Актуальные публикации по вопросам современной психологии.
КАК НАВЕСТИ В НАШЕМ ДОМЕ ПОРЯДОК 0 за 24 часа
Прежде всего следует высказать благодарность автору открытого письма за восполнение дефицита тех очень ценных обратных связей, в которых так нуждается наша психологическая наука и ее самое уважаемое периодическое издание.
Все предложения, высказанные автором (от контактных адресов авторов публикаций до строгого отслеживания рецензентами и редакцией научной терминологии в публикациях журнала), более чем резонны, и их следует, на наш взгляд, взять на вооружение.
ОТВЕТ ДРЕЗДЕНСКОМУ НАСТАВНИКУ 0 за 24 часа
Любая наука является частью общества и неизбежно воспроизводит в себе все в нем происходящее. Поэтому нет ничего удивительного в том, что такое хорошо известное в политической жизни явление, как феномен поучающего эмигранта, наконец проявилось и в психологии. Суть феномена состоит в том, что наши эмигранты очень любят поучать, что и как следует делать в России, находясь от нее на почтительном расстоянии, но полагая, что им издалека виднее. Трудно сказать, что именно побудило Б.М.Величковского выступить с наставлениями: то ли невостребованность подобных наставлений на Западе, то ли небезызвестный эмигрантский патриотизм, то ли желание пообщаться на родном языке, то ли что-то еще. Так или иначе российская психология теперь не может посетовать на отсутствие зарубежного наставника.
К 60-ЛЕТИЮ А.Э. ШТЕЙНМЕЦА 0 за 24 часа
18 мая исполнилось 60 лет Артуру Эмануиловичу Штейнмецу — доктору психологических наук, профессору, заведующему кафедрой возрастной и педагогической психологии Калужского государственного педагогического университета им. К.Э. Циолковского.
К 70-ЛЕТИЮ О.А. КОНОПКИНА 1 за 24 часа
Исполнилось 70 лет известному академику Российской Академии образования (РАО), специалисту в области общей психологии, инженерной психологии и психологии труда Олегу Александровичу Конопкину.
О.А.Конопкин родился 29 мая в 1931 г. в Ростове-на-Дону в семье служащих. Школьные годы провел в Балашове Саратовской области. В 1949 г. закончил с отличием среднюю школу. В том же году поступил на отделение психологии философского факультета МГУ им. М.В.Ломоносова, которое в 1956 г. окончил также с отличием.
КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 3 за 24 часа
С 29 марта по 1 апреля 2001 г. в подмосковном Звенигороде проходила I Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии, собравшая участников из разных городов России, Грузии, Литвы, Украины. Организаторы конференции — МГУ им. М.В.Ломоносова, Московское отделение Российского психологического общества, Институт экзистенциальной психологии и жизнетворчества, Российский гуманитарный научный фонд — сделали все, чтобы сложная по своим теоретическим основам, но удивительно созвучная российской ментальности экзистенциальная теория начала обретать в нашей стране официальный научный статус. Как верно заметил А.А. Леонтьев, у первых конференций всегда особое предназначение — они становятся (или не становятся) тем началом, той отправной точкой, с которой могут стремительно расшириться горизонты профессиональных представлений о человеке, выстроиться новые объяснительные модели отношений человека и мира, возникнуть оригинальные замыслы экспериментальных исследований и профессиональных техник.
ОБ ИТОГАХ VII ВСЕРОССИЙСКОЙ КОФЕРЕНЦИИ «СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ НОРМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОСОБЕННОГО РЕБЕНКА» 3 за 24 часа
Вот уже седьмой год подряд Институт педагогических инноваций (ИПИ) РАО проводит конференцию по проблемам образования и развития особенных детей. Термин «особенные дети», или «дети с особенностями развития и инвалидностью» был принят на III Всероссийской конференции (1997 г.), отвергнувшей все употреблявшиеся до этого термины, которые имели этически некорректные оттенки, как-то: дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, дети с отклонениями в развитии, необучаемые дети и т.д.
КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ПРОБЛЕМАМ ОДАРЕННОСТИ 0 за 24 часа
В Москве с 28 по 30 марта 2001 г. проводилась конференция «Одаренные дети: теория и практика»*. Конференция носила сугубо рабочий характер — основной контингент участников представляли московские психологи, педагоги, работники управленческих структур, которые пытались соотнести понимание разными специалистами основных категорий теории и практики одаренности, а также различные, часто не согласующиеся
136
между собой подходы к работе с одаренными детьми и подростками.
КОММЕНТАРИИ НЕ ЛИШНИ 2 за 24 часа
В течение одного месяца Психологический институт РАО три раза (я говорю о том, что известно мне) открывал двери для практических психологов. 14 марта 2001 г. состоялся заключительный этап городского конкурса «Психолог года»1, в конце марта прошла конференция по вопросам обучения и воспитания одаренных детей, работа которой привлекла внимание не только теоретиков, но и практиков. И, наконец, 5–6 апреля 2001 г. Психологический институт пригласил на Международные Челпановские чтения «Теория и практика психологической службы образования»2.
Г.И. ЧЕЛПАНОВ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 0 за 24 часа
5 и 6 апреля 2001 г. в Психологическом институте РАО прошли Международные Челпановские чтения.
На Чтениях присутствовало более 150 человек, среди которых были представители Украины, Словении, различных регионов России — Самары, Нижнего Новгорода, Тамбова и др.
НОВЫЙ ЖУРНАЛ 2 за 24 часа
Руководители учреждений и предприятий, а также специалисты по проблемам занятости, профориентации и профреабилитации, подбора и обучения кадров, управления персоналом и психодиагностики получили возможность читать новый ежеквартальный журнал «Персонал-Profy». В подзаголовке к названию читаем: Новые технологии в психологии труда и управления персоналом.
ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!
ОБРАТНО В РУБРИКУ?
LIBRARY.BY - это электронная онлайн библиотека. Мы собираем научные и литературные авторские произведения Загрузить свои работы
При использовании материалов библиотеки обязательно ставьте обратную активную гиперссылку на источник.
Добавить статью
Обнародовать свои произведения
Редактировать работы
Для действующих авторов
Зарегистрироваться
Доступ к модулю публикаций