НОВЕЙШАЯ СОВЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА О СВЯЗИ НАУКИ С ПРОИЗВОДСТВОМ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Машиныи и моторы. Технологии и инновации. Оборудование.

NEW ТЕХНОЛОГИИ


ТЕХНОЛОГИИ: новые материалы (2024)

Меню для авторов

ТЕХНОЛОГИИ: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему НОВЕЙШАЯ СОВЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА О СВЯЗИ НАУКИ С ПРОИЗВОДСТВОМ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Беларусь - аэрофотосъемка HIT.BY! Звёздная жизнь


Автор(ы):
Публикатор:

Опубликовано в библиотеке: 2017-08-20

Изучение истории советской науки, ее связей с повседневной практикой приобретает все большее значение, а круг исследований в этой области неизменно растет, ибо наука в наше время властно вторгается в жизнь, все явственнее становится непосредственной производительной силой общества.

Период Великой Отечественной войны - важный этап в развитии советской науки, характеризующийся усилением ее творческого содружества с производством, подчинением научных достижений делу защиты социалистического Отечества. Подтвердились слова В. И. Ленина, сказанные в пору гражданской войны: "Перед союзом представителей науки, пролетариата и техники не устоит никакая темная сила"1 . Под руководством Коммунистической партии деятельность ученых в годы войны была направлена на создание нового оружия и совершенствование боевых средств, на оказание помощи народному хозяйству, изыскание энергетических и сырьевых ресурсов.

В разработке советскими учеными темы "Союз науки и труда в 1941 - 1945 гг." имеются определенные успехи, о чем свидетельствуют появление первого специального исследования2 и растущая интенсивность в освещении отдельных аспектов проблемы. На богатом фактическом материале Т. Н. Петрова осветила вклад ученых в развитие индустрии Западной Сибири, выявила разнообразные организационные формы мобилизации науки на нужды фронта, проанализировала деятельность созданных впервые в стране комитетов ученых, контакты людей науки, инженерно-технической интеллигенции и рабочих-рационализаторов, охарактеризовала партийное руководство наукой. Выводы и положения автора научно аргументированы. В работе Т. Н. Петровой дан и обзор советской исторической литературы, вышедшей до 1965 г. и раскрывающей связь науки с производством в годы суровых испытаний. Имеются обзоры литературы и по отдельным районам и аспектам темы3 . С середины 60-х годов начался новый этап в разработке проблемы: кроме названного монографического труда, появилось значительное количество статей и сообщений в "Ученых записках", "Трудах" университетов и институтов, материалах научных конференций. Как правило, затрагивались главным образом такие сюжеты: перестройка деятельности академических и вузовских учреждений, многогранный опыт Коммунистической партии по раскрытию творческих сил интеллигенции и привлечению ее к решению важнейших жизненных проблем; связь научных и производственных коллективов на примере отдельных республик, краев и областей.


1 В. И. Ленин. ПСС. Т. 40, стр. 189.

2 Т. Н. Петрова. Деятельность партийных организаций Западной Сибири по усилению творческого содружества науки с производством в годы Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.). Томск. 1968.

3 В. М. Петровец. Научные исследования в Киргизии в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.). Фрунзе. 1969; А. В. Бакунин. Новейшая литература об индустриальном развитии советского Урала. "Вопросы истории", 1976, N 1; Г. П. Полозов. Партийное руководство деятельностью интеллигенции в годы Великой Отечественной войны (Историографический обзор). "Вопросы истории КПСС", 1976, N 9, и др.

стр. 152


В настоящем обзоре предпринимается попытка охарактеризовать советскую историческую литературу по указанной проблеме, опубликованную за последние 10 - 12 лет, причем автор ставит своей задачей рассмотреть степень изученности темы в следующих направлениях: связь с производством "академической", "вузовской" и "отраслевой" науки; работа партии по мобилизации научной интеллигенции на службу фронту и тылу; деятельность ученых различных регионов страны.

В крупных работах о развитии советской науки4 убедительно показано, что принцип единства теории и практики нашел свое выражение прежде всего в служении науки интересам народа. Авторы едины в мнении, что "важной характерной особенностью развития науки в нашей стране после Октябрьской революции является стремление возможно лучше связать науку с практикой"5 и что "вторая мировая война показала возросшую роль науки в развитии экономики, в совершенствовании военной техники"6 . Отдельные стороны рассматриваемой проблемы нашли освещение в обобщающих трудах о Великой Отечественной войне и по истории КПСС7 , монографиях и коллективных работах ведущих специалистов по истории советского тыла8 .

В фундаментальных исследованиях по истории второй мировой и Великой Отечественной войн, выполненных на богатой источниковой базе, дана оценка проблемы в целом. Во 2-м и 5-м томах шеститомной "Истории Великой Отечественной войны" специальные параграфы посвящены вкладу советской науки в обеспечение нужд фронта и тыла, в остальных томах материал по этим вопросам представлен в главах о деятельности тыла. Авторами раскрыты новые организационные формы мобилизации науки на выполнение вставших перед нею задач (комитеты, бригады ученых, комиссии АН СССР, концентрация научных сил на разработке проблем, жизненно важных для страны), приведены примеры, показывающие резкий рост технического уровня производства благодаря использованию достижений науки и быстрому внедрению их в жизнь. В 5-м томе названного труда дана высокая оценка деятельности ученых: "Никогда еще жизнь и работа ученых не переплетались так тесно с промышленными предприятиями, колхозами, армией и флотом... Советская наука, в широком смысле, явилась одним из решающих факторов развития Советского Союза и его блестящей военной победы"9 . Однако в этом издании нет всестороннего анализа роли партии и государства в разработке и осуществлении научно-технической политики. Крайне скупо сказано и об участии в развитии военной экономики научных инженерно-технических обществ, о движении рационализаторов и изобретателей, вносивших свой вклад в укрепление контактов научных и производственных коллективов. Правда, в трудах, охватывающих весь период войны и рассматривающих широкий круг проблем, вероятно, исследовать специально каждую из них не представлялось возможным.

В X томе "История СССР с древнейших времен до наших дней" и 4-м - 7-м томах "Истории второй мировой войны. 1939 - 1945" вопросы развития науки осве-


4 А. А. Зворыкин. Наука, производство, труд. М. 1965; "В. И. Ленин о науке и высшем образовании". М. 1967; П. А. Рачков. Роль науки в строительстве коммунизма. М. 1969; "Ленин и современная наука". Кн. 1 - 2. М. 1970; "Наука Союза ССР". М. 1972, и др.

5 "Ленин и современная наука". Кн. 2, стр. 10.

6 "Наука Союза ССР", стр. 23.

7 "История Великой Отечественной войны Советского Союза. 1941 - 1945". Тт. 2 - 6. М. 1961 - 1965; "Великая Отечественная война Советского Союза. 1941 -1945". Краткая история. М. 1970; "История Коммунистической партии Советского Союза". Т. 5, кн. 1. М. 1970; "История СССР с древнейших времен до наших дней". Т. X. М. 1973; "История второй мировой войны. 1939 - 1945". Тт. 4 - 7. М. 1975 - 1976; "Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. 1941 - 1945". М. 1976.

8 "История Москвы в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период (1941 -1965 гг.)". М. 1967; "Очерки истории Ленинграда". Т. 5. Л. 1967; Г. А. Докучаев. Сибирский тыл в Великой Отечественной войне. Новосибирск 1968; М. Козыбаев. Казахстан - арсенал фронта. Алма-Ата. 1970; А. В. Митрофанова. Рабочий класс СССР в годы Великой Отечественной войны. М. 1971; Ю. А. Приходько. Восстановление индустрии. 1942 - 1950. М. 1973; Г. Г. Морехина. Великая битва за металл. М. 1974; "Советский тыл в Великой Отечественной войне". Кн. 1 - 2. М. 1974; И. И. Кузнецов. Восточная Сибирь в годы Великой Отечественной войны. Иркутск. 1974, и др.

9 "История Великой Отечественной войны Советского Союза. 1941 - 1945". Т. 5. стр. 408 - 409.

стр. 153


щаются хотя и сжато, но более обстоятельно, в них содержатся новые обобщенные сведения по всем областям научной жизни страны. В историко- партийных работах, и прежде всего в 1-й книге 5-го тома "Истории Коммунистической партии Советского Союза" (раздел "Наука - фронту"), вопросы партийного влияния на научную интеллигенцию также рассматриваются в конкретно-историческом плане. В книге говорится: "Для усиления партийного руководства организацией научной работы по решению Центрального Комитета партии был создан Отдел науки ЦК ВКП(б). Партийным организациям было дано указание активнее привлекать научных работников к участию в организации военного производства"10 . В историко-партийных трудах имеются интересные данные о борьбе партийных организаций за быстрейшее внедрение в производство достижений науки, об усилении творческой активности интеллигенции. Оценки, приведенные в фундаментальных исследованиях, дают определенную ориентацию в дальнейшей разработке поставленных вопросов.

Специалисты по истории советского тыла вопросы содружества науки с производством специально не рассматривали, но их внимание привлекали прежде всего такие сюжеты, как возрастание творческой активности трудящихся, проявлявшейся в различных формах, помощь академических и отраслевых институтов в решении срочных и важных технических задач, участие ученых в возрождении разрушенной врагом индустрии. Историзм в освещении событий и фактов, умелое использование конкретного материала позволили авторам показать основные направления научно-технического прогресса в годы войны, отметить технические успехи в промышленности, явившиеся результатом быстрого внедрения достижений науки. К сожалению, творческие контакты научных и производственных коллективов в 1943 - 1945 гг. проанализированы гораздо слабее, чем за период перестройки всей жизни страны на военный лад.

В историографии последних лет заметное место принадлежит исследованиям о деятельности АН СССР и академий наук союзных республик. Связь "академической" науки с производством рассматривается и в общих работах по истории академических учреждений за годы Советской власти11 , и особенно в трудах, отражающих их деятельность в период Великой Отечественной войны12 . Что касается общих работ, написанных в форме краткого очерка, то в них невозможно было представить всю совокупность фактов, характеризующих работу подразделений академий по укреплению контактов, с трудовыми коллективами и военными организациями. Но эти очерки интересны постановкой проблемы, раскрытием характерных черт в развитии науки военных лет: расширение сфер влияния, коллективное решение задач, комплексность, быстрое внедрение достижений науки в жизнь. Г. Д. Комков, Б. В. Лёвшив и Л. К. Семенов показали три главных направления деятельности ведущего научного центра страны (разработка проблем, имеющих оборонное значение, научная помощь промышленности, мобилизация сырьевых ресурсов страны) и формы научно-технической по-


10 "История Коммунистической партии Советского Союза". Т. 5, кн. 1, стр. 448.

11 "Історія Академії наук Української СРСР". Кн. 1 - 2. Київ. 1967; "Академия наук СССР. Краткий очерк истории и деятельности". М. 1968; В. Ф. Купревич. Академия наук Белорусской ССР. Очерк истории и деятельности. Минск. 1968; Г. Д. Комков, Б. В. Лёвшин, Л. К. Семенов. Академия наук СССР. Краткий исторический очерк. М. 1974, и др.

12 Б. В. Лёвшин. Академия наук СССР в годы Великой Отечественной войны. М. 1966; его же. Вклад советской науки в достижение победы над врагом. "Всемирно-историческая победа советского народа. 1941 -1945 гг.". М. 1971; его же. Весомый вклад в победу. Роль советской науки в материально- техническом обеспечении обороны страны. "История СССР", 1975, N 1; І. І. Ладивір. Діяльшсть учених Академії наук УРСР у роки Великої Вітчизняної війни. "Український історичний журнал", 1968, N 3; его же. Вклад учених АН УРСР у зміцнення економіки і розвиток культури братніх республік у роки Великої Вітчизняної війни. "Вісник" АН УРСР, 1970, N 5; его же. Вклад учених АН УРСР у перемогу над фашистською Німеччиною. Київ. 1970; А. В. Кольцов. Филиалы и базы Академии наук СССР в годы Великой Отечественной войны. "Вопросы истории естествознания и техники", 1975. вып. 2 (51); Я. М. Колотыркин. Физико-химический институт имени Л. Я. Карпова в годы войны. Там же; В. М. Тучкевич, В. Я. Френкель. Физико-технический институт имени А. Ф. Иоффе в годы войны. Там же; А. Халилов, Б. Трепетин. Азербайджанский филиал Академии наук СССР в годы Великой Отечественной войны. Баку. 1975, и др.

стр. 154


мощи АН СССР промышленности: проведение исследований по заданиям заводов, консультации, экспертизы и заключения по экспериментальным работам предприятий.

В книге Б. В. Лёвшина о деятельности АН СССР в военный период раскрывается роль творческой работы ученых в области естественных и технических наук, во многом способствовавшей техническому прогрессу и успешному развитию экономики. Автор воссоздает общую картину развития науки в целом и отдельных областей знания. Война ускорила экспериментальную проверку новых идей, сжала сроки их практического применения. В монографии показана перестройка академических ячеек, типичные черты в организации научных сил, специфика задач, стоящих перед штабом советской науки на разных этапах войны: сосредоточение главных сил академии на ведении работ по созданию и совершенствованию образцов военной техники, мобилизации природных ресурсов, восстановлению народного хозяйства СССР на освобожденной территории и др. Особо отмечает автор, что для усиления связи науки с производством ряд крупных ученых был выдвинут на ответственные государственные посты: акад. И. П. Бардин стал заместителем наркома черной металлургии, акад. А. И. Берг - заместителем наркома электропромышленности, акад. Б. Е. Веденеев - заместителем наркома электростанций. К сожалению, в книге неполно отражено партийное и государственное руководство развитием науки, в частности в деле осуществления тесной связи "большой" науки с жизнью.

Деятельность коллектива АН Украины в 1941 - 1945 гг. рассмотрена в специальном исследовании И. И. Ладывира. Он показал заслуги ученых республики в создании новых видов оружия, в освоении природных ресурсов Башкирии, куда была эвакуирована АН УССР, в восстановлении народного хозяйства Украины после ее освобождения. Получил освещение и такой сюжет, как взаимопомощь и тесное творческое содружество ученых различных республик в решении комплексных проблем. Однако менее конкретно пишет автор о том, что предпринималось по государственной и партийной линиям для организации и эффективного использования научных достижений на практике.

Работы по истории АН СССР и республиканских академий, выполненные с учетом последних достижений историографии, показывают, как научное творчество в государственном масштабе было поставлено на службу фронту и тылу. Авторы дают высокую оценку всему, что было достигнуто в этом плане.

Внесли свой вклад в расширение содружества науки с производством и высшие учебные заведения страны (в 1940 г. их было 817). Подготовка кадров специалистов, проведение научно-исследовательских работ для нужд армии и народного хозяйства - вот главные задачи, которые решала высшая школа в годы войны, и с этими задачами она справилась с честью. В военное время высшее образование получили 302 тыс. человек13 . Об актуальности и размахе выполненных научных исследований свидетельствует тот факт, что свыше 500 сотрудников высшей школы были удостоены за годы войны Государственных премий14 . Этот аспект нашел освещение в работах о высшей школе военного периода15 . В книгах, освещающих историю ву-


13 "Страна Советов за 50 лет". Сборник статистических материалов. М. 1967, стр. 279.

14 Н. И. Кондакова. Высшая школа в годы Отечественной войны. "Вестник высшей школы", 1970, N 5, стр. 7.

15 Р. Я. Гольдман, Е. Л. Сасковец. Тимирязевская академия в годы Великой Отечественной войны. М. 1965; А. Г. Наумова. Пермская высшая школа в годы войны. "Ученые записки" Свердловского пединститута, 1965, сб. 26; Г. Реука. Вклад ученых Ташкентского политехнического института в развитие связи науки и промышленности Узбекистана в годы Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.). "Научные труды" Ташкентского университета, 1967, вып. 293; 3, И. Сираев. Высшие учебные заведения и научные учреждения Башкирии в годы Великой Отечественной войны. "Ученые записки" Башкирского университета. Уфа. 1967, вып. 26. Серия общественных наук, вып. 5; Т. Таиров. Из истории высших учебных заведений Таджикистана в годы Великой Отечественной войны. "Ученые записки" Душанбинского пединститута, 1969, т. 64; Л. Л. Корнилов. Вузы и исследовательские учреждения Западной Сибири к концу Великой Отечественной войны. "Научные труды" Омского института инженеров железнодорожного транспорта, 1969, т. 106; М. Р. Круглян-

стр. 155


зов16 , показана перестройка их научной деятельности (увеличение объема исследований производственного направления, создание новых факультетов и специальностей, приближающих работу высшей школы к военным нуждам, труд ученых на предприятиях в качестве главных инженеров, консультантов и т. д.). Обстоятельностью освещения темы выделяется монография М. Р. Круглянского.

В книгах, посвященных деятельности эвакуированных учебных заведений, говорится о большой помощи видных ученых Москвы, Ленинграда, Украины местным работникам умственного труда в изучении производительных сил и ресурсов восточных районов страны, мобилизации средств на нужды фронта, о значении этой помощи для укрепления дружбы народов СССР. Во всех работах, но в разной степени, отражена руководящая роль партии в деле подготовки кадров специалистов, в определении направления исследовательских поисков ученых вузов, но обобщающий труд о деятельности вузовских партийных организаций по мобилизации коммунистов и коллективов ученых в военное время до сих пор не создан, не раскрыто участие работников высших учебных заведений в "общественном секторе науки" (всесоюзных, региональных и отраслевых инженерно-технических обществах), "нуждается в более детальной разработке и вопрос о научном творчестве молодых ученых, аспирантов, студентов высших учебных заведений"17 . В общеисторической литературе мало освещена тема о молодежи в науке в 1941 - 1945 гг., о ее вкладе в научно-технический прогресс.

Слабо изучена связь "отраслевой" науки с производством, хотя историки, занимающиеся освещением проблем тыла, затрагивают и эти вопросы. Так, Н. П. Липатов18 на примере такой отрасли народного хозяйства, как строительство, показал сферы действия исследовательских учреждений данного профиля. Как подчеркивает автор, в годы войны "были установлены прямые контакты руководства и аппарата промышленных и строительных наркоматов, проектных и научно-исследовательских организаций со строительными площадками... Проектные же институты... по мере необходимости развертывали работу своих отделений или бригад прямо на строительных площадках под одной крышей со строителями"19 . Знания и опыт научно-технической интеллигенции использовались как при организации производства, так и при проведении научно-просветительной пропаганды. Научно-просветительная деятельность интеллигенции в годы войны также отражена в работах Н. П. Липа-


ский. Высшая школа СССР в годы Великой Отечественной войны. М. 1970; Н. И. Кондакова. Указ. соч., В. Г. Манчинский. Ленинградские политехники фронту и тылу. "Вестник высшей школы", 1970, N 5; 3. В. Семочкина. Вузы Челябинской области в годы Великой Отечественной войны. "На путях строительства коммунизма". Челябинск. 1970; В. М. Горячева. Партийное руководство высшей школой в период Великой Отечественной войны (На материалах Западной Сибири). "Научные труды" Новосибирского пединститута, 1972, вып. 73; 3. И. Гузненко. Деятельность вузов Урала по оказанию помощи тылу и фронту в годы Великой Отечественной войны. "Деятельность партийных организаций Урала по осуществлению культурной революции". Свердловск. 1972; Г. А. Кради нов а. Втузы и техникумы Западной Сибири в 1941 -1945 гг. "Народы Сибири в Великой Отечественной войне". Кызыл. 1973; Г. А. Иванова. Средняя специальная и высшая школа Башкирии в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945). "Научные труды" Куйбышевского пединститута, 1974, т. 143, вып. IV; В. В. Дрыночкин. Высшие учебные заведения столицы в эвакуации (конец 1941 - 1943 гг.). "История СССР", 1975. N 1; "Московский университет в Великой Отечественной войне". М. 1975; "Во имя Отчизны. Казанский университет в годы Великой Отечественной войны". Казань. 1975, и др.

16 "50 лет Ивановского энергетического института им. В. И. Ленина". М. 1968; "Донецкий политехнический". Краткий исторический очерк. Донецк. 1969; "История Ленинградского университета. 1819 - 1969. Очерки". Л. 1969; "Уральский политехнический институт им. С. М. Кирова. 1920 - 1970". Свердловск. 1970; "Белорусский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. В. И. Ленина". Минск. 1971; "Горьковский политехнический. Очерки истории института". Горький. 1971; "Белорусский политехнический институт". Минск. 1974, и др.

17 "Историография ВЛКСМ". Научные сообщения. Ч. 3. М. 1976, стр. 82 - 85.

18 Н. П. Липатов. Черная металлургия Урала в годы Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.). Очерки истории строительства. М. 1960; его же. Новаторство на стройках военного времени. "Строители - фронту". М. 1968.

19 Н. П. Липатов. Новаторство на стройках военного времени, стр. 41.

стр. 156


това. Данные сюжеты нашли освещение и в статьях и воспоминаниях бывших наркомов20 .

В печати уже отмечалась необходимость показа деятельности научно- исследовательских центров хозяйственных наркоматов, выяснения роли, которую играли в ней наркоматы как штабы отрасли21 . Работа научных подразделений ведомств, исследовательских институтов, конструкторских и проектных организаций, непосредственно обеспечивавших интеграцию науки с производством, в значительной мере способствовала успехам научно- технического прогресса в военное время. Многие отраслевые исследовательские учреждения завоевали весомый авторитет. Немало оригинальных конструкций и более совершенных технологических процессов создали Экспериментальный научно-исследовательский институт металлорежущих станков, Центральный научно-исследовательский институт технологии машиностроения, Всесоюзный научно-исследовательский институт железнодорожного транспорта. Специалисты Центрального аэрогидродинамического института, отдали много сил делу развития советской авиации. Работы этих отраслевых научных центров в 1941 - 1945 гг. были отмечены Государственными премиями. Именно в период Великой Отечественной войны зародились тенденции активного творчества, заложенные в идее научно-производственных объединений.

Научный и практический интерес в этом плане представляет статья А. С. Федорова22 , который обратил внимание на малоразработанные сюжеты. Он подчеркивает, что "тесная связь науки и производства, установившаяся в период Отечественной войны, привела к: появлению новых форм воздействия науки на промышленность, к созданию научно-производственных объединений, получивших широкое развитие в наши дни, в эпоху современной научно- технической революции. Прообразы этих организаций возникли еще в годы войны" (стр. 9). Выдвинутые авторам положения хорошо аргументированы.

Все более настоятельно перед историками встает задача осветить вопросы партийного руководства научной интеллигенцией, в частности деятельность партийных организаций по укреплению творческого союза научных и производственных коллективов. Как положительный факт следует отметить появление ряда статей на эту тему23 . В историографическом плане большинство этих изданий уже проанализировано24 .


20 П. Н. Горемыкин. О производстве вооружения и боеприпасов. "Советский тыл в Великой Отечественной войне". Кн. 2; С. 3. Гинзбург. Наркомстрой в годы войны. Там же; А. И. Шахурин. Авиационная промышленность в годы Великой Отечественной войны. "Вопросы истории", 1975, NN 3 - 4, и др.

21 См. Т. Г. Архипова. История советского государственного аппарата в годы Великой Отечественной войны в новейшей литературе. "Вопросы истории", 1976, N 5, стр. 152, 156 - 157.

22 А. С. Федоров. Наука и техника в годы Великой Отечественной войны. "Вопросы истории естествознания и техники", 1975, вып. 2 (51).

23 В. Санников. Забота Компартии Киргизии об укреплении творческого союза науки с производством в годы Великой Отечественной войны. "Вопросы истории Коммунистической партии Киргизии". Вып. 4. Фрунзе. 1967; И. Ф. Плотников. Партийные организации Урала во главе борьбы инженерно- технической интеллигенции за оказание помощи фронту в годы Великой Отечественной войны. "Из истории уральских и сибирских партийных организаций". Вып. 3. Свердловск. 1969; Л. Мамедова. Руководство Компартии Узбекистана деятельностью научно-исследовательских учреждений в период Великой Отечественной войны. "Научные труды" Ташкентского университета, 1970, вып. 365; 3. И. Гузненко. Руководство уральских партийных организаций научно-исследовательской деятельностью вузов в военные годы. "Из истории партийных организаций Урала". Вып. 2. Свердловск. 1973; Г. А. Реука. Партийное руководство борьбой за технический прогресс в промышленности Узбекистана в годы Великой Отечественной войны. "Научные труды" Ташкентского университета, 1973, вып. 442; П. Г. Агарышев. Партийное руководство работой ученых по развитию топливно-энергетической промышленности Урала в годы Великой Отечественной войны. "Сборник научных трудов" Челябинского политехнического института, 1973, N 126; "Коммунистическая партия и технический прогресс". Свердловск. 1974, и др.

24 См. "КПСС - вдохновитель и организатор победы советского народа в Великой Отечественной войне (Историографический очерк)". М. 1973; Г. П. Полозов. Указ. соч.

стр. 157


За последние годы появились новые исследования вклада советской интеллигенции в победу над фашистской Германией25 , деятельности ученых различных регионов страны26 . Исследователи проанализировали такие аспекты темы, как проявление творческой активности работников умственного труда в Казахстане, Узбекистане, Киргизии, на Урале и в других регионах, связь с производством "академической" и "вузовской" науки, роль местных партийных органов в налаживании контактов между людьми науки и труда и т. д. Поставленные вопросы освещены разными авторами не с одинаковой полнотой. Местные ученые, например, могли бы уделить больше внимания тому, как в национальных республиках проводился в жизнь принцип государственной организации науки. Эффективность такой организации дала возможность решить и общегосударственные задачи и задачи развития экономики национальных республик. Рядом интересных наблюдений и выводов выделяются статьи Г. А. Реуки и И. Ф. Плотникова. Деятельность инженерно- технической интеллигенции военных лет и общественных сил, объединенных в научные и научно-просветительные общества, освещена в литературе крайне скупо, поэтому попытки этих авторов раскрыть вопросы, недостаточно изученные, заслуживают внимания. Важные сведения об организации научных исследований в годы Великой Отечественной войны содержатся также в статье акад. В. А. Котельникова27 .

Период со второй половины 60-х годов до наших дней характеризуется значительным расширением источниковой базы, повышением научного уровня исследований, появлением обобщающих трудов. Однако ряд изданий не отличается глубиной раскрытия темы и содержит мало нового материала по сравнению с предшествующими работами. Это, в частности, относится к статьям Р. А. Каримова и Л. Мамедовой.

Отмечая определенные успехи в изучении различных сторон творческого содружества науки с производством в 1941 - 1945 гг., следует подчеркнуть, что эта тема


25 И. Ф. Плотников. Трудовой подвиг интеллигенции. "Подвиг трудового Урала". Свердловск. 1965; В. И. Ефимов. Деятельность интеллигенции Узбекистана в годы Великой Отечественной войны. "Материалы 24-й научной конференции профессорско-преподавательского состава Самаркандского университета им. А. Навои", 1967; Г. А. Реука. Научные инженерно-технические общества Узбекистана (УзНИТО) в борьбе за технический прогресс промышленности в годы Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.). "Труды" Ташкентского университета, 1966, вып. 305; его же. Производственная интеллигенция в борьбе за технический прогресс промышленности Узбекистана в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.). "Научные труды" аспирантов Ташкентского университета, 1968, вып. 319; Л. В. Чех. Интеллигенция Советского Туркменистана в начале Великой Отечественной войны. "Известия" АН Туркменской ССР, серия общественных наук, 1968, N 1; "Советская интеллигенция (История формирования и роста. 1917 - 1965 гг.). М. 1968; Р. В. Волков, Э. С. Рахматуллин. Вклад научно- технической и производственной интеллигенции Татарии в дело разгрома фашизма в годы Великой Отечественной войны. "Труды" Казанского авиационного института, 1970, вып. 100; А. М. Бадаев. Советская интеллигенция Дагестана в годы Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.). "Сборник" научных сообщений Дагестанского университета. Махачкала. 1970, вып. 1; А. Багирзаде. Интеллигенция Азербайджана в годы Великой Отечественной войны. Баку. 1970; Р. Нуркулова. Роль интеллигенции в развитии сельского хозяйства Узбекистана (1941 -1945). "Общественные науки в Узбекистане", 1972, N 1; В. М. Савельев, В. П. Саввин. Советская интеллигенция в Великой Отечественной войне. М. 1974, и др.

26 Н. Едыгенов. Вклад ученых республики в мобилизацию ресурсов Казахстана на разгром фашистской Германии. "Известия" АН Казахской ССР, Общественные науки, 1965, вып. 4; Г. И. Олехнович, З. И. Белуга. Трудовые подвиги деятелей науки и культуры Белоруссии в советском тылу в первый период Великой Отечественной войны. "Вопросы истории и археологии". Минск. 1966; В. В. Гущина. Ученые Новосибирской области в годы Великой Отечественной войны. "Научные труды" Новосибирского университета, серия историческая, 1967, N 1; р. А. Каримов. Развитие науки в Узбекистане в годы Великой Отечественной войны. "Некоторые вопросы теории и практики социалистического и коммунистического строительства". Ташкент. 1969; В. М. Петровец. Указ соч.; В. С. Сыркин, Л. В. Храмков. Наука и народное образование в Куйбышевской области в годы Великой Отечественной войны. "Ученые записки" Куйбышевского пединститута, 1971, вып. 93; Л. В. Храмков. Ученые Поволжья в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.). "Поволжский край". Саратов. 1973, вып. 2, и др.

27 В. А. Котельников. Советская наука на службе фронту в Великой Отечественной войне. "Новая и новейшая история", 1975, N 4.

стр. 158


еще далеко не исчерпана. Документальное богатство архивов, имеющаяся литература, материалы мемуарного характера позволяют ставить вопрос о создании обобщающего труда по этой проблеме. Заслуживают углубленного изыскания такие аспекты, как вклад отраслевых научных центров в процесс интеграции науки с производством, деятельность "общественного сектора науки", вопросы научно-технической пропаганды. Нуждаются в детальной разработке вопросы государственного и партийного руководства наукой в военное время. Большое значение для дальнейшего изучения этой темы имеет издание документов в целом о научно-организационной деятельности в стране28 . Необходима также публикация библиографических работ, отражающих состояние литературы о содружестве науки с производством в годы войны. Систематическое и централизованное издание тематических библиографий может оказать большую помощь исследователям29 .


28 Подробнее об этом см. "Археографический ежегодник за 1974 год". М. 1975, стр. 280 - 283.

29 Шагом на пути к решению этой задачи является указатель литературы "Деятельность Академии наук СССР. 1917 - 1972" (М. 1974), в котором имеется раздел "Связь науки с производством".


Новые статьи на library.by:
ТЕХНОЛОГИИ:
Комментируем публикацию: НОВЕЙШАЯ СОВЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА О СВЯЗИ НАУКИ С ПРОИЗВОДСТВОМ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

© М. С. ЗИНИЧ ()

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle
подняться наверх ↑

ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!

подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ?

ТЕХНОЛОГИИ НА LIBRARY.BY

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY в VKновости, VKтрансляция и Одноклассниках, чтобы быстро узнавать о событиях онлайн библиотеки.