Школа в компьютере

Актуальные публикации по вопросам педагогики и современного образования.

NEW ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ

Все свежие публикации

Меню для авторов

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему Школа в компьютере. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Беларусь глазами птиц HIT.BY! Звёздная жизнь KAHANNE.COM Мы в Инстаграме
Система Orphus

Автор(ы):
Публикатор:

Опубликовано в библиотеке: 2014-04-14
Источник: http://library.by

В Литве разрабатывается уникальный проект, суть которого - превратить компьютер в Учителя, а роль последнего свести лишь к консультированию в пользовании информацией.

Имя этому проекту - IS Mokykla (инф. система "Школа"). Его родитель - общество Sintagma sistemos . Год рождения - тут трудно ответить точно, так как фомально работы начались в 1998 году, а идеи витали, как утверждает один из его создателей, нынешний вице-министр внутрених дел Юозас Залаторюс , еще c 1995 года. Сверхзадачей системы является обеспечение возможности любому человеку получить простой и понятный доступ к бездонным кладезям знаний, накопленных в Интернете. А также к тем обучающим технологиям, которые изобрело человечество.

В более узком приложении - это стремление интегрировать в единую сеть информационные ресурсы и каналы учреждений, связанных с просвещением: Министерство науки и образования, различные учебные учреждения и местную администрацию.

Система состоит из трех подсистем: учебной, информационной и технической. Роль первой - накопление учебной информации всех видов и ступеней обучения, от общеобразовательной школы до вузов и специальных программ для инвалидов и пожилых. То есть информация для всех.

Информационная подсистема ориентирована на государственные учреждения. В нее войдут правовые акты, программы деятельности и проекты, библиотечные каталоги, информация об учебных учреждениях, учебные программы, данные о студентах, школьниках и педагогах, информация о возможностях повышения квалификации и переаттестации, а также спросе и предложении на рабочие места.

Техническая система должна согласовываться с другими действующими в стране инфосистемами.

Консультант вместо лектора По замыслу авторов проекта, с внедрением системы изменится роль учителя в учебном процессе. Главным профессиональным требованием к нему станут навыки работы с компьютерными программами и базами данных с тем, чтобы обучать им школьников и помогать в доступе к обучающим системам. В сущности, учитель превращается в консультанта-координатора. Одновременно на порядок возрастет самостоятельность школьника (студента) в работе с информацией.

При этом у школьника появится возможность задолго до окончания школы сориентироваться в выборе профессии и пристанища для дальнейшего обучения, он получит сведения не только о профиле колледжа или вуза, но и о социальной его среде - студентах и преподавателях. Он также сможет анализировать тенденции на рынке труда, профессиональных и квалификационных требованиях, спросе и предложении, что поможет ему более рационально подойти к выбору будущей профессии.

Все это создает целый комплекс не только технических, но и социальных, психологических и нравственных проблем, которые обещают стать темами острых общественных дискуссий.

Скоро сказка сказывается... Впрочем, пока создателей системы эти аспекты мало волнуют. Потому как есть куда более прозаичные проблемы. По плану работы над ее созданием должны закончиться до 2003 г., однако при существующих темпах это сомнительно.

Как всегда, главным тормозом является денежный фактор. Стоимость проекта оценивается в 5 млн. USD, однако освоена лишь мизерная часть этих средств. Например, в этом году выделено только 195 тыс. USD. Ю.Залаторюс весьма обеспокоен тем, чтобы проект не постигла типичная судьба многих начинаний: средства выделяются, чтобы начать, но потом не дают закончить.

Параллельно действует и другой ограничитель - компьютеризация школ и населения. Если кардинальных сдвигов в ближайшие годы в пересадке населения от телевизионных экранов к компьютерным не произойдет, грош цена тогда и самой системе.

Наконец, есть и третья переменная - подготовка преподавательского состава к обладанию новыми навыками работы. Здесь и вовсе конь не валялся.

Комментируем публикацию: Школа в компьютере


© Владимир ТРОИЦКИЙ • Публикатор (): БЦБ LIBRARY.BY Источник: http://library.by

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

подняться наверх ↑

Новые поступления

Выбор редактора LIBRARY.BY:

Популярные материалы:

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ НА LIBRARY.BY


Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в VK, в FB, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.