Особенности определения и корректировки уровня обученности учащихся  с учётом их математических способностей. (ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ)

Виктор Синявский, Library.BY

⇑ Вернуться к полной версии публикации №1247943277

LIBRARY.BY → ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ → Особенности определения и корректировки уровня обученности учащихся с учётом их математических способностей. → Версия для печати

Цитирование (постоянный адрес по стандартам ВАКа и ГОСТа)

По стандарту ВАК Республики Беларусь:
Виктор Синявский, Особенности определения и корректировки уровня обученности учащихся с учётом их математических способностей. [Электронный ресурс]: электрон. данные. - Минск: Белорусская цифровая библиотека LIBRARY.BY, 18 июля 2009. - Режим доступа: https://library.by/portalus/modules/pedagogics/readme.php?subaction=showfull&id=1247943277&archive=&start_from=&ucat=& (свободный доступ). – Дата доступа: 19.04.2024.

Предполагаемый источник:
Виктор Синявский, Особенности определения и корректировки уровня обученности учащихся с учётом их математических способностей. / http://portalus.ru.

публикация №1247943277, версия для печати

Особенности определения и корректировки уровня обученности учащихся с учётом их математических способностей.

Дата публикации: 18 июля 2009
Автор: Виктор Синявский →
Публикатор: Victor Ivanovich (номер депонирования: BY-1247943277)
Рубрика: ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ →
Источник: (c) http://portalus.ru →

[

ЗАГРУЗИТЬ ФАЙЛ]

Опубликовано 18 июля 2009 года

Главное изображение:

Полная версия публикации №1247943277 + комментарии, рецензии →

LIBRARY.BY → ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ → Особенности определения и корректировки уровня обученности учащихся с учётом их математических способностей.

При перепечатке индексируемая активная ссылка на LIBRARY.BY обязательна!