Развернувшаяся в настоящее время информационная революция - это процесс информатизации общественной жизни, внедрения новых информационных технологий. Результатом информационной революции должно стать создание новой, постиндустриальной информационной цивилизации.

В процессе информатизации общества радикально изменяются все области социальной жизни. Особое значение для перехода к постиндустриальной цивилизации имеют изменения в сфере образования, так как в постиндустриальной цивилизации важнейшим продуктом общественной деятельности являются знания - информация и связанные с ней услуги. Образование в постиндустриальном обществе станет важнейшей, определяющей сферой общественной жизни. Информационное общество - это общество, основанное на знании и умении его добывать, хранить и использовать. Под влиянием новых информационных технологий создаются современные технологии образования, которые способствуют созданию новой интеллектуальной среды. Человек постиндустриальной цивилизации погружен в новый информационный мир, образование становится неотъемлемой частью его существования. "Информатизация общества, - подчеркивал специалист в области методологических проблем социальной информатики А.И. Ракитов, - это процесс, в котором социальные, технологические, политические и культурные механизмы не просто связаны, а буквально сплавлены, слиты воедино" ¹ .

Проблемы развития процессов информатизации в России привлекают пристальное внимание широкой общественности, так как эти проблемы во многом определяют будущее страны. Альтернативы информатизации нет. Без нее не будут реализованы главные идеи и цели реформ в России.

Большинство публикаций, касающихся развития исторической информатики в России и за рубежом, посвящены, прежде всего, технологии новой отрасли исторических знаний ² . Что касается стремления познать историю развития исторической информатики в нашей стране и за рубежом, то эта задача осознана учеными сравнительно недавно. Особый интерес в этой связи имеет вопрос о результатах развития исторической информатики в России и за рубежом.

Аникеев Игорь Алексеевич - кандидат исторических наук, доцент Ставропольского государственного университета.

Покасов Владимир Федорович - кандидат исторических наук, старший преподаватель того же университета.

-------

¹ Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М., 1991, с. 34.

² См.: Информационный бюллетень Ассоциации "История и компьютер", 1994-2000, N 110 - 26/27: Круг идей: историческая информатика на пороге XXI века. Москва - Чебоксары, 1999; Из истории исторической информатики, вып. 1, Ставрополь. 1997, вып. 2, Ставрополь. 1999.

стр. 6

ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА?

Историческая информатика в России возникла как продолжение направления, которое возглавлял академик И.Д. Ковальченко. Оно называлось "Применение математических методов и ЭВМ в исторических исследованиях". Важнейшие предпосылки зарождения и развития исторической информатики связаны с "микрокомпьютерной революцией", начавшейся в середине 80-х годов, в ходе которой были созданы принципиально новые ЭВМ - персональные компьютеры и относительно совершенные средства программного обеспечения.

"Микрокомпьютерная революция", совпавшая с демократическими преобразованиями в нашей стране, позволила историкам широко использовать персональные компьютеры и программы как отечественного, так и зарубежного производства. Этому способствовала насыщенность рынка компьютерами и интенсификация международных связей ученых России ³ .

Компьютерные технологии все активнее используются в исторических исследованиях ⁴ . Важным фактором развития нового научного направления в нашей стране и других государствах СНГ явилось создание в 1992 г. Ассоциации "История и компьютер" (АИК), в которую вошли ученые России, Белоруссии, Украины, Азербайджана и Казахстана. Среди членов АИК ученые ведущих центров исторической информатики: Московского государственного (МГУ), Российского гуманитарного, Санкт-Петербургского, Алтайского, Мордовского, Воронежского, Самарского, Белорусского, Полоцкого, Днепропетровского и других государственных университетов, а также ряда академических институтов. В последние годы в деятельности АИК принимают участие около 200 ученых из 30 городов России и других государств СНГ ⁵ .

Решающая роль в становлении и развитии исторической информатики в нашей стране, определении ее предмета, теоретических и прикладных основ, и сфер интересов принадлежит сотрудникам лаборатории исторической информатики им. И.Д. Ковальченко исторического факультета МГУ, которую возглавляет Л.И. Бородкин. Междисциплинарный состав лаборатории, энтузиазм и настойчивость позволили Л.И. Бородкину и его коллегам сформировать на стыке информатики и истории новую научную дисциплину - историческую информатику.

Л.И. Бородкин так определил предмет этой дисциплины: "Историческая информатика - это научная дисциплина, изучающая закономерности процесса информатизации исторической науки и образования; в основе исторической информатики лежит совокупность теоретических и прикладных знаний, необходимых для создания и использования в исследовательской практике машиночитаемых версий исторических источников всех видов" ⁶ .

Следовательно, в центре внимания исторической информатики находится создание электронных версий исторических источников и их использование в исторических исследованиях и в учебном процессе. В этой связи представляется оправданным и определение теоретической базы этой научной дисциплины. "Теоретической основой исторической информатики, - считает Л.И. Бородкин, - является современная концепция информатизации (включая социальную информацию) и теоретическое источниковедение, а прикладной - информационные (компьютерные) технологии" ⁷ .

¹ Бородкин Л.И. Историческая информатика в СССР/России: ретроспектива, состояние и перспектива. - История и компьютер: новые информационные технологии в исторических исследованиях и образовании. Геттинген, 1993. с. 251-274; его же. Историческая информатика: этапы развития. - Новая и новейшая история, 1997, N 1, с. 3-22.

⁴ См.: "Круглый стол" на тему "Историк, источник и Интернет". - Новая и новейшая история, 2001. N 2.

⁵ Аникеев И.А. Историческая информатика в России. - Ставрополь, 1999, с. 87: Юмашева Ю.Ю. Историческая информатика в странах СНГ: хроника научной жизни. - Круг идей: историческая информатика на пороге XXI века. с. 323.

⁶ Белова Е.Б., Бородкин Л.И., Гарскова И.М., Изместьева Т.Ф., Лазарев B.В. Историческая информатика. М., 1996, с. 31.

⁷ Там же.

стр. 7

Очевидно, что историческая информатика - наука междисциплинарная, включающая как идеи информатики и компьютерных технологий, так и основы источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин, методики исторического исследования.

Комплексный подход к определению предмета и теоретических основ исторической информатики позволили определить область исследований, которая включает разработку общих подходов к применению информационных технологий в исторических трудах; создание баз и банков данных (знаний) по истории; применение информационных технологий представления и анализа статистических, текстовых, изобразительных и других источников; компьютерное моделирование исторических процессов; использование глобальных информационных сетей; развитие и применение мультимедиа технологий ⁸ и других новых направлений информатизации исторической науки, а также применение информационных технологий в образовании, в частности в обучении истории ⁹ .

Количество материалов, представленных на семи конференциях АИК с 1993 по 2000 гг., возросло за эти годы более чем в два раза. Наиболее интенсивно развиваются такие направления, как: базы и банки данных, квантатативная история, новые компьютерные технологии в исторических исследованиях, информационные технологии в историческом образовании. Анализ материалов конференций АИК за 1993- 2000 гг. показывает, что базам, банкам и архивам данных посвящено 23,3% публикаций АИК, квантитативной истории и моделированию исторических процессов - 25,3%, информационным технологиям в образовании - 14,8%, новым компьютерным технологиям в исследованиях - 13.6%, компьютерному анализу текстовых источников - 11,2%, проблемам методологии и историографии - 11,8% публикаций ¹⁰ .

ИСТОРИОГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА В РОССИИ И СНГ

В научных центрах России и других государств СНГ складывается специализация в разработке основных направлений исторической информатики. Специалисты из МГУ под руководством Л.И. Бородкина исследуют методологию новой дисциплины и методы использования компьютерных технологий и моделей в изучении социально- экономической истории, создают электронные ресурсы для историков. Алтайские ученые во главе с В.Н. Владимировым разрабатывают вопросы применения географических информационных систем и статистических методов в исторической демографии, использования Интернет- приложений в исторической науке и образовании. Днепропетровские авторы, возглавляемые В.В. Подгаецким, изучают методологию исторической информатики и компьютерного источниковедения. Минские ученые под руководством В.Н. Сидорцова специализируются на применении информационных технологий в обучении истории.

Одно из достоинств исторической информатики состоит в том, что она значительно обновила исследовательский инструментарий ученых, не только усовершенствовав и модернизировав методы квантитативной истории, но обогатив науку набором новых компьютерных технологий. Об этом свидетельствуют результаты библиометрического анализа ¹¹публикаций членов АИК, отраженные в диаграмме, составленной на основе данных за 1997 г.

⁸ Мультимедиа технологии позволяют сочетать разные виды информации - текст, графику, анимацию, видео, звук.

⁹ Белова Е.Б., Бородкин Л.И.. Гарскова И.М., Изметьева Г.Ф., Лазарев В.В. Историческая информатика, с. 17.

¹⁰ См.: Информационные бюллетени АИК, N 10, апрель 1994, N 14, апрель 1995. N 17, март 1996. N 21, март 1997; N 23, март 1998: Новые информационные ресурсы и технологии в исторических исследованиях и образовании. М., 2000.

¹¹ Библиометрия - вспомогательная дисциплина, задача которой "измерить" библиографию по различным параметрам, характеризующим рассматриваемую область знаний. Библиометрический анализ - количественный анализ массива библиографической информации по исследуемой тематике.

стр. 8

Методы, использованные в исследованиях членами АИК

Как видим, лидером является методика создания баз данных (23%). Второе место по частоте употребления занимают статистические методы и математическое моделирование (19%). На третьем - анализ текстов. И далее со значительным отрывом -мультимедиа технологии/гипертекст ¹² , компьютерное картографирование и информационные технологии в образовании (по 6%). Создание авторских программ - 4%, использование Интернет - 3%, методы искусственного интеллекта (2%), работа с графикой и сканирование (распознавание) - по 1% от общего числа. Число статей, из содержания которых не удалось точно установить использованный метод, составило 15% от общего числа.

Характерная черта ежегодных конференций АИК - открытые дискуссии по наиболее сложным теоретическим, техническим и методическим вопросам, которые возникают на секциях, а также во время работы "круглых столов", посвященных наиболее злободневным темам.

Компьютерные технологии охватили почти весь перечень специальностей классификации Высшей Аттестационной Комиссии (ВАК) России - 16 областей исторических и смежных отраслей знаний. Однако степень проникновения компьютерных технологий в эти области различна. Информационные технологии влияют на изучение проблем отечественной истории, археологии, историографии, источниковедения и методов исторического исследования, истории народного хозяйства, документоведения и архивоведения, а также теорию и методику обучения истории.

По данным за 1993-2000 гг. удельный вес публикаций с использованием информационных технологий составил: по отечественной истории - 16,6% от общего количества материалов, по историографии, источниковедению и методам исторических исследований - 14,3%, документоведению и архивоведению - 13,0%, теории и методике обучения - 16,6%, археологии - 7,1%, истории народного хозяйства - 9,9% ¹³ .

Публикация работ по этнографии, этнологии и антропологии, истории науки и техники, музееведению, консервации и реставрации историко-культурных объектов в последние годы связано с появлением новых специфических программных

¹² Текст, снабженный гиперссылками, - адресами и указателями, связывающими различные информационные блоки в единую систему.

¹³ Более подробный анализ результатов использования компьютерных технологий в исторических исследованиях был получен путем библиометрического анализа тематики материалов конференции АИК на основе классификации ВАК.

стр. 9

продуктов и современных информационных технологий. Публикации с использованием компьютерных технологий по истории науки и техники составили 5,6% от общего числа публикаций, по этнографии, этнологии и антропологии - 3,3%, музееведению, консервации и реставрации историко- культурных объектов - 4,3% от общего числа.

Отметим, что доля электронных публикаций по проблемам политической культуры и идеологии составила - 3,1%, по истории искусства - 1,8%, книговедению -1,8%, по всеобщей истории - 1,4%, библиотековедению - 0,9% ¹⁴ .

Фактов использования компьютерных технологий при изучении философии религии вообще обнаружить не удалось, хотя в 70-е годы XX в. был накоплен опыт анализа древних религиозных трактатов Востока с помощью количественных методов.

Конечно, приведенные цифры отражают лишь результаты работы АИК. Некоторые отечественные специалисты ведут исследование с использованием информационных технологий самостоятельно, часто параллельно с АИК. Но очевидно, что внедрение компьютерных технологий во многие отрасли исторической науки будет эффективным лишь при совместных усилиях членов АИК и автономно работающих ученых академических институтов, университетов и других научных и ученых заведений. Для этого требуется более широкая информация о деятельности АИК в отраслевых периодических изданиях, издание полномасштабного журнала, посвященного проблемам исторической информатики и другие меры.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОТРАСЛЯХ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ

Рассмотрим результаты применения компьютерных технологий в отдельных отраслях исторической науки. Как уже отмечалось, наибольшее число применяющих компьютерные технологии исследователей работает в области отечественной истории. Здесь же достигнуты наиболее крупные результаты. С помощью компьютерных технологий изучены многие вопросы развития сельского хозяйства и промышленности, банковского дела, социальной политики, истории политических партий и движений.

По аграрной истории России серьезные результаты на основе компьютерных технологий получены группой ученых Санкт- Петербургского университета во главе с С.Г. Кащенко. Свидетельство тому - цикл статей авторов этой школы и книга С.Г. Кащенко "Реформа 19 февраля 1861 года на Северо- Западе России", изданная в серии "Десять новых учебников по историческим дисциплинам". Определяя цель исследования, автор пишет, что "давно назрела необходимость распутать тот сложный клубок экономических отношений, который определял дореформенное устройство помещичьей деревни, вычленить из этого конгломерата сетку крестьянских наделов и платежей, изучить размеры и характер пореформенных изменений" ¹⁵ .

Новые возможности широкого применения компьютерной техники и математико-статистического аппарата позволили С.Г. Кащенко выполнить исследование, в котором на основе дел о выкупе, хранящихся в фонде Главного выкупного учреждения (ф. 577) Российского государственного исторического архива, была создана информационная база, решены многие вопросы формализации источника, подготовки его для последующего ввода в память компьютера и использования специально разработанных компьютерных программ.

Вторая крупная работа, выполненная на основе информационных технологий и опубликованная в серии новых учебников по истории, - это книга О.Г. Буховца "Социальные конфликты и крестьянская ментальность в Российской империи начала XX века: новые материалы, методы, результаты" ¹⁶ . На основе многомерного анализа

¹⁴ Там же.

¹⁵ Кащенко С.Г. Реформа 19 февраля 1861 года на Северо-западе России. М., 1995, с. 6.

¹⁶ Буховец О.Г. Социальные конфликты и крестьянская ментальность в Российской империи начала XX века: новые материалы, методы, результаты. М., 1996.

стр. 10

информации автор ставил целью добыть и сообщить читателю принципиально новые данные о социальных конфликтах в русской деревне начала XX в. Вопреки устоявшейся в советской историографии точке зрения о спаде народного движения с 1907 по 1914 гг., ученый убедительно доказал, что "несмотря на действие мощных факторов - депрессантов, крестьянское движение в период между революцией 1905-1907 гг. и первой мировой войной все же не сошло на нет. "Рефлекс опасности", казалось бы, основательно закрепленный властями у крестьян в 1905-1907 гг., все-таки не удерживал и в последующем жителей тысяч сел и деревень Российской империи от выступлений". В подтверждение этого вывода автор приводит данные количественного анализа крестьянских выступлений по такому крупному аграрному региону Российской империи как Белоруссия, где в 1900-1904 гг. произошло 135 выступлений, а в 1907-1914 гг. движение охватило 920 селений ¹⁷ .

Новые результаты на основе использования компьютерных технологий получили: С.В. Воронкова - автор труда о развитии российской промышленности в начале XX в. ¹⁸ , Т.Н. Кандаурова - автор работы об экономической организации военных поселений кавалерии (1830-1850 гг.) ¹⁹ , С.Ф. Гребениченко - автор исследования о найме труда и различии механизмов частного производства в промысловой сфере 1920-х годов ²⁰ . С.Ф. Гребениченко, в частности, отмечает, что к концу 20-х годов XX в. в России в структуре частного промыслового производства было три основных типа отношений и, соответственно, три типа предприятий: капиталистические, мелкотоварные и натурально- патриархальные. Чтобы создать научные критерии классификации, автор прибег к прикладному статистическому анализу, дав дифференцированный анализ роли труда в промысловой сфере ²¹ .

Другой областью исторических знаний, где компьютерные технологии нашли широкое применение, является историография, источниковедение и методы исторического исследования. Эта область исторической науки получила в последние годы сильный импульс развития, возможность решать многие вопросы с принципиально новых позиций. Сложилось направление "компьютерного источниковедения", которое включает создание и обработку машиночитаемых источников, совокупность связанных с этим процедур, которые выполняются на компьютере. Иными словами, "компьютерное источниковедение" - это источниковедческая работа и ее результаты, ориентированные на определенный набор компьютерных технологий ²² .

При помощи компьютерных технологий, используемых при определении авторов средневековых источников, получены интересные результаты. Группа исследователей из МГУ под руководством академика Л.В. Милова подвергла атрибуции русские литературные памятники XII-XVIII вв. ²³ Исследователи использовали связи синтаксических классов, которые устанавливаются на основе подсознательной индивидуальной манеры реализации синтаксических связей в речевом потоке. Базовой единицей исследования стали грамматические классы слов в рамках простого предложения. Было выявлено 150 грамматических классов. Исследователи установили порог парной

¹⁷ Там же, с. 318.

¹⁸ См.: Bopoнкова С.В. Российская промышленность начала XX века: источники и методы изучения. М., 1996.

¹⁹ Кандаурова Т.Н. Экономическая организация военных поселений кавалерии (1830-е-1850-е гг.). Опыт количественного анализа статистических атласов. - Круг идей: модели и технологии исторической информатики. М.. 1996, с. 157-170.

²⁰ Гребениченко С.Ф. Найм труда и различия механизмов частного производства в промысловой сфере 1920-х гг. Отражательное моделирование и возможности оперативного управления экспериментом. - Там же, с. 139-150.

²¹ Там же, с. 143-145.

²² Наумов О.В., Пивовар Е.И.. Соколов А.К. Исторические источники и ЭВМ. - Историки спорят. 13 бесед. М., 1988; История и компьютер: новые информационные технологии в исторических исследованиях и образовании. Геттенген, 1993.

²³ Милов Л.В.. Бородкин Л.И., Иванова Т.В., Небершутина Е.В., Полянская И.В., Романькова Н.В., Саркисова Г.И. От Нестора до Фонвизина. Новые методы определения авторства. М., 1994.

стр. 11

встречаемости - не менее четырех случаев, а также объем выборки - не менее 1000 значимых слов. Благодаря применению новой методики удалось выявить в составе "Повести временных лет", наиболее значительного памятника русского летописания, ряд текстов, бесспорно написанных монахом Киево-Печерского монастыря Нестором. Атрибуция дала в распоряжение исследователей новые веские аргументы в пользу правильности вывода о том, что "Слово о полку Игореве" является произведением XII в.

Применение новой методики позволило опровергнуть имеющееся в исторической литературе утверждение, что автором сочинений Ивана Пересветова будто бы был царь Иван IV Грозный. Важным результатом работы ученых стало появление новых аргументов против гипотезы Э. Кинана о том, что переписка Ивана Грозного и Василия Курбского сочинена князем С.И. Шаховским ²⁴ .

Таким образом, сочетание математико-статистических методов и приемов количественного источниковедения позволили авторам прийти к ряду важных выводов.

Применение информационных технологий позволило историкам поставить в диссертационных исследованиях такие вопросы, которые не решались традиционными методами ²⁵ . В последние годы отечественные авторы заметно усилили разработку использования электронных ресурсов Интернет в исторических исследованиях и в преподавании ²⁶ .

К середине 90-х годов XX в. были определены предмет, сфера интересов и границы исторической информатики. В дальнейшем с помощью методов исторической информатики были исследованы многие конкретные исторические проблемы. В России выработана своеобразная модель этой научной дисциплины, наиболее сильными сторонами которой, по словам нидерландского исследователя Г. Коллентера, являются: высокий теоретический уровень, приверженность статистическим методам, интересные новые идеи или "свежий пересмотр" ранее уже рассматривавшихся тем ²⁷ .

ИСТОРИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА ЗА РУБЕЖОМ

В зарубежных странах в начале 80-х годов зародилось научное направление, которое получило название "исторического компьютинга". На наш взгляд, основным ядром "исторического компьютинга" стало компьютерное источниковедение. Проблемы адекватной формализации и репрезентации источника, создания без данных, учитывающих специфику исторических источников, были в центре внимания зарубежных историков. Зарубежные историки реально оценивают познавательные возможности компьютеров и их место среди многообразного инструментария исторических наук. Имеются как сторонники, так и противники применения количественных методов и компьютерных технологий в исторических исследованиях, которые считают, что эти методы лишь загромождают историческое сочинение. Однако присуждение в 1993 г. Нобелевской премии американским клиометристам Р.В. Фогелю и Д.К. Норту вдохновили сторонников клиометрики и исторической информатики.

²⁴ Там же, с. 341-345.

²⁵ См.: Поршнева О.С. Менталитет и социальное поведение рабочих, крестьян и солдат в период первой мировой войны. Дисс. на соискание уч. степени д.и.п. Екатеринбург, УрГУ, 2000; Антонова Д.Н. Восстановление истории семей: метод, источники, анализ. Дисс. на соискание уч. степени к.и.н. М., РГГУ, 2000: Кириллова Е.Н. Ремесленные уставы в средневековой Франции и методика их количественного анализа. Дисс. на соискание уч. степени к.и.н. М.. МГУ, 2000.

²⁶ И.Н. Киселев, И.Ф. Юшин, Е.М. Грибанова, Д.О. Ревинский, В.И. Тихонов. Т.И. Филимонова, Л.В. Емельянова, Е.В. Крушельницая исследуют архивные ресурсы, Г.С. Маевский - русское искусство. В.А. Беседин, Ю.П. Холюшкин, В.Т. Воронин, К.М. Байпаков, М.М. Нурпеисов - археологические объекты в сети Интернет. - См.: Новые информационные ресурсы и технологии в исторических исследованиях и образовании. Сборник тезисов докладов и сообщений Всероссийской конференции. М., 2000.

²⁷ Информационный бюллетень АИК, N 19, ноябрь 1996. с. 47.

стр. 12

В США и странах Западной Европы наблюдается бурный процесс овладения историками компьютерными технологиями, рост архивов машиночитаемых исторических данных, активное использование стандартных программ обработки исторических данных.

Крупнейшие банки данных созданы при Мичиганском университете в США. в Торонтском университете в Канаде, в Эссекском университете Великобритании, в Голландии, в скандинавских странах. Школа "исторического компьютинга" во главе с М. Таллером создана в Геттингене (Германия).

Проблемы квантитативной истории нашли отражение и в иностранных периодических изданиях. Так, журнал "Компьютер и гуманитарные знания" ²⁸ уделяет среди прочих гуманитарных наук большое внимание истории. Несколько меньше места отводится историческим исследованиям в других американских журналах, однако и они обходят эти проблемы стороной ²⁹ .

Появление машиночитаемых данных в различных отраслях исторической науки породило большую литературу. Правда, значительная часть ее написана на тему "я и моя база", то есть представляет собой, по сути, описание баз данных, создаваемых на основе массовых исторических источников. Это обстоятельство стало объектом критики в докладе голландского историка П. Доорна "Я и моя база данных: движение к концу направления "История и компьютинг"" ³⁰ . П. Доорн пришел к выводам о том, что чрезмерная переоценка "источнико-ориентированного компьютинга" сделала это направление скучным, внимание историков поглощено данным, извлекаемым из источников, которые не подвергаются содержательному анализу. Историки нуждаются в новых, специализированных методах и технологиях для использования их в исторической информатике. Необходим новый приток специалистов по информационным технологиям для того, чтобы повысить любительский уровень, характерный для большинства историков, приобщающихся к "историческому компьютингу". Следует увеличить долю аналитических статей, посвященных статистическим методам, системам баз данных, анализу текстов, обработке образов и т.д. По мнению П. Доорна. историческая информатика нуждается в практическом применении компьютера в исторических исследованиях, где основой будут служить тематическая направленность. "Историческому компьютингу" будет угрожать интеллектуальный вакуум, если его основные методы и подходы не найдут серьезных применений в истории.

Этим выводам предшествовал анализ публикаций в изданиях Международной ассоциации "История и компьютинг" и специализированных, методически ориентированных исторических журналах, осуществленный П. Доорном, который выявил, что 36% статей относится к проблемам создания баз данных. Второе место - 28% занимают работы, авторы которых концентрируются на анализе конкретных исторических проблем. Методические работы (преимущественно исследования по квантитативной истории) на третьем месте - немногим более 20%. Около 5% приходится на работы, связанные с использованием компьютера в преподавании истории. Оставшиеся 10% статей, как отмечает П. Доорн, трудно классифицировать. Среди них встречаются работы, в которых центральной целью является развитие или применение средств программного обеспечения, а также примеры практического использования новых технологий, обзоры и демонстрация программного обеспечения ³¹ .

Локализация во времени исследований по "историческому компьютингу" такова: на древний мир приходится 3% работ, на средние века - около 20%, на XVI в. - 6%. XVII в. - 8%, XVIII в. - 13%, на XIX и XX вв. - по 25% (причем многие работы

²⁸ "Computers and the Humanities".

²⁹ См. журналы: "Computer Studies in the Humanities and Verbal Behaviour" (издается Канзасским университетом совместно с университетом штата Колорадо), "Historical Methods Newsletter: Quantitative Analysis of Social, Economic and Political Development" (издание Питтсбургского университета).

³⁰ Доорн П. Я и моя база данных: движение к концу направления "История и компыотинг" - Информационный бюллетень Ассоциации "История и компьютер", N 13, март 1995, с. 48-77.

³¹ Там же, с. 51.

стр. 13

пересекаются, поскольку ориентированы на стык столетий). Кроме того, многие компьютерные приложения в истории охватывают длинные периоды. Только 11% всех приложений имеют дело с временным интервалом менее 10 лет, тогда как 44% относятся к периоду, превышающему столетие.

Наиболее популярны у исследователей экономическая и социальная история. Причем не всех стран, а в основном США, Англии, Германии, Голландии ³² . Популярность экономической и социальной тематики определяется во многом тем, что их базой источников служат переписи, статистики, электоральные данные, налоговые регистры, печатные книги, данные о населении, нотариальные документы, регистрационные книги церквей.

Большинство баз данных создавалось в ходе решения конкретных проблем (проблемно ориентированные базы данных). Цель и задачи исследователя в данном случае являются определяющими при выборе и разработке модели баз данных, которые и обусловливают информационную ограниченность последних существом проблемы. Поэтому целью создания проблемно ориентированных баз данных является информационное обеспечение решения конкретных исторических задач.

С другой стороны, часть исторических баз данных создавалась с целью сохранения (продления существования) информации из исторического источника в электронной версии, как более надежной и долговечной форме. Ряд баз данных, созданных в 80-х - начале 90-х годов XX в., например, "Данные переписи прихожан г. Челсворса 1841- 1881 гг." и "Судебные книги Челсворса" (обе - Великобритания) ³³ , имел характер публикации источника без объяснения и интерпретации опубликованных данных.

В США Великобритании, Норвегии, Швеции, Голландии накоплен значительный опыт в использовании новых информационных технологий в обучении истории. Каждый студент в этих странах имеет практически свободный доступ к локальным и глобальным информационным сетям. В университетах созданы обширные коллекции мультимедийных программ по историческим дисциплинам.

Наглядным примером в этой связи может служить университет Глазго (Великобритания), в котором создан департамент по компьютеризации науки, в частности, по гуманитарному профилю. Цель, которую преследует департамент, - дать студентам методологию применения информационных технологий в гуманитарных исследованиях и образовании. Это достигается путем знакомства студентов с тремя блоками дисциплин по компьютерным технологиям изучения культурного наследия.

Блок "А" объединяет курсы: "Компьютерный анализ в археологии": "Компьютерные технологии при изучении английского языка и литературы"; "Введение в технологию исследования и сохранения информации". Блок "Б" включает дисциплины: "Статистика и информационные технологии"; "Базы данных и информационно-поисковые системы". Блок "С" включает курс "Введение в программирование" состоящий из тем: "Программирование и оформление Веб-страницы", "Компьютерные системы".

При изучении компьютерных систем акцент делается на их архитектуру, включая компьютерную сеть. Изучаются логические элементы и схемы, сети и связи, локальное распределение системы, экспертная оценка стоимости и эффективности оборудования и программ. Занятия вырабатывают в студентах умение выбирать машинные и инструментальные средства для организованного управления информацией.

³² A Guide to Historical Datafiles Held in Machine- Readable Form. Compiled by K. Schurer and S. Anderson with the assistance of J.A. Duncaii. Cambridge. 1992, p. 5-6.

³³ Цель работы определяется как "переведение в компьютеризированную форму записей переписи прихожан Челсворса в графстве Саффолк с 1841 по 1881 it." Данные включают всех лиц, находившихся в Челсворсе в эти годы. База данных "Судебные книги Челсворса (Великобритания)", целью поставила обеспечить перевод в компьютеризированный вид всех сделок по собственности записанных в судебные книги (реестры суда по поместьям) графства Челсворс за 1628-1928 гг. - A Guide to Historical Datafiles Held in Machine-Readable Form. p. 12.

стр. 14

С 1997 г. в университете Глазго ведется обучение в магистратуре по специальности "История искусства и английская литература". Студенты осваивают применение новых информационных технологий в искусстве. По оценкам выпускников магистратуры, занятия с использованием информационных технологий в гуманитарных исследованиях оказались крайне интересными. Так, выпускница магистратуры М. Террас отмечает: "Мой проект был основан на материалах Келвингровского музея и художественной галереи в г. Глазго, итогом которого должно было послужить создание мультимедийной программы виртуального египетского погребения. Мне пришлось самостоятельно освоить разработку страницы Веб-сайта. Использование информационных технологий в гуманитарных областях - не простая операция, но это дает доступ к практическим подходам по представлению музейных экспонатов в другой среде" ³⁴ .

Помимо педагогической деятельности, историки университета Глазго ведут и исследовательскую работу с применением новых информационных технологий. К. Дави и А.С. Ярвис в работе "Микрокомпьютер для микроистории: база данных как способ реконструкции небольших английских поселений" отметили, что разработка методики для реконструкции семейств по "Окружным регистрам голосования, брака, рождения, смерти" составляет одно из наиболее важных и методологически крупных достижений в истории. Использование компьютера в качестве инструментария для связывания данных и получения наиболее значимых результатов посредством статистической обработки, позволяет говорить, что компьютер экономит время на все вышеперечисленные процедуры, а также дает более точный результат в реконструкции прошлого страны ³⁵ .

Основными направлениями в области применения компьютерных методов в истории стали применение автоматизированных методов в исследовании, образовании и обработке информации. Использование студентами баз данных, содержащих исторические документы по различным регионам, использование мультимедийных технологий, особенно Интернет. Компьютер становится важным средством в образовании, не только в университетах, но и в старших классах средней школы. В архивах, библиотеках, музеях современные информационные технологии служат для того, чтобы ввести в эксплуатацию широкий спектр ранее не использованной исторической информации. Оцифровывание (создание электронных версий) каталогов источников и другой исторически значимой информации увеличат сроки хранения и сделают доступной культурное наследие различных стран мира.

Университетом Глазго предложен проект по компьютерному обеспечению курсов истории. Ф. Симоне и А. Виссенбург разрабатывают программное обеспечение гипермедиа ³⁶ , чтобы помочь в обучении как можно большему количеству студентов-историков. Разработчиками проекта введено в оборот понятие "обогащенная лекция", которая включает эссе и знакомит студентов с результатами исторических исследований, с демонстрацией источников и их интерпретациями. Лекции постоянно обогащаются все новым материалом, как визуальным, так и текстовым.

Университеты Западной Европы и Северной Америки имеют в своем распоряжении гигантскую коллекцию компакт-дисков по истории ³⁷ . Наибольший интерес вызывают мультимедиа продукты, находящиеся в сети Интернет, в частности, крупная международная работа - "Католическая энциклопедия", в которой изложены доктрины, уставы, богословские дисциплины и история католической церкви ³⁸ . Энциклопедия включает в себя тексты и статьи, визуальный материал, биографии деятелей

³⁴ http://ericir.syr.edu/Virtual/Listserv Archives/edtech.html

³⁵ Microcomputers for Microhistory: a Database Approach to the Reconstitution of Small English Populations. - History and Computing, v. 2, 1990, N 3. p. 187-193.

³⁶ Гипермедиа - система мультимедиа, связывающая различные информационные блоки, открывающая новые "окна" с выходом на указанную в гиперссылке справочную информацию.

³⁷ СТIСН News. - Craft, 1997, N 17, p. 1-2; http://www.gla.ac.uk/~ctich/.

³⁸ Catholic Encyclopedia. -Craft, 1997, N 17, p. 11-12; http://www.csn.net/advent/cathen.

стр. 15

католической церкви. Энциклопедия построена по иерархическому принципу и снабжена гиперссылками. Этот проект представил новые лекции в электронном режиме по темам: "Протестантская реформация: духовные изменения Европы в XVI п.": "Изменение миграции и популяции в английских городах в Раннее Новое Время"; "Папство, духовные изменения и реформы церкви 1049-1125"; 'Тендерная история: женщины от века Просвещения до второй мировой войны". Анализ 88 компакт-дисков мультимедиа показал, что большинство из них британского производства - 42, американского производства - 38, Канада представлена 1 мультимедиа продуктом. Бельгия, Голландия, Люксембург - 3. На большинстве дисков записаны материалы по истории определенного периода развития той или иной страны. 8 дисков представляют собой мультимедиа продукты, которые посвящены историческим личностям. 4 - содержат данные картографического характера, где представлены исторические карты разных времен. 26 - охватывают события мировой истории. При этом конечно, программа большей частью служит "шпаргалкой" для студента о наиболее важных событиях в мире.

Бельгия, Голландия. Люксембург в 1987 г. сформировали собственную организацию - "Ассоциацию по информатизации в истории" - ВГИ ³⁹ . Это событие произошло благодаря рабочей группе по тематике "История и компьютер", которая была создана в середине 1980-х годов как организация для контактов между университетами в Нидерландах. Ассоциация к 1989 г. состояла приблизительно из 250 членов. В состав ВГИ, вошли пять голландских и две фламандские организации, что отразило ее наднациональный характер ⁴⁰ .

Основной целью создания ВГИ является не только обмен информацией между членами объединения, но и сооружение "моста" между историей и информатикой. Деятельность ВГИ направлена на сотрудничество с различными организациями со схожими целями.

ВГИ приняла участие в основании европейского банка данных по Средневековью и Новому времени. Ассоциация участвовала в работе консорциума, который выработал проект стандартизации и обмена программным обеспечением для системы среднего образования.

Главным центром компьютерного архивного дела в Голландии является Нидерландский исторический архив машиночитаемых данных (НИАМД). В настоящее время его сотрудники осуществляют проект "Документирование и архивирование исторических первоисточников с помощью компьютерных технологий" ⁴¹ . В этот проект вошли оцифровки массовых документов переписи населения, были созданы базы данных, содержащих сведения о занятиях населения, классифицированных в соответствии с переписью 1889 г. По аналогии с НИАМД построен Бельгийский исторический архив данных.

ВГИ регулярно организует симпозиумы и курсы, чтобы привлечь внимание к достижениям в "историческом компьютинге". В 1987 г. в г. Вудсхотене (Бельгия) прошла конференция на тему "Использование исторических баз данных в исследовании, музее, архиве и образовании". В 1988 г. в Брюсселе состоялась ежегодная встреча ВГИ, на которой обсуждалась "Тематика использования компьютеров в историческом исследовании". В 1988 г. в университете г. Неймегена (Нидерланды), прошло обсуждение проблемы "Обработка социальных данных XIX в." В 1989 г. усилиями специалистов университета г. Утрехта (Нидерланды) была организована конференция, где был продемонстрирован опыт использования графических систем для обработки исторических изображений и их анализа. В 1989 г. был организован

³⁹ Vereniging voordeschiedenis Informatica- VGI.

⁴⁰ Brussels P.J. The Low Countries Association for History and Computing VGI. - History and Computing, v. 1. 1989. N 3. p. 67-68.

⁴¹ Doorn P. The Netherlands Historical Data Archive: Final Report on a Feasibility Study 1988-89 and a New Pilot Projecl 1989-90. - History and Computing, v. 1. 1989, N 3, p. 63-66.; Doorn P., Malthezing H. After the Flood: Archiving Electronic Records in the Netherlands. - History and Computing, v. 4. 1992, N 3. p. 197-200.

стр. 16

курс при Амстердамском архиве по тематике "Гипертекст и гиперкарта (аппаратная реализация программных средств управления гипертекстовой информацией) как приложения в историческом исследовании" ⁴² .

В начале 90-х годов XX в. традиционными темами дискуссий на ежегодных встречах стали "Сбор, хранение и распространение машиночитаемых исторических данных".

Традиционным для ВГИ стала тематика использования статистических данных как в исторических исследованиях, так и в образовании ⁴³ . Например, П. Доорном был проанализирован прейскурант цен на товары в Амстердаме с 1585 по 1914 гг. ⁴⁴

Подводя итог, можно выделить несколько традиционных направлений в деятельности ВГИ. Основная деятельность в области "исторического компьютинга" голландских историков сосредоточена на составлении баз и банков данных по массовым историческим источникам, их оцифровка, создание гипертекста. Базой источников служат переписи населения, регистрационные книги, портовые книги. Разрабатываются программные средства - инструментарий для исследовательской деятельности историка. Идет разработка методов по применению статистических пакетов в обработке социальных и экономических данных.

Таким образом, в последнее время определился круг приоритетов зарубежных авторов в области информационных технологий в исторических исследованиях и образовании: если в 80-е - начале 90-х годов XX в. приоритет отводился использованию статистических методов в истории и созданию баз и банков данных, то с середины 90-х годов основными направлениями стали использование Интернет и мультимедиа технологий в исторических исследованиях и образовании, внедрение компьютерных методов в практику исследований больших комплексов первичных исторических данных (например, в области исторической демографии). При этом большинство новаций в применении историками информационных технологий приходится на Великобританию, Голландию и США.

Если сравнить применение новых информационных технологий в обучении истории в Западной Европе и в России, то можно сделать вывод, что в целом российские ученые в этой сфере науки не отстают от зарубежных коллег. Однако масштаб информатизации в сфере отечественного исторического образования, количество и тематика мультимедийных программ по истории в России недостаточна, как и недостаточны исторические ресурсы в Интернет.

Развитие исторической информатики - нового перспективного научного направления позволит не только сохранить позиции российских ученых в этой области знаний, но и превратить историческую информатику в дисциплину, которой, возможно, предстоит в XXI в. стать "новым языком исторической науки" ⁴⁵ .

⁴² Brussels P.J. The Netherlands Historical Data Archive, p. 64.

⁴³ Doorn P. Analysis of historical time-series: the potential of SAS and SPSS/Statistic for Historians: Standard Packages and Specific Historical Software. - L. Borodkin. M. Taller. J. Turner (Eds.). - St. Katharinen, 1995. p. 21-56.

⁴⁴ Ibid., p. 52-53.

⁴⁵ Denley P. Historical Computing as a New Language for History. - The Art of Communications. Proceedings of the VIII International AHC Conference. - Graz. 1995, p. 23.

стр. 17