Критика и библиография. Рецензии. Новая история. АМЕРИКАНСКАЯ ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Политология, современная политика. Статьи, заметки, фельетоны, исследования. Книги по политологии.

NEW ПОЛИТИКА

Все свежие публикации

Меню для авторов

ПОЛИТИКА: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему Критика и библиография. Рецензии. Новая история. АМЕРИКАНСКАЯ ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Крутые видео из Беларуси HIT.BY - сенсации KAHANNE.COM Футбольная биржа FUT.BY Инстаграм Беларуси
Система Orphus

17 за 24 часа
Автор(ы): • Публикатор: • Источник:


"American Foreign Policy". Formulation and Practice. Select Readings compiled by Wilson Leon Godshall. Ann Arbor Michigann. 1937. XXIX - 553 p.

 

Американская внешняя политика. Теория и практика. Избранные документы, собранные Вильсоном Л. Годшал.

 

Профессор политических наук Пенсильванского государственного колледжа Вильсон Л. Годшал проделал интересный опыт составления учебного пособия для курса дипломатической истории США, читаемого в высших учебных заведениях Соединенных штатов Америки. Основываясь как на своем долгом преподавательском опыте, так я на опыте ряда других преподавателей истории и политических наук американских университетов, Годшал пришел к выводу, что существующие в США пособия по истории внешней политики США не дают студентам нужных знаний. Очень часто в университетах и не читают даже соответ-

 
стр. 158

 

ствующих специальных курсов, и студенты вынуждены ограничиваться при изучении этого предмета общими курсами истории, в которых совершенно недостаточно освещены вопросы международного порядка; для лучшего же усвоения предмета приходится знакомиться с основной документацией и при этом черпать ее из множества различных источников, что, конечно, крайне осложняет работу. Годшал решил издать для учебных целей сборник основных документов по дипломатической истории США в одном компактном томе, который заключал бы в себе все основные документы, необходимые для получения отчетливого представления о принципах внешней политики США и о применении их на практике. Плодом его работы и явился рецензируемый сборник, который содержит документацию по внешней политике США от объявления независимости Североамериканских штатов до 1936 года.

 

Материал в сборнике расположен применительно к курсам, читаемым в американских университетах, но для справочных целей в сборнике дан хронологический указатель документов. Из всей массы политических и дипломатических документов Годшал отобрал наиболее показательные и при этом стремился не перегружать сборник материалом.

 

Документы в сборнике систематизированы по следующим разделам: Установление независимости и проведение границ; Нейтралитет; Доктрина признания; Изоляция; Доктрина Монроэ; Канал между двумя океанами; Караибская политика; Панамериканизм; Дальний Восток и Тихий океан; Мирное разрешение международных конфликтов; Разоружение и торговля оружием; Тенденция к сотрудничеству с Европой и другие политические вопросы. Во введении к каждому разделу составитель сборника коротко рассказывает, как правительство США разрешало политические проблемы, освещаемые приводимыми в данном разделе документами. В отдельных случаях, когда та или иная проблема претерпевала несколько этапов своего развития, соответствующий раздел делится на несколько подразделов, сопровождаемых каждый комментариями составителя.

 

Что касается самых документов, то это в большинстве случаев дипломатическая переписка США с другими правительствами, выступления президентов США и статс-секретарей по иностранным делам, инструкции дипломатическим представителям, а также переписка Государственного департамента США со своими представителями заграницей. Попадаются в сборнике также и иностранные дипломатические документы.

 

В предисловии к сборнику составитель очень уместно указывает преподавателям и учащимся, что, пользуясь содержащимися в сборнике документами, они должны всегда помнить, что "государственные бумаги часто содержат аргументацию..., которая ни в какой мере не представляет действительных взглядов правительства, от имени которого она дается". Подчеркнув необходимость критического подхода к документам, сам составитель в то же время при подборе материала не сумел соблюсти необходимой объективности.

 

Годшал не решился со всей ясностью выявить подоплеку внешней политики США и опрокинуть некоторые официальные представления о принципах и практике американской дипломатии, так как подобная работа, несомненно, подверглась бы остракизму в американских университетах. По-видимому, составитель сборника и не чувствовал в этом никакой потребности. Возьмем для примера вопрос о проведении Панамского канала, которому посвящен в сборнике проф. Годшала целый раздел. Всем известно, что США организовали "восстание" в Колумбии после отказа правительства последней ратифицировать навязанный США договор о канале. В результате этого "восстания" из Колумбии выделилась "независимая" республика Панама, принявшая все американские предложения. В числе документов, помещенных в сборнике, найдем письмо президента США Теодора Рузвельта редактору "American Review of Reviews" Шоу от 10 октября 1903 года, в котором Рузвельт пишет: "Я отбросил предложение, сделанное мне... вызвать отпадение Панамы. Какие-либо иные правительства могут это делать, однако США не могут прибегать к подобным средствам, чтобы вызвать сецессию. Я откровенно скажу вам, частным образом, что я был бы рад, если бы Панама стала независимым государством, но сказать это публично было бы равносильно призыву к восстанию, поэтому я сделать этого не могу". Этим полунамеком исчерпывается вся документация об участии США в перевороте.

 

Преподавателям и учащимся предоставляется самим разбираться в том, что же, в конце концов, определяло политику Соединенных штатов в колумбийско-панамском вопросе: официальная ли теория президента Соединенных штатов или же личные симпатии мистера Теодора Рузвельта. Между тем существуют официальные распоряжения американскому адмиралу направиться к колумбийским берегам и помешать высадке правительством Колумбии войск в пределах 50 миль от Панамы, а также такой документ,, как письмо панамо-французского прожектера и дипломата Бюно-Варилла президенту Панамы Амадору от 17 октября 1903 г., в котором он пишет, что через 48 часов после провозглашения нового правительства американские военные силы явятся на подмогу. Характерно, что весь соответствующий подраздел составитель сборника дает под умилительным заголовком: "Устранение затруднений"!

 

К числу фигур умолчания, допускаемых составителем сборника, следует отнести также непомещение документации о Вашингтонской конференции 1922 г. по вопросу о невмешательстве в дела Китая, документов об интервенции в Сибири и т. д.

 

В обширном разделе "Доктрина Монроэ" - одном из наиболее полных разделов сборника - автор не считает нужным выделить период, когда доктрина о невмеша-

 
стр. 159

 

тельстве в американские дела со стороны европейских держав превратилась в доктрину вмешательства США в дела американских республик (начало 900-х годов XIX века).

 

С другой стороны в сборнике помещено много лишних документов или таких, которые следовало бы дать только в кратких выдержках. Так, не было никакой необходимости давать с такой полнотой документы о франко-американских переговорах 1797 - 1798 гг., в частности документы, в которых подробно описываются попытки Талейрана получить взятку от американских уполномоченных, занимающие 19 страниц текста. Совершенно излишен документ, содержащий список американских фирм, торгующих оружием и подлежащих регистрации; текст же соответствующего американского предложения на конференции по разоружению достаточно было бы привести в основных извлечениях. Можно было бы указать и еще много таких примеров.

 

Тем не менее опыт, проделанный проф. Годшалом, заслуживает всяческого внимания, и его можно было бы с большой пользой для преподавания истории перенести и на советскую почву. Занятие историческими дисциплинами приняло в последние годы особый размах в СССР. Указания, данные товарищами Сталиным, Кировым и Ждановым о преподавании новой истории и истории СССР, вскрытие ошибок Покровского и его "школы", выход "Краткого курса истории ВКП (б)" заставляют нашу историческую науку особо серьезно и вдумчиво отнестись к преподаванию истории в наших вузах. Преподавание в вузах поставлено на научно-исследовательской базе. Преподаватели и студенты не могут ограничиться и никогда не ограничиваются одними общими курсами истории. Им постоянно приходится обращаться к первоисточникам или монографиям и сборникам, в которых приводятся источники. По истории внешних сношений нашей страны, особенно за период новой истории, имеется несколько изданий документов, но все они с учебной точки зрения обладают значительными недостатками как в отношении расположения материала, так и вследствие их громоздкости. Надо прямо сказать, что трудно приходится лектору и преподавателю, не говоря уже о студенте, когда он подбирает для своего курса иллюстративно-документальный материал. Издание избранных документов по истории внешних отношений за XIX и начало XX века значительно облегчило бы дело преподавания истории народов СССР и всеобщей истории в вузах. Само собой разумеется, что такой труд должен носить коллективный характер и пройти редакцию наших виднейших историков.


Опубликовано 25 августа 2015 года




Нашли ошибку? Выделите её и нажмите CTRL+ENTER!

© Г. ЗАЛКИНД • Публикатор (): БЦБ LIBRARY.BY Источник: Историк-марксист, № 2(078), 1940, C. 158-160

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

Выбор редактора LIBRARY.BY:

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

ПОЛИТИКА НА LIBRARY.BY


Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в вКонтакте, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.