П. А. Лекант

доктор филологических наук, профессор Московского государственного областного университета, вице-президент Международной академии наук педагогического образования, академик-секретарь Отделения русского языка Международной академии наук педагогического образования

E-mail: kafedralekant@yandex.ru

Работа Академии очень разнообразна и продуктивна. Выделяются главные задачи: активизация и объединение научных исследований, подготовка научно-педагогических кадров, издание учебной литературы. На всех этих направлениях работу Отделения русского языка МАНПО можно считать успешной.

В научных и научно-практических конференциях, которые проводятся по согласованию с Президиумом МАНПО, все больше внимания уделяется состоянию современной русской речи - публичной и обиходной, вопросам речевой культуры. Это одна из самых актуальных проблем современной общественной жизни. Пропагандой высокой речевой культуры, в особенности преподавателей, должны заниматься не только специалисты-филологи, но и те подразделения вузов, которые организуют повышение

квалификации. В этой работе следовало бы предусмотреть курсы культуры речи, красноречия.

К проблеме состояния современной русской речи нужно привлекать студентов (наблюдения, записи речевых неудач, лингвистический анализ, доклады, курсовые работы и пр.).

Выделим подготовку учебников. Члены отделения академики МАНПО за последние 5 - 7 лет опубликовали учебники по основным дисциплинам филологического профиля:

1. Касаткин Л. Л., Клобуков Е. В., Лекант П. А. Современный русский язык / Под ред. П. А. Леканта.

2. Войлова К. А., Леденева В. В. История русского литературного языка.

3. Войлова К. А. Старославянский язык.

4. Касаткин Л. Л. и др. Русская диалектология / Под ред. Касаткина Л. Л.

5. Касаткин Л. Л. Фонетика русского языка.

6. Лекант П. А. Современный русский язык. Синтаксис.

7. Герасименко Н. А., Леденева В. В., Шаповалова Т. Е. и др. Практический курс современного русского языка: Сборник упражнений / Под ред. П. А. Леканта.

8. Леденева В. В. Лексикография современного русского языка. Практикум.

9. Мысли о русском слове: Хрестоматия / Под ред. П. А. Леканта.

10. Герасименко Н. А., Леденева В. В., Шаповалова Т. Е. и др. Русский язык / Под ред. Н. А. Герасименко: Учебник для ссузов.

11. Бабайцева В. В. Русский язык. 5 - 9 кл.: Учебник для общеобразовательной школы.

12. Бабайцева В. В. Русский язык. 10 - 11 кл.

13. Лекант П. А., Леденева В. В. Школьный орфоэпический словарь русского языка.

Кроме того, были изданы многочисленные справочные и учебные пособия для учителей, абитуриентов и школьников, написанные членами Отделения русского языка МАНПО П. А. Лекантом, Л. Л. Касаткиным, Е. В. Клобуковым, К. А. Войловой, В. В. Тихоновой, Т. Е. Шаповаловой, Т. В. Маркеловой, В. В. Леденевой, С. М. Колесниковой, Т. А. Гридиной и др.

Представляет интерес для преподавателей вузов, колледжей и школ "Орфоэпический словарь: границы дозволенного" (Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова; Екатеринбург, 2010). В этом словаре отражены колебания в грамматических и в произносительных нормах, отмечены частотные речевые ошибки.

Русскому языку надо учиться постоянно, всю жизнь!

FORMING SPEECH CULTURE: TO STUDY RUSSIAN LANGUAGE

P.A. Lekant

doctor of philology, professor of the Moscow State Regional University, vice-president of the International Teacher's Training Academy of Science, academician-secretary of the Russian Language Department of the International Teacher's Training Academy of Science