публикация №1521628505, версия для печати

Современное обучение. В ДЕЛОВЫЕ ЛЮДИ - СМОЛОДУ (авторский репортаж)


Дата публикации: 21 марта 2018
Автор: Светлана СОСНИНА
Публикатор: БЦБ LIBRARY.BY (номер депонирования: BY-1521628505)
Рубрика: ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ


Мировая практика свидетельствует, что весьма небольшая часть человечества обладает задатками организаторской деятельности.

Таких людей нужно находить, обучать, стажировать и "запускать на орбиту" управленческой деятельности в государственном и административном аппарате, а также в бизнесе. Если не вести целенаправленных поисков, то половина из потенциальных менеджеров будет для страны потеряна, и нужда в этих кадрах не будет удовлетворена еще очень долго.

Хороший опыт в этом направлении накоплен у Украины. Вот что рассказал директор Закарпатской юношеской школы менеджеров Александр Лыгалов.

- Необходимость создания такой школы обусловлена потребностью в менеджерах-профи. Ранее отсутствовал отбор детей, обладающих специфическими организаторскими способностями, как это было с музыкантами, математиками, спортсменами и художниками. В соответствии с выводами психологов, способности, основа личностного склада у человека образуются до 14 лет. В последующие годы развитие замедляется, поэтому мы улавливаем таланты на "взлете" и рассчитываем, что вложение в детей окупится сторицей.

Наша школа, продолжил Александр Лыгалов, ставит практические и достижимые в создавшихся условиях цели:

- дать учащимся конкретные знания в сфере рыночной экономики;

- в процессе деловых игр и тренингов выработать навыки и умения;

- научить свободно и грамотно излагать свои мысли, входить в контакт с людьми, вести дискуссию;

- дать возможность пообщаться с учеными и менеджерами-практиками.

Все слушатели школы проходят курс обучения на компьютерах и, сдав экзамен, получают сертификат пользователя ЭВМ. Они проходят спецкурс английского делового языка, практикум "как создать свое дело" и многие другие. Изучают усиленно математику, тригонометрию, теорию вероятности. При этом отсутствует принятая в обычных школах зубрежка. Сейчас у каждого есь под рукой смартфон, а в нем - интернет. Можно со скоростью звука вспомнить те же синусы и косинусы (например, тут - см. внешнюю ссылку). Поэтому основной упор в школе сделан на личностном развитии, умении мыслить широко и принимать верные решения, используя имеющиеся точные данные.

Директор необычной школы не витает в облаках и четко понимает: ее выпускники не только не "юные менеджеры", но и не абитуриенты вузов, обучающих менеджменту. Они профессионально сориентированные молодые люди, которым необходимо пройти еще длительную подготовку: закончить бакалаврат по какай-либо профессии (экономист, бухгалтер, юрист и т. п.); 2--3 года поработать на фирме, получить второе высшее образование, то есть стать магистром-менеджером.

Пусть не покажется этот алгоритм слишком сложным и длительным. Сегодняшние наши выпускники должны будут стать в один ряд с теми, кого в рамках государственных программ уже начали готовить в качестве новой генерации руководителей "глобального менеджмента XXI века". Это будущий персонал транснациональных корпораций и международных союзов, высших административных органов государства, национальных и международных банков и других финансовых структур.

Пожалуй, пора начать выполнять подобную государственную программу на уровне республики, не обрекая талантливую молодежь на отъезд для учебы и работы за границу.

Опубликовано 21 марта 2018 года


Главное изображение:

На фото: Современное обучение. В ДЕЛОВЫЕ ЛЮДИ - СМОЛОДУ (авторский репортаж), автор: admin

На фото: Современное обучение. В ДЕЛОВЫЕ ЛЮДИ - СМОЛОДУ (авторский репортаж). Загружено: admin / Library.by


КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА (нажмите для поиска): управленцы, воспитание управленца, управленческие кадры



Полная версия публикации №1521628505 + комментарии, рецензии

LIBRARY.BY ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ Современное обучение. В ДЕЛОВЫЕ ЛЮДИ - СМОЛОДУ (авторский репортаж)

При перепечатке индексируемая активная ссылка на LIBRARY.BY обязательна!

Библиотека для взрослых, 18+ International Library Network