Актуальные публикации по вопросам школьной педагогики.

NEW ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ


Все свежие публикации



Меню для авторов

ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНАЯ: экспорт произведений
Скачать бесплатно! Научная работа на тему . Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные кнопки

BIBLIOTEKA.BY Крутые видео из Беларуси HIT.BY - сенсации KAHANNE.COM Футбольная биржа FUT.BY Инстаграм Беларуси

Система Orphus

На фото: Образование и многообразие культур(*), автор: maxim

Образование и многообразие культур(*) 0 за 24 часа

04 октября 2007

Среди множества проблем, которые стоят перед человечеством, одна из наиболее важных - проблема жизни и смерти, выживания, мира. Невозможно сохранить мир в наше время, если мы не научимся понимать друг друга, уважать культуры, которые отличаются от нашей.

Открыть полную версию

На фото: Духовная антропология, автор: maxim

Духовная антропология 0 за 24 часа

04 октября 2007

Настало грозное время узнавания себя, своей истории, своих героев - истинных и ложных. В немалой степени в этом процессе повинна так называемая исповедальная литература, спрос на которую обусловлен извечным стремлением русского человека проникнуть в миры вселенских судеб, сопереживая и споря с историей. Для праздного ума будут гораздо интереснее и любопытнее "житейские" сюжеты из жизни "звезд" - уже погасших или еще сияющих на российском небосклоне. В них есть своя мудрость - только ее надо понимать, зная время и себя. Для ума, еще не утратившего способность к познанию отвлеченных начал, архетипов страдающей культуры человеческого образа, широкое поле деятельности представляет философско-историческая литература.

Открыть полную версию

На фото: Культура памяти на пороге третьего тысячелетия, автор: maxim

Культура памяти на пороге третьего тысячелетия 9 за 24 часа

04 октября 2007

От редакции. Многие положения, высказываемые в публикуемой статье академика РАО Б.С.Гершунского, представляются далеко не бесспорными. Поэтому мы готовы предоставить возможность нашим читателям выскзаться по поводу поднятых в ней вопросов.

Открыть полную версию

На фото: ЮНЕСКО: история создания и современная структура, автор: maxim

ЮНЕСКО: история создания и современная структура 2 за 24 часа

04 октября 2007

Идея создания международной организации для сотрудничества в области образования восходит к концу XVIII - началу ХIX столетия. Видный французский публицист, основатель сравнительной педагогики Марк-Антуан Жюльен Парижский (1775 - 1848) еще в 1817 г. призывал "организовать под покровительством и при поддержке одного или нескольких монархов, а также при содействии уже существующих просветительских обществ Специальную комиссию по образованию" [1, p. 14]. Активный участник Великой французской революции, он пропагандировал идеи международной солидарности, мира и сотрудничества между европейскими народами. По его инициативе было создано Французское общество объединенных наций, которое можно рассматривать в качестве одного из первых предшественников ЮНЕСКО. Предвосхитив многих европейских мыслителей, он сделал вывод о том, что сотрудничество государств в области образования - это лучший способ достичь всеобщего согласия и первый шаг к политическому взаимопониманию.

Открыть полную версию

На фото: Проблемы

Проблемы "европейского воспитания" 7 за 24 часа

04 октября 2007

Характерная черта современного мира - интернационализация общественной жизни, развитие интеграционных процессов, охватывающих экономику, социальные отношения, науку, культуру, образование. В то же время сохраняются многовековые традиции разных культурно-исторических типов общества, разных цивилизаций. Естественно поэтому, что наиболее интенсивно интеграция осуществляется в рамках геополитических регионов, объединяющих страны с относительно сходными условиями исторического развития и с более или менее аналогичной социально-политической структурой. Среди этих регионов первое место по масштабам и глубине интеграции, бесспорно, занимает Западная Европа.

Открыть полную версию

На фото: Образ учителя русской гимназии XIХ - начала ХХ вв. в литературе, автор: maxim

Образ учителя русской гимназии XIХ - начала ХХ вв. в литературе 2 за 24 часа

04 октября 2007

Еще в первом уставе гимназий говорилось: "В обращении с учениками учитель должен быть мягким и выдержанным". "Первою заботой учителя должно быть то, чтобы вызнать свойства и нравы детей, дабы можно было лучше управлять ими"

Открыть полную версию

На фото: Формирование системы образования на Северном Кавказе (конец XVIII - 30-е гг. XIX в.), автор: maxim

Формирование системы образования на Северном Кавказе (конец XVIII - 30-е гг. XIX в.) 8 за 24 часа

04 октября 2007

Проблемы развития образования, формирования и становления системы просвещения на Северном Кавказе остаются предметом исследования отечественных и зарубежных ученых на протяжении почти двух столетий. Изначально в научных трудах XVIII - первой трети XIX в. историки уделяли большое внимание изучению стратегии и тактики правительства в этой области, так как культурная политика в регионе могла быть рассмотрена только в контексте общегосударственного курса на Кавказе, занимавшего важное место в геостратегических планах России на ее южных неспокойных рубежах.

Открыть полную версию

На фото: Очерк о русской школе, автор: maxim

Очерк о русской школе 0 за 24 часа

04 октября 2007

С именем графа П.Н.Игнатьева, возглавлявшего Министерство народного просвещения в 1915 - 1916 гг., связана последняя в царской России попытка реформирования народного образования...

Открыть полную версию

На фото: Стандарты высшего педагогического образования: пути совершенствования, автор: maxim

Стандарты высшего педагогического образования: пути совершенствования 14 за 24 часа

04 октября 2007

Сама идея создания государственных образовательных стандартов, основное назначение которых состоит в том, чтобы четко определить контуры единого федерального образовательного пространства, актуальна и продуктивна. Об этом свидетельствует и накопленный опыт их реализации. Но этот же опыт показывает, что при создании стандартов высшего педагогического образования (особенно в разработке федерального компонента педагогических дисциплин) допущены серьезные просчеты.

Открыть полную версию

На фото: Педагогическое образование без педагогики, автор: maxim

Педагогическое образование без педагогики 21 за 24 часа

04 октября 2007

Можно ли качественно подготовить профессионального учителя с высшим педагогическим образованием на основе непрофессионально разработанного проекта, который к тому же имеет статус документа, обязательного для руководства к действию, - государственного образовательного стандарта? Вопрос, разумеется, риторический, ответ на него вполне очевиден. Но стойкое ощущение недоброкачественности выполненной работы, возникающее при чтении данного документа и сохраняющееся почти на всем протяжении текста, не позволяет ограничиться краткими оценками и замечаниями, и поэтому разговор на эту тему предстоит долгий.

Открыть полную версию




подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в вКонтакте, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.