеянной работы состоялась презентация библиографического списка литературы "Трудное слово "толерантность", в который включены статьи из периодической печати с 1999 по апрель 2003 года. Он представляет интерес для библиотекарей, учителей и родителей.

Огромное эмоциональное впечатление на всех библиотекарей произвел просмотр телефильма "Король и шут. Песня Гетто", снятого Израильским телевидением, посвященного трагедии Холокоста.

Прошла встреча с председателем Областного фонда молодежных и социальных программ О. Федосеевой. Фонд первым в области начал работу по разъяснению молодежи понятия "толерантность". О. Федосеева рассказала о формах этой работы, о психологических тренингах, проводимых с молодыми людьми. Она показала библиотекарям небольшой мультфильм знаменитого аниматора Гарри Бардина "Адажио", который пронзительно и лирично говорит о том, каково это - быть непохожим на других.

А в заключение семинара было показано разработанное методическим отделом ЦГДБ мероприятие - видеобеседа для малышей "Все-все на свете нужны...", где в доступной для самых маленьких форме рассказывалось все о том же трудном понятии.

Семинар оказался непростым и в познавательном, и в эмоциональном плане, но зато можно смело сказать, что ныне любой наш библиотекарь легко ответит на вопрос, что такое толерантность.

Это занятие послужило отправной точкой в большой работе по обозначенной теме, начавшейся в нашей системе. Была разработана и в течение года реализована целевая библиотечная программа "Уроки толерантности", основная задача которой - воспитывать в детях привычку проявлять такт, доброжелательность, приветливость, внимание по отношению к другим; терпеть чужие промахи и предъявлять более высокую требовательность к себе. Программа включала в себя наглядные формы рекомендации литературы, массовую работу и смотр-конкурс "Трудное слово - толерантность", проведенный в библиотеках ЦБС ДБ.

Хочется подробнее остановиться на этом смотре-конкурсе. В нем приняли участие коллективы всех библиотек ЦБС ДБ. Они создавали и реализовывали на практике сценарии массовых мероприятий, направленных на воспитание терпимого отношения одного человека к другому, отличному от него. Коллективы, участвующие в смотре-конкурсе, могли представить жюри массовое мероприятие на соответствующую тему в любой форме, для любой возрастной категории.

Все конкурсные мероприятия были интересны и разнообразны. Многие из них разработаны в соответствии с направлениями работы филиалов, проведены с привлечением актива детей, с использованием разнообразных средств. Многим мероприятиям предшествовала подготовительная работа: анкетирование читателей, написание участниками сочинений на заданную тему и т.д.

Выбрать победителей оказалось сложно. В результате комиссия распределила призовые места следующим образом.

3-е место заняла библиотека-филиал N 10, в которой был проведен Урок доброты "Кошки не похожи на людей". Он был организован для учащихся третьих классов - детей-сирот из Интердома им. Стасовой. Кот является символом этой библиотеки. Был подобран очень интересный литературный и музыкальный материал.

Этот "урок" вызвал споры: можно ли говорить о толерантности применительно к животным? Но комиссия решила, что это - хороший способ воспитания маленьких людей добрыми и человечными.

На 2-м месте - библиотека-филиал N 8 (Урок-игра "Жить в мире с собой и другими"). Мероприятие было очень оригинальным по форме. О сложных понятиях дети узнавали через различные игры и конкурсы.

Особенно трудно было определиться с первым местом. В результате было решено присудить его сразу двум филиалам, мероприятия которых были очень разные, но очень содержательные и интересные. Это филиал N1 (Урок толерантности "Будьте добрыми и человечными"), и филиал N11 (Литературно-музыкальная композиция "Возьмите стихи, это вся моя жизнь...").

В подготовке и проведении - "урока" "Будьте добрыми и человечными" участвовал фольклорный ансамбль "Тальяночка", работающий при библиотеке. В его ходе прозвучал рассказ "Рука" местной писательницы Р. А. Ригерт в исполнении автора, ребятами был показан мини-спектакль "Грустный щенок".

Литературно-музыкальная композиция "Возьмите стихи, это вся моя жизнь..." была посвящена М. И. Цветаевой. Рассказ о жизни и творчестве поэтессы был тесно увязан с понятием "толерантность", сопровождался чтением ее стихов и песнями на ее слова.

В заключение состоялось семинарское занятие "Уроки толерантности", на котором были подведены итоги смотра-конкурса и определены направления дальнейшей работы, а победители конкурса еще раз показали свои мероприятия.

Мы считаем, что проведенная работа - лишь первый робкий шажок по огромному полю деятельности в этой теме. Трудное, многими не любимое слово стало понятно нам, библиотекарям, и теперь необходимо, чтобы таким же понятным оно стало нашим детям.

Елена БАЖАНОВА, главный библиотекарь Центральной детской библиотеки,

Ирина СОКОЛОВА, главный библиограф Центральной детской библиотеки

г. Иваново.

 

...Я напомню, директор ФСБ, некто Барсуков, вдруг заявил про целый народ, что они все - бандиты, это на нашей памяти... Совсем недавно, во время событий на Украине, официальная пресса просто говорила, что левобережная часть - рабочие, а правобережная - не рабочие. Вот там, где живут русские, там создается продукт, работают, а те - рантье. То есть мы постоянно разжигали... национальную рознь.

И... если страна до сих пор не скатилась к каким-то крайним проявлениям национализма, это говорит о том, что в ней есть какие-то нормальные здоровые силы, есть какая-то духовность и какая-то нравственность. Потому что... поведение власти - оно как-то провоцирует людей...

Акрам МУРТАЗАЕВ, публицист

(Из передачи радиостанции "Эхо Москвы")

Я не согласен с тем, что вы говорите, но пожертвую своей жизнью, защищая ваше право высказывать собственное мнение.

Вольтер

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ "ТРУДНОЕ СЛОВО "ТОЛЕРАНТНОСТЬ"

Статьи в периодической печати с 1999-го по апрель 2003 года

Понятие "толерантность". - Бархота М. П. Мотивы толерантности или идея человеколюбия.// Начальная школа. - 2003, - N1. - С. 124 - 126. - Великородная И. Письмо: (С рассказом о первом "большом" классном часе на тему "Трудное слово "толерантность")// Библиотека в школе. - 2001. - N6. - С. 1.

Великородная И. Вместе думать, сомневаться, надеяться: (Опыт работы по теме "Толерантность")// Библиотека в школе. - 2001. - N19. - С. 12.

Воронова Л. Какие глупости! или Ты вращаешься над бездной: К вопросу о том, зачем с детьми надо говорить о толерантности// Библиотека в школе. - 2002. - N3. - С. 10.

Громова О. Трудное слово "толерантность": Оно обозначает еще более трудное понятие - терпимость//Библиотека в школе. - 2001. - N3. - С2.

Дмитриев Г. Д. Подсказки к уроку: (Из книги Г. Д. Дмитриев "Многокультурное образование". - М.: Нар. образование, 1999.)//Библиотека в школе. - 2001. - N 19. - С. 12.

Степанов П. В. Воспитание детей в духе толерантности: (Процесс поиска эффективных механизмов воспитания детей в духе толерантности, уважения прав и свобод других, не похожих на тебя, людей)// Классный руководитель. - 2002. - N2. - С. 18 - 20. - Толерантность. // CD-ROM.

Мир вокруг нас: Электронная энциклопедия.

Трубина Л. Толерантная и интолерантная личность: основные черты и отличия//Воспитание школьников. - 2003. - N3. - С. 33 - 35.

Толерантность: (Понятие)// Словарь-справочник по социальной работе. - М., 1997. - С. 366 - 369.

Ушакова Т. А ты простил бы Карла?: Толерантность: проблема или мышление нового века?: (Какими словами, поступками, на каких примерах, книгах можно воспитать терпимое отношение одного человека к другому, отличному от него цветом кожи или вероисповеданием, национальностью или просто имеющему другие взгляды на жизнь? Помочь в этом, по замыслу Института "Открытое общество" (Фонд Сороса - Россия), изд-ва "Текст" и журнала "Дружба народов", может книжная серия "Крик")// Библиотека в школе. - 2002. - N3. - С 6 - 7.

Федечкин С., Логинов Е. В. Биологические и социальные основы толерантности человека// Биология. - 2002. - N16. - С. 4 - 5.

Уроки толерантности - Ашиков В., Ашикова С. Азбука мира: (Программа воспитания толерантности и основ культуры мира для детей старшего дошкольного возраста)// Дошкольное воспитание. - 2003. - N8. - С. 28 - 33.

Битянова М., Вачкова И. Радужный камень: (Игра на развитие толерантности для учащихся 3 - 4 кл.)// География. - 2002. - N 35. - С. 8 - 9. - С. 14 - 18.

Битянова М., Вачкова И. Волшебный кристалл: (Игра на развитие толерантности для учащихся 6-х классов)// Библиотека в школе. - 2002. - N20. - С. 11 - 12.

Битянова М., Вачкова И. Волшебный кристалл: (Игра на развитие толерантности для учащихся 6-х классов)// Биология. - 2002. - N39. - С. 7 - 10.

Громова Л. А. Урок толерантности: (Воспитание социальной толерантности на уроках биологии)// Биология. - 2002. - N 11. - С. 2 - 3.

Урок толерантности. Русский географ, которого мы знаем в переводах с французского. - Вклад датчанина в исследование России. - "Все нации должны уважать друг друга"// География. - 2001. - N 39. - С. 13 - 20.

История географии. Биографии ученых: Чихачева П. А., Беринга В. И., Кропоткина П. А., Реклю Ж. Ж. Элизе.

Книжная серия "Крик"

Нет плохих народов, есть плохие люди

А. Приставкин

Бичюнайте-Масюлене Ю. Юность на берегу моря Лаптевых: Воспоминания/ Пер. с лит. - М.: Текст, 2001. - 223 с. В 1941 году советские власти выслали из Литвы более ' 400000 человек. Среди них была юная Юрате Бичунайте.

В книге воспоминаний, которую она написала через 15 лет, вернувшись на родину, Юрате рассказывает "все, что помнит, все, как было", обо всем, что выпало в годы ссылки на долю ее семьи и близких друзей.

Визель Э. Следующее поколение/ Пер. с англ. - М.: Текст, 2001. - 191с. Книга Эли Визель, лауреата Нобелевской премии мира 1986 года, испытавшего на себе все ужасы немецких концлагерей писатель прошел через Биркенау, Освенцим и Бухенвальд, посвящена трагедии Холокоста, истории создания государства Израиль и положению евреев в современном мире.

Визенталь С. Подсолнух: Повесть/ Пер. с нем., послесловие А. Гербер. - М.: Текст, 2001. - 191 с. Симон Визенталь - известный австрийский общественный деятель, публицист, всю свою жизнь посвятивший розыску и преданию суду нацистских преступников. Герой его автобиографической повести, бывший узник концлагеря, не может забыть встречу с умирающим офицером СС, перед смертью пытавшимся покаяться и получить прощение за участие в массовых убийствах евреев. Как становятся фашистами? В чем природа антисемитизма? Можно ли простить и забыть Холокост? И всегда ли можно простить раскаявшегося преступника? Эти и многие другие вопросы ставит перед читателем автор.

Кенрик Д., Паксон Г. Цыгане под свастикой/ Пер. с англ. - М.: Текст, 2001. - 205 с. Около четверти миллиона цыган Европы были депортированы, заключены в концлагеря и убиты, разделив судьбу евреев. Книга английских журналистов рассказывает о преследованиях цыган нацистами, при этом авторы повествуют и об истории цыганского народа, о том, как цыгане появились в Европе и как возникли в европейских странах антицыганские настроения и предрассудки. Книга основана на документальных материалах как широко известных, так и обнаруженных недавно.

Маари Г. Горящие сады: Роман/ Пер. с арм. - М.: Текст, 2001. - 559 с. Этот роман - вершина творчества классика армянской литературы XX века - посвящен одной из самых трагических страниц истории человечества - геноциду армян в Турции. Это широкое эпическое полотно о трагедии народа и в то же время - повествование о судьбах простых людей, которые даже в нечеловеческих условиях сохраняют честь и достоинство, находят в себе силы оставаться людьми.

Михаилович Д. Голый остров. Разговоры с друзьями/ Пер. с сербского. - М.: Текст, 2001. - 576 с. Документально-публицистическая книга сербского писателя - это разговоры- воспоминания жертв политических. репрессий тоталитарного коммунистического режима середины XX века в Югославии, прошедших лагеря "самопожертвования", символом которых был Голый остров.

Хильзенрат Э. Предсмертная сказка: Роман/ Пер. с нем. - М.: Текст, 2000. - 445 с. Роман известного немецкого писателя Эдгара Хильзенрата - широкое эпическое полотно потрясающей эмоциональной силы. Автор рассказывает об армянских погромах в Османской империи и массовой резне армян 1915 года.

Составитель - И. Ю. Соколова, главный библиограф ЦДБ г. Иваново

Окончание в следующем номере.


Опубликовано 01 декабря 2015 года




Нашли ошибку? Выделите её и нажмите CTRL+ENTER!

© Елена БАЖАНОВА, Ирина СОКОЛОВА • Публикатор (): БЦБ LIBRARY.BY Источник: Библиотечная столица, № 1, Январь 2005, C. 2

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

Выбор редактора LIBRARY.BY:

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ НА LIBRARY.BY


Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в вКонтакте, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.