Актуальные публикации по вопросам философии. Книги, статьи, заметки.

NEW ФИЛОСОФИЯ


ФИЛОСОФИЯ: новые материалы (2021)

Меню для авторов

ФИЛОСОФИЯ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему . Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Беларусь глазами птиц HIT.BY! Звёздная жизнь KAHANNE.COM Беларусь в Инстаграме


На фото: Геополитика: последнее прибежище разума?, автор: admin

Геополитика: последнее прибежище разума? 0 за 24 часа

15 февраля 2005

Геополитика, похоже, переживает сегодня свой ренессанс. И происходит это в России. Если еще совсем недавно советская официальная наука определяла ее как «направление буржуазной политической мысли, основанное на крайнем преувеличении роли географических факторов в жизни общества», как идеологическое обоснование «агрессивной внешней политики империализма»[1], то в наши дни совсем нередкими становятся утверждения, согласно которым «геополитика является последней разгадкой и объяснением многих цивилизованных процессов, которые остаются необъяснимы в чисто политических, экономических или натуралистических терминах»[2]. Геополитическая проблематика оказывается в центре внимания значительного числа публикующихся в научной периодике статей, формирующихся в стране аналитических центров, специально создающихся журналов. Политические деятели, журналисты, теле- и радиокомментаторы охотно оперируют самим термином, ставшим уже привычной деталью политического лексикона (хотя и не «перегруженной» при этом сколь-либо точным смысловым значением).

Открыть полную версию

На фото: УТЕШЕНИЕ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТА , автор: admin

УТЕШЕНИЕ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТА 0 за 24 часа

15 февраля 2005

В 1960 и 1961 гг., когда Кун был членом философского факультета Калифорнийского университета в Беркли, я имел счастливую возможность обсуждать с ним различные аспекты науки. Эти обсуждения принесли мне чрезвычайно большую пользу, и с тех пор я стал видеть науку в совершенно ином свете [2]. Хотя, как мне представляется, я осознавал проблемы, поставленные Куном, и пытался понять те аспекты науки, к которым он привлек внимание (например, вездесущность аномалий), я совершенно не мог согласиться с предлагаемой им теорией науки и еще меньше был склонен признавать общую идеологию, служащую основой его мышления.

Открыть полную версию

На фото: ЕСЛИ Я ЗАБОЛЕЮ ИЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА БОЛЕЗНЬ., автор: admin

ЕСЛИ Я ЗАБОЛЕЮ ИЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ НА БОЛЕЗНЬ. 2 за 24 часа

15 февраля 2005

Врачи шутят: "Нет здоровых людей, есть недообследованные".

Все мы заболеваем, кто-то раньше, кто-то позже. Это - обязательная составляющая нашей жизни, ее естественное течение. Жизненные процессы, в саму ткань которых включены мириады микробов, атеросклеротическое разрушение сосудов, непрерывное возникновение раковых клеток в нашем организме, все это и многое другое не оставляет нам шансов оставаться здоровыми. Таково уж условие задачи под кодовым названием "ЖИЗНЬ".

Открыть полную версию

На фото: ЗАГРОБНЫЙ МИР В МИФОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ КОМИ , автор: admin

ЗАГРОБНЫЙ МИР В МИФОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ КОМИ 9 за 24 часа

15 февраля 2005

Смерть и связанные с ней представления о потустороннем являются неотъемлемым и важнейшим компонентом религиозного мировоззрения народной культуры. Смерть открывает двери в потусторонний мир, загадочный и невидимый, населенный духами умерших — предков и «родителей», разнообразных видов нечистой силы, где-то здесь же находятся Бог и святые, ангелы и архангелы — и все эти силы невидимо и неведомым образом влияют на жизнь человека, на его поступки и даже мысли. Человек народной культуры полностью зависим от невидимых потусторонних сил, без их воли не происходит ничего в мире людей: не растет хлеб, не ловится рыба, не идет охота и т.п., поэтому традиционное общество ориентировано на постоянный диалог с миром сверхъестественного.

Открыть полную версию

На фото: Континуалистская программа Аристотеля, автор: admin

Континуалистская программа Аристотеля 0 за 24 часа

15 февраля 2005

Аристотель (384—322 гг. до н. э.), как известно, в течение 20 лет учился у Платона 1. Ему была хорошо известна проблематика, которой занималась Академия при жизни ее основателя, так же как и после его смерти; он прекрасно понимал, в чем состояла научная программа его учителя, но с этой программой не был согласен.

Открыть полную версию

На фото: Поворот к Востоку, автор: admin

Поворот к Востоку 4 за 24 часа

15 февраля 2005

Поворот к Востоку
П.Н. Савицкий

Есть некоторая постоянно отмечаемая аналогичность в положении, относительно мира, Франции времен Великой революции и России текущих годов. Но кроме детальных и частных, существует основное различие, быть может, чреватое будущим... Тогда, как и теперь, существовала Европа и Европе одна из европейских стран несла "новое слово"; страна эта, выйдя в революционном порыве за старые политические свои границы, завоевала почти всю Европу, но когда осеклась в завоеваниях, остальная Европа, соединившись в коалицию, сумела обуздать ее и оккупировать войсками.

Открыть полную версию

На фото: Миграция культуры, автор: admin

Миграция культуры 6 за 24 часа

15 февраля 2005

Эволюцию культуры можно, между прочим, рассматривать с точки зрения географического перемещения ее центров, т. е. сосредоточии культурной жизни тех народов, которые в ту или иную эпоху оказывали наибольшее влияние на окружающую историческую среду... И если обратиться к культурной жизни "старого света" и, в частности, той среды, чья историко-культурная традиция запечатлена ныне в культуре Западной Европы, то мы увидим, что процесс географического перемещения руководящих культурных центров отмечен в этой среде определенной тенденцией...

Открыть полную версию

На фото: Евразийская концепция русской истории, автор: admin

Евразийская концепция русской истории 3 за 24 часа

15 февраля 2005

Евразийство есть идейное движение, возникшее около 1921 года в среде тогдашнего младшего поколения русской интеллигенции. Оно стремится подвергнуть пересмотру основные представления относительно хода русского исторического развития. Евразийство породило значительную историческую литературу, но и встретило многочисленные возражения со стороны старшего поколения русских историков. В исторической области оно сосредоточивает свое внимание на объяснении возникновения Российской империи XVIII-XX веков и сменившего ее Союза советских республик.

Открыть полную версию

На фото: Геополитические заметки по русской истории, автор: admin

Геополитические заметки по русской истории 0 за 24 часа

15 февраля 2005

В ряду политических образований, существовавших на пространстве Старого Света и обнимавших ту или иную часть нынешней территории России (СССР), Российская империя XVIII-XX вв. занимает, в отношении территориального протяжения, промежуточное место между Монгольской державой в ее целом и той частью этой державы, которая называлась Джучиевым улусом (кипчакско-русский улус). Российская империя ни в один период своего существования не достигала размеров Великой Монгольской державы, охватывающей почти целиком ойкумену (монголосферу), включая Корею, Китай, нынешний Индокитай, часть передней Индии, весь Иран и значительную часть так называемой "передней Азии". Но Российская империя - больше Джучиева улуса. Правда, Галицкие земли, находившиеся под властью Золотой Орды (Джучиева улуса), не входили в состав Российской империи, как не входят в пределы СССР. Нужно от метить и то обстоятельство, что золотоордынское политическое влияние на Балканах (Болгария, Сербия) и в Молдавии в течение некоторого времени имело более оформленный вид, чем имело его когда бы то ни было в этих местах русское влияние (однако и русское влияние бывало здесь временами достаточно сильно). За то на западных и северо-западных пределах нынешней доуральско-русской (западно-евразийской) равнины русская власть про никла так далеко на запад и северо-запад" как никогда не проникало золотоордьшское влияние (Прибалтика, в частности Финляндия, Эстляндия и Лифляндия, затем - Литва и Польша).

Открыть полную версию

На фото: Некоторые принципы творческого воспитания и образования современной молодежи , автор: admin

Некоторые принципы творческого воспитания и образования современной молодежи 4 за 24 часа

15 февраля 2005

Общепризнано, что достижения науки влияют на общий уровень культурной жизни людей, но в XX веке эти достижения столь значительны, что их применение стало влиять в глобальном масштабе на структуру общества. Этот процесс, называемый научно-технической революцией, приводит к тому, что сейчас нельзя рассматривать проблему обучения молодежи в отрыве от тех социальных изменений, которые вызваны научно-технической революцией.

Открыть полную версию




подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

ФИЛОСОФИЯ НА LIBRARY.BY


Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в VK, в FB, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.