26 марта 2010 г. состоялись очередные XIII Социально-педагогические чтения по теме "Развитие социальной педагогики в России и подготовка кадров" в Российском государственном социальном университете (РГСУ). Чтения по традиции были организованы кафедрой социальной и семейной педагогики факультета социальной работы, педагогики и ювенологии РГСУ и проводились совместно с Международной академией наук педагогического образования (МАНПО), УМО вузов России по образованию в области социальной работы и Научно-образовательным и внедренческим центром УМО. Характерно, что проведение очередных чтений было приурочено к годичному собранию МАНПО. Такой подход продолжил традицию МАНПО по возможности приурочивать годичное собрание к проводимой в марте международной конференции, проводимых руководителями отделений Академии. Такой подход позволил участникам собрания принять участие в работе конференции и опубликовать свои тезисы.

Очередные XIII Социально-педагогические чтения были посвящены 15-летию подготовки социальных педагогов в РГСУ. Авторитет социально-педагогических чтений РГСУ в России и за рубежом формировался годами. О нем знают в различных регионах страны и зарубежья. Об этом свидетельствует то, что желание принять участие заявили представители зарубежья: Украины (гг. Луганск и Харьков), Республики Казахстан (гг. Астана и Павлодар), Республики Корея (г. Сеул); по России это представители от крайнего Запада до Дальнего Востока, в частности, представители вузов гг. Москвы, Брянска, Балашихи, Благовещенска, Екатеринбурга, Костромы, Курска, Новокузнецка, Серпухова, Коломны, Комсомольска-на-Амуре, Орла, Орска, Старого Оскола, Челябинска, Уфы, Химок и др. На чтения вместе с преподавателями и аспирантами приехали студенты Орловского государственного университета (традиционно они приезжают уже почти 10 лет), Московского гуманитарного педагогического института, филиала РГСУ в г. Серпухове и др.

По традиции в социально-педагогических чтениях принимали участие многие практические работники, в том числе из числа выпускников отделения социальной педагогики РГСУ. На XIII Социально-педагогических чтениях приняли участие практические работники из таких учреждений, как "Лекотека", д/с компенсирующего вида N 1790; ЦО N 1486, школы полного дня, ЦО N 1486, ЦО N 1457, общеобразовательной школы N 12, ГУ МЦ "Дети улиц" ЗАО, ЦДТ "На Вадковском" г. Москвы и др.

С приветствием к участникам чтений выступил первый проректор РГСУ, член-корреспондент РАО, доктор социологических наук, профессор С. И. Григорьев. Он поздравил участников от имени ректора РГСУ академика РАН В. И. Жукова и от себя лично с началом уже XIII Социально-педагогических чтений, познакомил с традицией их проведения и пожелал успехов в их проведении.

Тон прохождению социально-педагогических чтений был задан на пленарном заседании, на котором с докладами выступили ведущие специалисты в области социальной педагогики. Среди основных докладов были: "Развитие социальной педагогики в России и проблемы подготовки кадров"

(Л. В. Мардахаев, заведующий кафедрой социальной и семейной педагогики РГСУ, доктор педагогических наук, профессор); "Человек как предмет воспитания в социальной педагогике" (А. М. Егорычев, директор Научно-образовательного и внедренческого центра УМО, доктор философских наук, доцент); "Социально-педагогическая поддержка ребенка в условиях культурной среды школы" (А. В. Иванов, заведующий кафедрой социальной педагогики Московского гуманитарного педагогического института, доктор педагогических наук, профессор) и "Подготовка волонтеров для социально-педагогической деятельности по месту жительства" (Р. В. Соколов, старший научный сотрудник Российского института культурологи, кандидат социологических наук).

В ходе чтений работало 5 секций по таким направлениям, как "Теоретико-методологические основы социальной педагогики"; "Проблемы профессиональной подготовки социальных педагогов"; "Социально-педагогическая работа с семьей"; "Социально-педагогическая работа с детьми и подростками" и "Общие вопросы педагогики и социальной педагогики". В ходе работы секций была предоставлена возможность выступать известным ученым, аспирантам с материалами своих исследований, студентам с первыми своими наблюдениями и опытом исследовательской работы, а также практикам с опытом практического решения социально-педагогических проблем. Среди выступающих студентов было большое число выпускников. Они делились результатами своих исследований в рамках подготовки выпускных квалификационных работ. Практика показывает, что такой опыт оказывается весьма полезным для осмысления студентами некоторых результатов своей исследовательской деятельности. Данный факт определяет интерес и активное участие студентов РГСУ, Орловского государственного университета, а в 2010 г. Московского гуманитарного педагогического института и филиала РГСУ в г. Серпухове.

Традиционно большая работа по подготовке и обеспечению XIII социально-педагогических чтений проведена студентами 5-го курса РГСУ. Для них это своего рода научный отчет по итогам их обучения. Многие студенты выступали с материалами, полученными в ходе подготовки выпускных квалификационных работ. Подобная презентация вызывает живой интерес аудитории и является хорошей школой самоосмысления полученных в ходе самостоятельного исследования материалов. Руководящую роль на себя возложили выпускницы Э. Денисюк и А. Смирнова, активную помощь им оказывали Н. Кожемякина, Л. Конькова, Е. Полякова, Ю. Щеглова, А. Евдокимова и др.

После завершения XIII Социально-педагогических чтений состоялась встреча выпускников социальной педагогики с преподавателями и студентами. Однако эта встреча оказалась немногочисленной из-за того, что была организована в будний день, что не позволило многим принять в ней учас тие. Проведенная встреча позволила выпускникам договориться о более удобной дате для последующей встречи и принять решение о проведении работы по ее организации.

Сложилась традиция при подведении итогов социально-педагогических чтений объявлять дату очередных. Очередные XIV Социально-педагогические чтения, назначены на 25 марта 2011 г.

Л. В. Мардахаев, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной и семейной педагогики Российского государственного социального университета