Рейтинг Executive Education Financial Times 2004

Актуальные публикации по вопросам экономики.

NEW ЭКОНОМИКА


ЭКОНОМИКА: новые материалы (2024)

Меню для авторов

ЭКОНОМИКА: экспорт материалов
Скачать бесплатно! Научная работа на тему Рейтинг Executive Education Financial Times 2004 . Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные ссылки

BIBLIOTEKA.BY Беларусь - аэрофотосъемка HIT.BY! Звёздная жизнь


Публикатор:
Опубликовано в библиотеке: 2004-12-28

Рейтинг Executive Education Financial Times 2004

Executive education в рамках академической модели образования, обращенной в первую очередь к науке, было своеобразной золушкой, всегда вынужденной держаться в тени своей «старшей сестры»: академического бизнес-образования. Действительно, что такое executive education? Краткосрочные курсы для высокопоставленных управленцев, у которых нет времени или желания на более серьезные образовательные программы. Даже внешняя обстановка этих курсов, проходящих иногда в довольно экзотических местах, например, на элитарных курортах, напоминает своеобразный гибрид между университетом и санаторием. Рядом с академическими преподавателями бизнес-школ персонал факультетов Executive education довольствовался скромной ролью школьной обслуги высшего класса, недотягивающей до полноценного «профессорского» статуса. Обучение на таких курсах комфортно, однако по качеству оно считалось стоящим гораздо ниже, чем полноценные образовательные программы, ведущие к ученой степени (такой, как MBA).

Однако в последние годы, в самом положении Executive education, и в его структуре произошло несколько изменений. Во-первых, модель Executive education гораздо больше соответствует провозглашаемой сейчас многими авторитетами модели интеграции теории и практики. Обучаясь на краткосрочных курсах, менеджеру гораздо проще сразу же применить полученные знания в своей работе. Однако для того, чтобы Executive education стало по-настоящему практической альтернативой традиционному академическому бизнес-образованию, необходимо развить эту практическую составляющую еще больше. Добиться этого можно, если сделать учебные программы совместным продуктом двух сторон: корпорации и бизнес-школы. Именно это сейчас и происходит все чаще и чаще. Открытые программы, в которые люди могут поступать по своей собственной инициативе, уступают место корпоративным курсам, созданным школой по заказу конкретной компании.

Открытые программы

Продолжительность открытых программ может составлять от нескольких дней до нескольких месяцев. Наиболее продолжительны программы по общему или продвинутому (advanced) менеджменту. В гарвардском университете такие программы бывают длиной до шести месяцев. Они же, естественно, и самые дорогие: шестимесячная модульная программа (два модуля по два месяца с перерывом) в хорошей школе стоит примерно $50 тыс. Помимо этого, существуют специальные программы для собственников, управляющих своим бизнесом, программы по маркетингу, стратегии, переговорам, и многим другим аспектам деловой жизни. Это обычно гораздо более короткие интенсивные программы продолжительностью всего несколько дней (иногда несколько модулей по несколько дней) и стоимостью от $ 5-6 тыс. По мнению Дэвида Бутчера, директора открытых программ Executive education в университете Cranfield, открытые программы предоставляют слушателям гораздо более широкий горизонт знаний и контактов, чем программы, созданные для одной корпорации. Однако именно корпоративные программы в последние годы становятся все более популярными.

Рейтинги

Первая десятка рейтинга открытых программ Executive education

Harvard Business School (США)
Duke University: Fuqua (США)
Northwestern University: Kellog (США)
University of Virginia: Darden (США)
Columbia Business School (США)
University of Pennsylvania: Wharton (США)
Centre for Creative Leadership (США/ Бельгия/ Сингапур)
Iese Business School (Испания)
University of Chicago GSB (США/ Испания/ Сингапур)
Stanford University GSB (США)
Таблица на сайте E-xecutive

Рейтинг полностью

Первая десятка рейтинга корпоративных программ Executive education

Duke Corporate Education (США)
IMD (Швейцария)
Columbia Business School (США)
London Business School (Великобритания)
Harvard Business School (США)
Iese Business School (Испания)
Insead (Франция/ Сингапур)
Stanford University GSB (США)
Thunderbird Garvin (США/ Франция)
Babson Executive Education (США
Таблица на сайте E-xecutive

Рейтинг полностью

Вытеснение открытых программ корпоративными – самая яркая тенденция последних лет

За последний год набор учащихся в открытые программы уменьшился на 20-25%. В условиях замедления экономического роста последних лет корпорации стали выдвигать гораздо более жесткие требования к эффективности инвестиций в образование сотрудников. Чтобы подсчитать Return of Investment, компании требуют от школ не только планировать учебную программу с учетом своих интересов, но и разрабатывают системы оценки экономической эффективности обучения сотрудников.

Если будущее кастомизированных программ, созданных для одной корпорации, выглядит довольно безоблачным, то звезда открытых программ, кажется, клонится к закату. В наше время только школы с очень известным брендом не сворачивают свои открытые программы. Так, численность учащихся в открытых программах Harvard Business School даже увеличилась за последний год на 5-10%. Но, в целом, тенденция к формированию более закрытого и корпоративного Executive education очевидна, и не все бизнес-школы пока научились жить в этой новой реальности.


Новые статьи на library.by:
ЭКОНОМИКА:
Комментируем публикацию: Рейтинг Executive Education Financial Times 2004


Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle
подняться наверх ↑

ПАРТНЁРЫ БИБЛИОТЕКИ рекомендуем!

подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ?

ЭКОНОМИКА НА LIBRARY.BY

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY в VKновости, VKтрансляция и Одноклассниках, чтобы быстро узнавать о событиях онлайн библиотеки.