А. К. Козыбай

доктор педагогических наук, профессор Казахстанского национального аграрного университета (г. Алматы), академик Международной академии наук педагогического образования

E-mail: k.anarbek@gmail.com

В 2010 г. Казахстанское отделение (КО) МАНПО руководствовалось в своей деятельности основными нормативно-правовыми документами по высшей школе: законом РК "Об образовании" от 27 июля 2007 г., законом РК "О науке" от 9 июля 2001 г., Посланием президента РК Н. А. Назарбаева народу Казахстана "Новое десятилетие - новый экономический подъем - новые возможности Казахстана", стратегическим планом

Министерства образования и науки РК на 2009 - 2011 гг., постановлениями Правительства РК, решениями коллегий МОН РК, а также решениями общего годичного собрания Международной академии наук педагогического образования от 2 апреля 2009 г. Мы признаем работу президиума Академии за прошедший год удовлетворительной.

В связи с определением в Казахстане ориентиров по вхождению в образовательное пространство Европы и модернизации образовательной деятельности в контексте европейских требований большое внимание члены КО МАНПО уделяли вопросам внесения изменений и дополнений в действующий ГОСО 2002 г., реализации двудипломного образования, переходу на 12-летнее образование, разработке уровневых учебных программ освоения языков на основании европейского стандарта владения языками, обеспечения повышения квалификации педагогических работников, развития современных технологий обучения.

По дальнейшему развитию международного сотрудничества казахстанских и российских вузов была проделана большая работа. Особое внимание уделялось:

- широкому спектру академического сотрудничества по двудипломному образованию "Бакалавриат 2+2" и "Магистратура 1+1", по обмену студентами с ведущими зарубежными вузами. За отчетный период подписаны договора и меморандумы с Питтсбургским государственным университетом (штат Канзас, США), Джионгсангским национальным университетом (Южная Корея); Рэдингским университетом (Великобритания); Томским государственным университетом (Россия);

- объединению усилий ученых по формированию единого образовательного пространства, повышению качества подготовки специалистов. Зарубежными партнерами проведены летние семинары-тренинги для профессорско-преподавательского состава и сотрудников института: "Перспективы налогового дела" профессора Т. Я. Джонга (Джионгсангский национальный университет, Южная Корея); "Стратегическое развитие экономики" профессора Ч. Ли (Питтсбургский государственный университет, США); цикл лекций профессора Рэдингского университета (Великобритания) Т. Дэвиса по современным проблемам образования: "Система образования в Англии", "Гражданственность в образовании", "Обновление взаимоотношений в школах как базы для новых образовательных перспектив", "Особенности подготовки учителей в Англии", "Реформа учебных программ для образованного общества", "Креативность в образовании", "Новые педтехнологии для научного и технологического образования", "Развитие концепций в образовании", "Внедрение научных теорий в практику", "Профессионализм учителей новой эры", "Роль образования в эпоху глобализации";

- участию членов КО МАНПО в международных программах и проектах, в том числе по программам ЮНИСЕФ: "Служба ранней помощи: психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с особыми потребностями" "Усовершенствование мультидисциплинарного подхода в службе раннего вмешательства и поддержки семей с детьми с особыми потребностями", (научный руководитель - член-корреспондент МАНПО Н. Л. Татаурова), "Дети с особыми потребностями: диагностика, система услуг, оценка перспектив, механизм реализации", "Исследование причин отказа от ребенка в Восточно-Казахстанской области" (научный руководитель - член-корреспондент МАНПО А. К. Мухамедханова).

Члены КО МАНПО приняли участие в разработке и обновлению концепции, содержания, научно-педагогического обеспечения непрерывно общего и педагогического образования: член-корреспондент МАНПО Н. Л. Татаурова с коллегами продолжили работу по нормативному и методическому обеспечению дошкольного воспитания и обучения. Для практических работников дошкольной сферы подготовлены 2 программы и 5 методических пособий по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. С целью методического сопровождения процесса открытия частных детских садов подготовлен справочник: "Новые подходы к формированию конкурентоспособной среды в сфере предоставления услуг дошкольного

воспитания и обучения". Продолжали работать научно-экспериментальные площадки: лекотека по оказанию консультативной помощи в организации семейного обучения и воспитания детей и по методическому обеспечению внедрения новых государственных стандартов. Совместно с кафедрой экологии института и коллективом ясли-сада N 4 "Балдаурен" г. Семей продолжена разработка программы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста и методического комплекса к ней.

Основными направлениями научно-исследовательской деятельности КО МАНПО традиционно выступают:

- психолого-педагогическая поддержка образовательных учреждений в период перехода к 12-летнему обучению;

- современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя;

- повышение качества музыкального образования в условиях модернизации педагогического процесса в современной школе;

- повышение качества подготовки учащихся и студентов к художественно-изобразительной деятельности в системе современного образования;

- правовое и экономическое образование и воспитание в современной школе;

- актуальные проблемы изучения русского языка и литературы, иностранных языков в условиях перехода на 12-летнее образование;

- экологическая культура учителя: методическая система, педагогические технологии, диагностика;

- актуальные проблемы информатизации физико-математического образования в средней и высшей школе.

В 2010 г. активизирована работа по проведению научно-практических конференций. Под эгидой МАНПО проведены следующие международные и республиканские конференции: Международная научно-практическая конференция "Дошкольное воспитание: состояние, направления и перспективы развития". На конференции были обсуждены теоретические и практические вопросы по проблемам и перспективам развития дошкольного образования детей, обеспечения педагогического процесса в дошкольной организации, эффективного управления им, психолого-педагогического сопровождения и коррекционной поддержки детей, в том числе с особенностями развития, не охваченных дошкольными образовательными программами в рамках реализации Государственной программы "Балапан", а именно: расширение доступа детей к дошкольному образованию в рамках реализации Государственной программы "Балапан"; современные подходы к управлению и методическому обеспечению дошкольного образования; организационно-педагогические условия реализации основных направлений и содержания Государственного стандарта дошкольного воспитания и обучения (здоровье, коммуникация, познание, творчество, социум); инновационная стратегия воспитания и обучения современных дошкольников; развитие профессиональной компетентности педагогов дошкольной организации как фактор повышения качества образования; психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная работа в дошкольной организации.

Совершенно особенный колорит в совершенствовании научно-исследовательской и учебной работы создают международные научные конференции. Так, Международная научно-практическая конференция "Психолого-педагогическое сопровождение в вуз как условие подготовки конкурентоспособных специалистов" объединила усилия представителей Министерства образования и науки Республики Казахстан, Международной академии наук педагогического образования, Казахстанского отделения Международной академии наук педагогического образования, ученых институтов повышения квалификации, отделов образования различных уровней Казахстана и ближнего зарубежья. Участники представили более 200 докладов по основным направлениям работы конференции. Интерактивное взаимодействие участников конференции позволило эффективно обсудить теоретико-методологические основы психолого-педагогического сопровождения профессиональной подготовки конкурентоспособного специалиста, методические

аспекты формирования профессионально-личностных качеств будущих специалистов, пути совершенствования образовательного процесса в условиях кредитной системы обучения посредством создания инновационной образовательной среды. В рамках конференции был представлен республиканский и мировой опыт решения проблем формирования личности молодого специалиста в вузе.

Заслуживают внимания республиканский научно-практический семинар "Организация работы подготовительных отделений вузов: опыт, проблемы, перспективы"; Международная научно-практическая конференция "Абай и Гёте в контексте евразийства", посвященная 165-летию Абая Кунанбаева и году Казахстана в Германии; Международная научно-практическая конференция "Роль архивных документов в исследовании социально-политического и культурного развития страны", посвященная 90-летию со дня основания Центра документации новейшей истории ВКО. В их работе приняли участие известные ученые, доктора педагогических наук, профессора из гг. Москвы, Новосибирска, Барнаула, Астаны, Алматы и др. Среди них - доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и психологии Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики (технического университета), и.о. президента Международной академии наук педагогического образования, академик Международной академии наук педагогического образования Е. И. Артамонова; доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, заведующая лабораторией Института инновационной деятельности в образовании РАО Г. П. Новикова; доктор педагогических наук, заведующая кафедрой социальной педагогики и психологии Новосибирского государственного педагогического университета Е. В. Андриенко; доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики Казахского национального педагогического университета им. Абая К. К. Жампеисова; доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Восточно-Казахстанского государственного университета им. Аманжолова Н. А. Завалко и др. Проведение международных и республиканских научно-практической конференции под эгидой МАНПО дает возможность дальнейшего улучшения профессиональной подготовки конкурентоспособного специалиста.

KAZAKHSTAN BRANCH OF THE ITTAS: PATH TO EXPANSION OF COOPERATION

A.K. Kozybai

doctor of pedagogical sciences, professor of the Kazakhstan National Agrarian University (Almaty), academician of the International Teacher's Training Academy of Science