Подростковая агрессия... Мы уже свыклись с ней и порой не задумываемся, что поломанные лавочки и качели во дворах многоэтажек, изрисованные лифты, издевательства подростков над сверстниками и животными, мальчишеские драки, поражающие своей жестокостью, - все это ее проявления. В чем причина такой агрессии и как с ней бороться?

Психолог Ольга Калашникова в центре внешкольной работы "Контакт" Центрального района Минска помогает подросткам, которых принято называть "трудными". С несколькими такими мальчишками Ольга Анатольевна провела тест, дающий специалисту много информации о человеке: она попросила ребят нарисовать какое- нибудь фантастическое животное. Один мальчик изобразил многорукого монстра с острыми клыками и длинным чешуйчатым хвостом, у другого получился дракон, третий нарисовал парящего в межпланетном пространстве демона. Картинки вышли воинственные, с ярко выраженной агрессией. Об авторе монстра Ольга Анатольевна сказала так:

- Этот мальчик по характеру дерзкий, вспыльчивый. Родители у него алкоголики, старший брат сидит в тюрьме. А этот парнишка, - охарактеризовала она подростка, нарисовавшего дракона, - обороняется от взрослых, он испытывает страх перед родителями. Очевидно, у него нет проблем со сверстниками, но он ощущает зависимость от старших. Подростки часто не доверяют взрослым, потому как не ждут от них понимания и думают, что те могут только наказывать.

Со всеми этими мальчиками Ольга Анатольевна побеседовала, чтобы узнать, что заставляет их обороняться и как следствие - вести себя агрессивно. Психолог считает агрессию в первую очередь способом самозащиты.

Нежеланием давать себя в обиду объясняются некоторые конфликты подростков с учителями. К Ольге Анатольевне на консультацию приходила девочка, которая не могла сосредоточиться на уроках - очень переживала из-за того, что ее мама запила. На недовольство учителя она отвечала грубостью. Тот решил девочку наказать. Но ведь обидеть человека проще всего! Гораздо сложнее помочь, посочувствовать. Педагог не понял школьницу, не догадался, что за банальной невнимательностью может стоять серьезная проблема.

- А если бы на месте этой девочки оказался мальчик? - рассуждает психолог. - Ребята выплескивают свои отрицательные эмоции несколько иначе. Мальчик сломал бы лифт, написал бы на стене гадость. Все это - способы выразить свое внутреннее напряжение.

Ольга Анатольевна считает, что агрессивному поведению человек учится. И, конечно, большую роль здесь играют наследственность и воспитание. Если в семье любой спор решается с помощью кулаков, громкого окрика или скандала, то ребенок не знает, как можно по-другому погасить конфликт. Физическое наказание - это тоже колоссальный источник агрессивности. Наказывать отпрыска бесполезно: от побоев он не раскаяние испытывает, а злобу и обиду. Агрессию стимулирует авторитарный стиль воспитания, когда родители требуют от детей послушания, кричат на них. Слабохарактерного ребенка можно таким образом подавить или запугать, а сильный будет сопротивляться, и это сопротивление вызовет у него агрессию, которая часто проявляется словесной грубостью. Родители могут и сами провоцировать чадо на враждебное отношение к окружающим. Закладывается это в раннем детстве. Например, сынишка повздорил с соседским малышом, а мама советует: "Вася тебя ударил, так пойди и ты его побей". Лучше избегать подобных наставлений.

Психолог выделяет два так называемых кризисных периода личностного роста, когда обостряется детская агрессивность. Первый наступает у ребенка в три года. Малыш произносит: "Я сам", - значит, он начинает ощущать себя личностью. Если ему хочется сделать что-то самостоятельно, ни в коем случае нельзя ему отказывать: запрет вызовет у него протест и как следствие - агрессию. Такие дети очень не любят, если родители что-то делают за них, и тем более возмущаются, если им что-то не разрешают. Например, если ребенок решил помыть пол, то пусть моет. Да, он сделает это хуже, чем мама, зато будет учиться.

Второй всплеск агрессивности появляется в пресловутом переходном возрасте. В душе подростка - настоящая буря. Он оказывается один на один со своими физиологическими и психологическими изменениями. Каждому подростку знакомо желание почувствовать себя взрослым. И в то же время он очень неуверен в себе. Свой страх перед надвинувшимся на него шокирующим, неизведанным миром подросток часто маскирует под внешнюю браваду и развязность. Мат, кстати, - это тоже своеобразная (пусть и неприличная, но все же) защитная реакция.

Подростки склонны обижать детей слабее и младше. Часто ученик с физическим недостатком автоматически становится изгоем в классе, его все дразнят. И такое поведение сверстников вполне объяснимо. В этом возрасте характерны желание самоутвердиться, стремление завоевать авторитет и обратить на себя внимание, обычно за счет более слабых и безответных.

Ничего не поделаешь - люди так устроены природой, что иногда им хочется позлиться, выплеснуть свою отрицательную энергию. Но как это сделать, чтобы плохое настроение не нанесло вреда окружающим?

"Отрицательными эмоциями необходимо уметь управлять", - говорит Ольга Анатольевна. Подросткам она советует больше заниматься спортом. Это отличный способ получить физическую и эмоциональную разрядку.

Подростковая агрессия с возрастом, как правило, проходит. Главное, чтобы она еще в школьные годы не стала доминирующей чертой характера. А профилактика ее довольно простая и в то же время сложная: не копить в душе негативные эмоции и не срывать злость на других.