Незнакомый город

Актуальные публикации по вопросам современной психологии.

NEW ПСИХОЛОГИЯ

Все свежие публикации

Меню для авторов

ПСИХОЛОГИЯ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему Незнакомый город. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Крутые видео из Беларуси HIT.BY - сенсации KAHANNE.COM Футбольная биржа FUT.BY Инстаграм Беларуси
Система Orphus

33 за 24 часа
Автор(ы): • Публикатор: • Источник:


НЕЗНАКОМЫЙ ГОРОД



ВЕДУЩИЙ : Ты в Незнакомом городе. Незнакомые улицы. Незнакомые дома. Незнакомые люди. Чужой язык, чужие обычаи. Ты идешь, натыкаясь на прохожих. Кто-то молча проходит мимо, кто-то бросает на тебя раздраженный взгляд. Кто-то кричит на непонятном языке. Одиночество.
Как быть? Что делать? Твой выбор: остаться в одиночестве или попробовать установить контакт, обрести друга. Тебе предстоит прожить в этом городе длительное время.
ПАУЗА
ВЕДУЩИЙ: Давайте попробуем начать с приветствия. Правда, в этом городе жители приветствуют друг друга совсем иначе, чем мы. Итак, давайте встанем.
1 ВАРИАНТ.
ВЕДУЩИЙ: Давайте погуляем по городу, заглянем в самые потаённые его уголки, освоим его пространство. (дети ходят по кабинету).
А теперь обратите внимание на прохожих. Здесь принято здороваться с каждым, кто встречается на пути. Но здороваются здесь по-особому. Для начала постарайтесь просто заглянуть в глаза встречному.
А теперь поздороваемся правыми ладошками, при этом продолжая смотреть в глаза.
А теперь плечами. Локтями. Ребром ладони. Коленкой.
Вы долго ходили по городу. Перед вами мелькали лица. Наверное, мелькнуло лицо человека, с которым вы хотели бы поговорить, который близок вам чем-то, объяснить чем, невозможно. Найдите этого человека, установите зрительный контакт, объединитесь.
2 ВАРИАНТ:
Дети делятся на две группы. Образуются два круга, внешний и внутренний, дети здороваются друг с другом, глядя в глаза, двигаясь в разных направлениях. В определённый момент ведущий останавливает игру. Образуются пары.
ВЕДУЩИЙ:
Ну, вот вы и встретились. Теперь необходимо понять друг друга. А для этого вам нужно сесть друг против друга и в течение 5 минут смотреть друг другу в глаза. Постарайтесь представить этого человека в каком-то образе, в какой-то эпохе, интерьере, костюме. Подумайте: кто он, какой он, что он любит и чего не любит.

В течение 5 минут дети смотрят в глаза друг другу.
ВЕДУЩИЙ: А теперь расскажите друг другу о том, что вы увидели. Партнер может задать вопросы на уточнение. Согласиться или не согласиться с родившимся образом. А также решить, можно ли вынести обсуждение в парах на общий круг.

ОБСУЖДЕНИЕ В ОБЩЕМ КРУГУ.

РЕФЛЕКСИЯ:
ВЕДУЩИЙ: Ч то было трудно сделать? Что легко?
РЕФЛЕКСИЯ.
ВЕДУЩИЙ: Первое задание – Трудно, ведь это ломка стереотипов. Мы привыкли здороваться по-другому. Но в жизни очень часто приходится приспосабливаться к обычаям, привычкам, правилам той группы людей, в которую мы попали. У нас всегда есть выбор: диктовать свои условия или постараться принять правила новой социальной группы. Первый вариант, безусловно, проигрышный: В чужой монастырь со своим уставом не ходят. От того, насколько вы сумеете приспособиться к обычаям жителей другого города, другой культуры зависит ваше будущее.
Глаза в глаза.
Смотреть в глаза - это трудно. Однако любой контакт начинается с взгляда. Первое впечатление позволит выстроить отношения с человеком.

ВЕДУЩИЙ:
В нашем городе есть клуб. Он для таких, как вы, приехавших в город, не знающих языка. Клуб «Ромашка без лепестков». Как вы думаете, почему он так называется?
МНЕНИЯ детей.
Ромашка без лепестков – символ одиночества. Любит – не любит. Последний лепесток – не любит. Наш клуб – клуб Одиноких Сердец. Каждый из нас в определённое время чувствовал себя одиноким. И у каждого из нас есть свой символ одиночества. Этот символ вам и предстоит изобразить сейчас на бумаге. Но работать вы будете в группе.
Дети разбиваются на группы (любит – не любит). В группах рисуют символ одиночества. Каждый рисует свой символ, не общаясь с членами группы.
ВЕДУЩИЙ:
А теперь в своих группах расскажите, что вы нарисовали, почему. Постарайтесь объединить ваши рисунки, представить их.
В КРУГУ дети представляют свои рисунки.
ВЕДУЩИЙ:
Чувство одиночества знакомо каждому. Как же избавиться от него? Каким образом вы решаете эту проблему? Наверняка у каждого есть свой способ.

Дети делятся друг с другом своими способами выхода из состояния одиночества. Ведущий подводит итог.

ВЕДУЩИЙ:
Конечно, все эти способы хороши, когда вам есть к кому обратиться, когда вы в знакомой, привычной обстановке. Но иногда бывает так, что рядом нет никого, как в нашем Незнакомом Городе. На этот случай в клубе «Ромашка без лепестков» имеется доска объявлений, где любой из вас может поместить объявление о поиске друга. Я предлагаю вам сейчас написать такое объявление. Вы можете писать в нём всё, что хотите, но при этом не забывайте главную цель: вы хотите найти друга. Свои объявления вы передадите мне, я помогу вам разместить их на нашей доске объявлений.

Дети получают листочки, рассаживаются за разные столы, чтобы объявление каждого оставалось тайной для других. Ведущий собирает объявления, приклеивает на заранее подготовленную доску объявлений (лист ватмана). После того как все объявления окажутся на доске, детям предлагается подойти и внимательно всё прочитать. Только после прочтения всех объявлений, каждый ставит один крестик на понравившемся. Рекомендуется написать заранее своё объявление, в котором предъявляются не требования к будущему другу (как правило, именно такие объявления пишут дети), а, наоборот, предложение помощи, участия.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕКСТ.

Если тебе одиноко, грустно, холодно, приходи, я напою тебя чаем, согрею беседой, мы можем вместе послушать музыку, и, может быть, я сумею развеять твоё одиночество, стать твоим другом.

Как правило, такое объявление собирает наибольшее количество голосов.

ВЕДУЩИЙ:
Как вы думаете, почему больше всего голосов получило именно это объявление?
Дети высказывают своё мнение, ведущий подводит итог.
ВЕДУЩИЙ:
В самом деле, когда мы встречаемся с людьми, которые слишком многого от нас хотят, дружба вряд ли может возникнуть, потому что всегда возникает страх, порой неосознанный, не соответствовать требованиям. И наоборот, человек, который сам что-то предлагает, сам стремится что-то дать окружающим, никогда не останется одиноким. Поэтому в дружбе надо научиться не только брать, но и отдавать.

В конце игры детям предлагается на листе ватмана нарисовать свою ладошку и написать на ней пожелание всем присутствующим.
Ведущий читает пожелания и предлагает переименовать клуб «Ромашка без лепестков» в «Ромашка с одним лепестком».

На этом игра заканчивается.





Опубликовано 04 августа 2007 года




Нашли ошибку? Выделите её и нажмите CTRL+ENTER!

© Лешукова Н.М.Щенина А.А. • Публикатор (): Лешукова Н.М.\ Щенина А.А. Источник: http://portalus.ru

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

Выбор редактора LIBRARY.BY:

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

ПСИХОЛОГИЯ НА LIBRARY.BY


Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в вКонтакте, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.