Как разумно сеять разумное, доброе, вечное 263 за 24 часа

Все, что делаешь, делай разумно (Гораций).

Кто научит детей "немочалоголовости"? 251 за 24 часа

Самая главная задача школы состоит в том, чтобы дать детям для нынешних взрослых недоступное понимание единства подхода к решению всех задач жизни, к которым относятся также и задачи школьные.

В помощь студентам 2. Из истории древнерусской культуры. ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ РУСИ XI-XVIIвв. 351 за 24 часа

Философия – важнейшая составляющая культуры любой страны, особенно в древности и на тех этапах истории, когда философия сосредотачивала в себе начала всех прочих наук. Культура России – не исключение.
Философия обобщает знания, достигнутые другими формами культурыи общественного сознания (религией, искусством и литературой, наукой) на протяжении всей истории их формирования, и выражает мировоззрение конкретных исторических эпох. В данной статье рассказывается о прологе русской философии, ее первых шагах - т.е. о философской мысли Древней Руси.
Полагаю, статья может представлять интерес только для студентов, изучающих философию как общеобразовательную дисциплину, – материал дан в сжатой форме, но содержит всё же более полную информацию по вопросу «Древнерусская философская мысль», о которой в общеобразовательных (не для студентов философских факультетов) учебниках рассказывается или очень мало, или не рассказывается вовсе (тем не менее, этот вопрос есть в любой вузовской программе в рамках темы «История русской философии», «Отечественная философия» и т.п.).
Сведения, изложенные в статье, могут пригодиться также и при изучении истории культуры и культурологии.

Компьютер на уроке 280 за 24 часа

При разработке урока учитель испытывает необходимость в поиске новых средств подачи информации. Все чаще он берет себе в помощники компьютер, как универсальное средство для обработки информации.

Энергия мысли - реальность или фантастика 85 за 24 часа

Новое мировозрение для каждого может стать привычным, а может отвергнуться по причине существования уверенности в правильности инной концепции и тогда это будет для Тебя чужим мировозрением. Но всё это является знанием и знание чужим не может быть. Или оно есть или его нет - это подход учёного. Хотя есть разные учёные: физик, химики, астрономы, но настоящий учёный это тот кто соеденил в себе все противоречия этого мира. Мистика и физика имеют общую цель и если не примешь их как две половинки одного целого - так и останешься полуграмотным.

Бог и современное мышление 255 за 24 часа

В истории человечества всегда находились люди для которых простые человеческие функции, такие как еда, размножение и сон были недостаточны и именно эти люди находили ответы на сокровенные тайны бытия.

Но к сожалению или счастью формы познания, лексика и сами знания постоянно изменяются и дополняются, а общедоступная система образования подносит общий уровень интелекта.

И возможно человечество готово к новым взглядам на наше сознание.
Как когда-то черепаху на четырёх столбах заменил земной шар, так и абстрактного бога может заменить более доступное для современности понятие.

Как правильно оформлять Интернет-источники, CD-ROM - источники и прочие электронные документы 288 за 24 часа

Вы пишите диссертацию, диплом и не знаете, как правильно оформлять Интернет-источники? Вам сюда!

В помощь студентам и не только… "Шпаргалка" по культурологии, или Перечень основных этапов, направлений и концепций художественной культуры с примечаниями - размышлениями по поводу трудностей обучения и преподавания 669 за 24 часа

В публикации представлено приложение к моим курсам лекций по культурологии – краткое описание исторических этапов и направлений художественной культуры, а также сложившихся в них концепций мира и человека – с примечаниями. Примечания составляют разъяснения по вопросам, наиболее часто возникающих у студентов, а также мои собственные размышления, возникшие в результате вопросов, задаваемых студентами мне и мной себе.
Полагаю, что данные материалы могут помочь многим студентам, изучающим историю мировой культуры в рамках того или иного дисциплинарного курса.

290 за 24 часа

Некоторые аспекты с и с т е м н о й перестройки высшего медицинского образования 307 за 24 часа

В условиях избыточной централизации власти в приснопамятные времена построения утопического коммунизма (к несчастью, бродяжничая по Европе, этот призрак устатковался именно в нашей стране) создавались исключительно удобные условия не только для уничтожения миллионов своих сограждан, но и для коренного изменения психологии мышления остающихся в живых: в стремлении "создать человека новой формации - строителя коммунизма", власть таки вывела нового человека - совка, характерными признаками которого является неудержимое стремление отобрать, разделить (или стащить, потом - пропить), усреднить...