Среди множества факторов, влияющих на боеспособность войск, главным надо считать профессиональные качества воина. Это подтверждается как историей военного искусства, так и утверждением многих военных авторитетов. Воин - это прежде всего человек, которому "ничто человеческое не чуждо", а не "механизм, артикулом предусмотренный". Воин есть также и личность, со всеми присущими ему как виду и как индивиду разнохарактерными как положительными, так и отрицательными качествами. Именно поэтому офицеру- командиру, особенно военачальнику, необходимо подробно разбираться в том, какие из множества качеств, как и в какой мере могут влиять на боевой потенциал бойца, а следовательно, на боеспособность. Офицер обязан понимать, от чего зависит степень реализации этого боевого потенциала как у каждой отдельной личности, так и у подразделения в целом, уметь в боевой обстановке максимально его реализовать. А истинный полководец еще должен уметь предвидеть динамику (пульсацию) боевого потенциала у всей армии на протяжении боевой операции. Мало того, он обязан уметь влиять на него благодаря собственным личностным качествам и качествам имеющегося в его распоряжении командного состава, "он должен зажечь их сердца о свое, как зажигают свечу о свечу".

В том-то и заключается профессиональное мастерство офицера (искусство военачальника), чтобы адекватно представлять расклад этих разнохарактерных сущностных качеств в человеке, в воине. А, зная этот расклад, офицер сможет уже воздействовать на их качества. Развивать одни и заглушать другое. Он обязан овладеть секретами, как наиболее эффективно раскрыть в нужный момент весь боевой потенциал воина, равно как и обеспечить исключительно высокую боеспособность войск на решающем участке. Именно в бою, в сражении, а не где-нибуть так, впустую.

Любой командир, а уж тем более военачальник прежде всего сам должен обладать этими особыми, исключительно профессиональными качествами с тем, чтобы он мог эффективно формировать, развивать и использовать боевые качества у подчиненных ему войск. Результат от подбора военных руководителей может быть всяким. Например, если своих маршалов подбирает и выпестывает такой военачальник, как Наполеон, то и результат блестящий: "Я и пятьдесят тысяч - это уже сто пятьдесят тысяч". Наполеон, обладая исключительными качествами военачальника, умел выявить в подчиненных офицерах такие же качества, которые позволяли в точности реализовать на полях сражений замысел полководца. Таким образом, он сформировал свою когорту маршалов, которые, в свою очередь, были не только точнейшими, исполнителями его воли, но и умели поддержать и развить необходимые боевые качества и дух Самостоятельности у частных начальников, а через них и у всей армии.

Ежели военачальников подбирает по каким-то своим критериям другой суверен, например Сталин, скажем, образца предвоенного периода вплоть до октября сорок первого года - то и результат неизбежно окажется другим. Результат такого непродуманного воспитания и выпестывания Красной Армии - кровного детища Сталина в начальный период войны поистине ошеломил и самого Отца народов -Верховного Главнокомандующего. Сталин создал армию, наиболее удобную для самого себя, с точки зрения преданности и управляемости ею. Перед войной он стал непререкаемым авторитетом среди военного руководства, оказавшегося всего лишь слепо-послушным исполнителем верховной воли. Когда столкнулись в противоборстве две различные "военные машины", то оказалось, что уровень профессионализма Красной Армии оставлял желать лучшего.

Разумеется, не случайно на фоне непростительных кадровых промахов высшего военного руководства в самый разгар Великой Отечественной войны вышел в свет фундаментальный научный труд академика Б. М. Те плова "Ум полководца". В этой работе крупный ученый раскрывает секрет победоносности вождя. Он показывает, какими именно

стр. 30

профессиональными качествами должен обладать полководец, чтобы руководимые им войска могли одерживать победы. На высших военных постах мало быть генералом, исключительно преданным делу, наделенному верховной государственной властью, мало являться академическим стратегом и тактиком, высокотехническим специалистом в своей области. Главное - это быть самому воином-профессионалом. Полководец неизбежно должен быть самодостаточной личностью. Он должен уметь настроить армейский организм на саморазвитие в нем этой самой самодостаточности во всех чинах: от командующего фронтом до командира взвода, в идеале вплоть до солдата, "знающего свой маневр".

Другими словами, от военного вождя требуется из каждого солдата сформировать личность, военную косточку. Александр Суворов, Михаил Драгомиров, Лавр Корнилов, Константин Рокоссовский, Александр Горбатов - вот они могли. Они прежде всего и сами обладали необходимыми качествами, воинской доблестью и умели зародить боевой дух в офицере и солдате, в каких видели отнюдь не "механизм, артикулом предусмотренный". Они умели возжечь искру Божью в каждом воине, офицере, в воинском соединении, в армии в целом! Воинский дух, вера в Бога (равно, как и вера в неотвратимость в конечном счете торжества правды и справедливости), личная жертвенность, то есть готовность принести свои силы и всего себя ради Отечества, "положить душу за друга своя" - в этом заключена воинская доблесть. Это есть истинная духовность. Способность солдата к жертвенности ("Имя солдат просто содержит в себе всех людей, которые в войске суть от вышнего генерала даже до последнего мушкетера" - Петр I) - есть основа победоносности. "Мы погибли бы, если бы не погибали", - утверждал полководец Фемистокл 2500 лет назад. Он понимал, что если в государстве не найдется граждан, готовых за его свободу и независимость положить жизнь, то такое государство обречено. Нравственные качества воина не могут девальвироваться и в наш урбанизированный и "цивилизованный" ракетно-ядерный век. Ибо ответственность за судьбу государства и человечества в целом несут воины, особенно те, кто дежурит у ядерной кнопки. Вспомним хотя бы самоотверженность моряков атомных подводных лодок "Комсомолец" и "Курск".

Готовность к самопожертвованию свидетельствует о духовности воина. Она - основа основ его профессиональных качеств. Воин, не готовый к жертвенности, никогда не победит. Страна, не воспитавшая воинов, готовых за нее погибнуть, не имеет будущего. "Помни войну!" - предостерегал от излишнего благодушия своих соотечественников адмирал Макаров. Стало быть, главнейшей заботой государства должно быть воспитание граждан в духе патриотизма, служения своему Отечеству верой и правдой так, как это было всегда на протяжении целого тысячелетия в жизни нашего Отечества.

Формирование духовных качеств российского воинства есть наиглавнейший вопрос как реформы в армии, так и военной реформы в России в целом. От его решения будет зависеть в дальнейшем вопрос существования России как самобытного государства. Необходимо не наличие лишнего десятка стратегических ядерных ракет, а наличие граждан, воинов, готовых положить за него жизнь.

Абсолютно верно об иерархии воинских профессиональных качеств более столетия назад высказался генерал М. И. Драгомиров. Он писал: "В зависимости от назначения солдата для боя занятия с ним представляют два главных отдела: 1) развитие в человеке зачатков долга, самоотвержения и самообладания, вложенных в него природою; 2) передачу ему разных материальных навыков, делающих его более способным к защите и нанесению вреда врагу. Первому отделу приличествует название воспитания, второму - образования солдата. Излишне распространяться о том, который из них должен быть признан важнейшим: мы нисколько не сомневаемся в том, что из двух солдат - одного, проникнутого долгом, но кроме кулака и дубины

стр. 31

ничем действовать не умеющего, и другого, владеющего в совершенстве самым современным оружием, но долгом не проникнутого, - всякий понимающий дело предпочтет, не колеблясь, первого последнему. Воспитание солдата должно быть поставлено выше образования..."

Цель воспитания можно выразить так: нужно, чтобы солдат был надежен, то есть ... исполнял свои обязанности всегда одинаково, как на глазах у начальника, так и за глазами. Другими словами, профессиональными качествами воина являются такие сущностные качества, как самодостаточность (на своем уровне) и духовность.

Они могут в человеке быть достаточно развитыми, а могут и вовсе отсутствовать. Отнюдь не каждый сподобился этих высоких качеств. Проявить их, как весьма точно подметил генерал Н. Морозов в работе "Воспитание генерала и офицера...", способен не каждый. Вот как он пишет об этом: "Рискнуть не на карте и в кабинете, а в действительности, перед грозным врагом, положить весь свой отряд, без приказания свыше рискнуть жизнью многих людей, потерей орудий и знамен, рискнуть потерей вверенного участка позиции, рискнуть, наконец, всей своей репутацией, может не только не всякий, а даже вернее, только особенно воспитанный человек, только тот, кто воспитан в высоких понятиях долга и благородства, кто обладает высокими нравственными качествами".

Несмотря на то что Россия всегда была многонациональным государством, мы и сейчас не должны забывать, что в нем еще есть и русские. И во многом, благодаря издревле присущим русскому воину качествам, была достигнута наша Победа. Эти качества столетия формировал русский офицерский корпус. Он формировал национальную армию, в которой имели честь служить представители всех национальностей, разных вероисповеданий, и никто из них не чувствовал в этом, русском по духу воинском братстве, ни малейшего ущемления своего национального достоинства. О многонациональности русской армии говорят хотя бы даже воспоминания красного маршала Буденного, ненароком поведавшего об этом, как об обычном факте из своей службы во время Первой мировой войны: "Я попал в третий взвод, которым командовал поручик Кучук Улагай, по национальности карачаевец. Командиром эскадрона был кабардинский князь ротмистр Крым-Шахмалов-Соколов. Полком командовал полковник Гревс, а дивизией генерал-лейтенант Шарпаньтье". Как видим, в русской армии и командовали не одни только русские. Но качества воинские там ценились, и офицеры с успехом их формировали у подчиненных им солдат путем постоянного воспитания и обучения. Это давало результат. При Суворове и Румянцеве русская армия была непобедимой. Чтобы армия была победоносной, необходимо вновь возродить проверенные на войне профессиональные качества национальной русской армии.

стр. 32