Петр СЫСОЕВ, главный ученый секретарь президиума Академии художеств СССР

Юбилей Академии художеств СССР (сегодня - Российская Академия художеств, прим. LIBRARY.BY) - одно из крупнейших событий отечественной художественной культуры. Ведь благодаря многообразной организационно-творческой деятельности академии за два с четвертью века изобразительное искусство и архитектура России, а затем и всей нашей многонациональной Советской Родины обогатились произведениями, занявшими выдающееся место в истории мирового искусства. Академия художеств - это действительно великая школа искусства, организационный, творческий, научный и методический центр, неустанно пропагандирующий достижения как дореволюционного реалистического искусства, так и выдающиеся художественные завоевания искусства социалистического реализма. И недаром так высок ее международный авторитет, потому так притягательна ее деятельность для прогрессивных художников во всех странах мира.

В эти дни хочется напомнить читателям наиболее яркие страницы истории нашей Академии художеств. Она была учреждена решением Сената в 1757 году в Петербурге по инициативе великого русского ученого М. В. Ломоносова и деятеля русского просвещения И. И. Шувалова, который и возглавил Академию художеств. В связи с этим Ломоносов писал: "...удивление и удовольствие произвести может Россия помощию художеств...".

Целое созвездие имен выдающихся деятелей, как российской, так и мировой культуры, можем мы увидеть в списке состава Академии художеств со дня ее основания. Это - М. Ломоносов, А. Лосенко, В. Баженов, Д. Дидро, Э. Фальконе, А. Нартов, Ф. Шубин, А. Иванов, К. Брюллов, О. Кипренский, А. Венецианов, В. Тропинин, Т. Шевченко, П. Третьяков, В. Перов, И. Крамской, В. Суриков, И. Репин, В. Стасов, И. Шишкин, В. Серов, Д. Менделеев, М. Врубель, О. Роден...

Существенной особенностью академии как школы было то, что в значительной мере, вопреки реакционной политике царизма, она носила в своей основе демократический характер. Недаром среди художников, воспитывавшихся в ней, было немало представителей из разных низов общества. А на педагогическом поприще ведущее место заняли русские художники, прославившие отечественное искусство. Они исповедовали единство обучения и воспитания художника-патриота. Добавлю к этому, что Академия художеств внесла значительный вклад в развитие культуры всех народов, входивших в состав Российского государства, ибо в ее стенах учились и представители многих национальностей.

Да, в современной России есть художественные школы разного мастштаба, специализации и форм собственности. Курсами, кружками и мастер-классами по рисованию мало кого удивишь. Однако Академия художеств всегда играла особую роль. Да, есть популярные курсы наподобие http://www.izocenter.ru/, однако при всем к ним уважении они не могут заменить фундаментальную базу Академии.

Еще одна замечательная страница истории: академия в начале прошлого века фактически руководила строительством многих общественно значимых сооружений в стране, которые служила примером синтеза архитектуры, скульптуры и живописи. Были построены выдающиеся сооружения и ансамбли, ставшие этапом в отечественном градостроительстве, высокими образцами русской и мировой архитектурной и скульптурной классики.

На фото: Российская Академия художеств сегодня

Конечно, все эти достижения давались непросто. Борьба передовых, демократически настроенных педагогов с реакционно-охранительными тенденциями, насаждавшимися в академии самодержавием, составляла основу ее развития. Деятельность выдающегося русского художественного критика В. Стасова так же, как и собирательская деятельность П. Третьякова, во многом способствовала формированию искусства реализма, искусства демократического, передового. В 1863 году под воздействием демократических идей четырнадцать выпускников, выражая решительный протест против искусства, далекого от жизни, отказались писать конкурсную картину на заданную, общую для всех тему. Это свидетельствовало, что наступила пора проведения в академии коренных реформ.

Многие члены академии и преподаватели подписали в мае 1905 года так называемую "Резолюцию художников", в которой выдвигалось требование немедленного и полного обновления государственного строя. Среди них мы видим имена В. Маковского, В Поленова, И. Репина, В. Серова, А. Архипова, В. Бялыницкого-Бирули, И. Грабаря, Н. Касаткина, Д. Кардовского, А. Моравова, А. Рылова, Н. Ульянова, К. Юона. Всего - 113 художников!

На революционные события картиной "17 октября 1905 года", эскизами и рисунками откликнулся И. Репин, писавший о царизме в одном из писем: "Скоро ли рухнет эта вопиющая мерзость власти невежества"... В. Серов создает обличительные произведения: "Солдатушки, бравы ребятушки, где же ваша слава?..", эскиз-картину "Похороны Н. Баумана" и несколько сатирических рисунков. В. Маковский исполнил картину "9 января 1905 года на Васильевском острове". С. Иванов - картину "Расстрел". Ученик И. Репина И. Бродский создал в 1906 году трагическое полотно "Красные похороны".

В трудных условиях наступления реакции, нарастания формалистических течений Академия художеств, как центр воспитания молодых художников, сохранила традиции высокого искусства. В подготовке художников- реалистов особое значение имела персональная мастерская великого И. Репина, утверждавшего, что искусство без школы - дилетантизм. Он горячо защищал академию от покушения "неучей" и "дилетантствующих гениев".

Великий Октябрь поставил перед искусством новые грандиозные задачи. Выдвинутый В. И. Лениным план монументальной пропаганды дал идейную, эстетическую и теоретическую основу для формирования искусства социалистического реализма. Процессы, происходившие в новой революционной действительности, потребовали перестройки как руководства всей художественной жизнью страны, так и художественного образования.

Но были в это время и поползновения со стороны некоторых представителей так называемых "левых" в искусстве, объявивших реализм, художественное наследие прошлого полностью устаревшими, а футуризм и другие формалистические течения искусством революции. Они проникли даже в руководство академии. Были предприняты попытки разрушить профессиональную реалистическую художественную школу и заменить ее формалистическим экспериментаторством, а также уничтожить академический музей. При решительной поддержке партии и органов Советской власти, усилиями художников-реалистов справедливость была восстановлена.

Советское искусство унаследовало все лучшее, что было создано великими художниками прошлого, оно взяло на вооружение высокие и животворные традиции реализма. Создание нового революционного искусства непосредственно связано с формированием метода социалистического реализма, основанного на принципах партийности и народности искусства, на сближении искусства с борьбой и созидательной деятельностью народа. Все это имело важнейшее значение и для развития художественного образования. Во всех братских союзных республиках выросли и окрепли национальные художественные школы. Советское изобразительное искусство обогатилось большим отрядом талантливых художников. Весь ход развития советского многонационального государства, расцвет и взаимообогащение культур братских народов создали благоприятные условия для учреждения в 1947 году Академии художеств СССР, объединившей выдающихся мастеров искусства всех республик.

Трудно даже просто перечислить сегодня многообразие научной, организационно-творческой, художественной, выставочной деятельности академии. Члены ее внесли и вносят бесценный вклад в советскую художественную Лениниану, в осуществление ленинского плана монументальной пропаганды. В их произведениях находит высокое отображение героическая жизнь страны, ее история, созидательный подвиг народа, раскрывается образ современника - человека развитого социалистического общества. Академия художеств СССР уделяет большое внимание развитию декоративно-прикладного искусства, сохранению и развитию традиционных народных художественных промыслов. Значительно расширилась ее деятельность и в решении проблем синтеза архитектуры и изобразительного искусства.

Сегодня в своем творчестве и разносторонней деятельности члены Академии художеств СССР предстают перед народом как передовой отряд советских художников, архитекторов и ученых, пролагающих новые пути в развитии советского искусства и архитектуры. Многогранная деятельность их получила всенародное признание, среди них - шестнадцать Героев Социалистического Труда, много лауреатов Ленинских и Государственных премий.

Одна из важнейших функций Академии художеств СССР - руководство художественным образованием. Под эгидой академии созданы творческие мастерские в Москве, Ленинграде, Киеве, Минске, Баку, Тбилиси, Ташкенте, Риге, Фрунзе, Казани. В них совершенствуются наиболее талантливые молодые художники.

225-летие Академии художеств СССР - это не только праздник отечественного многонационального искусства и архитектуры, не только высокое свидетельство того, как велика роль Академии художеств в развитии искусства народов СССР, в истории мировой прогрессивной художественной культуры, но и подтверждение того неоспоримого факта, что подлинное искусство всегда исторически восходило к утверждению реализма, к глубоким связям с жизнью народа, со временем. И, говоря о славных страницах прошлого, мы, конечно же, говорим и о живой художественной практике наших дней, и говорим о будущем...