Вы здесь:
ПСИХОЛОГИЯ
К 70-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Б.Б. КОССОВА
НАШИ ЮБИЛЯРЫ
К 70-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Б.Б. КОССОВА
25 июня исполнилось 70 лет Борису Борисовичу Коссову - доктору психологических наук, профессору, заведующему кафедрой психологии в Шуйском госпедуниверситете. Выпускник МГУ и аспирантуры Психологического института РАО, он является учеником и последователем научных школ Б.М. Теплова и П.А. Шеварева в Психологическом институте.
Уже в 1971 г. в монографии "Проблемы психологии восприятия", подготовленной на основе докторской диссертации, он, как отметил рецензент монографии Б.Ф. Ломов, "впервые в развернутой форме излагает концепцию о системном строении психики" и выступает одним из основоположников системного подхода в его современном виде в отечественной психологии. Им открыт более общий, по сравнению с законом различимости Кроссмена для одномерных объектов, закон относительной различимости и доказана его справедливость для одномерных и многомерных перцептивных систем (обнаружения, различения, выделения, распознавания). Впоследствии он конкретизировал общий системный подход применительно даже к творческому мышлению ("Творческое мышление, восприятие и личность". 1996).
В период работы во ВНИИ физкультуры и спорта (1968 - 1976) и снова в Психологическом институте (1983 - 1990) Б.Б. Коссов и сотрудники руководимых им лабораторий распространили системный подход на изучение закономерностей самоконтроля и саморегуляции спортивной деятельности, применив его в научно-практической работе по психологическому обеспечению сборных команд СССР и Вооруженных Сил ("Познавательные процессы у спортсменов": В 2 т. 1973 - 1976), а затем - для создания системы физического воспитания школьников ("Психомоторное развитие младших школьников". 1989; "Психологические проблемы физического воспитания школьников". 1989).
Необычайной широтой отличаются не только области собственно научных исследований Б.Б. Коссова (от психофизиологии до педагогической и общей психологии, психологии управления и психологии личности), но и области их практического приложения. Это объясняется необходимостью все более тщательной проверки правомерности теоретических позиций и новой методологии системного подхода. Так, принципиально важный шаг был сделан в психодиагностическом обеспечении системно-стилевой концепции личности (после 1976 г.) во время его работы с руководителями и слушателями Академии МВД. Тогда им впервые был создан, практически использован и обоснован высоковалидный системно-стилевой метод исследования (диагностики) личности. Одним из признаний заслуг Б.Б. Коссова в отборе слушателей Академии и изучении руководящих кадров было присвоение ему в 1981 г. воинского звания "полковник".
Б.Б. Коссов является одним из авторов новой концепции высшего образования, которую он разрабатывал с коллегами из НИИ высшего образования, начиная с 1990 г., сначала в качестве заведующего отделом, а в настоящее время - главного научного сотрудника. Он также
122
руководит темой при Госкомвузе в рамках Научной программы «Высшая школа России», является руководителем постоянного межвузовского научного семинара «Психологическая поддержка в высшем образовании», редактором ряда сборников и учебных пособий и организатором «круглого стола» при «Психологическом журнале» (1994) на ту же тему.
С 1995 г. Б.Б. Коссов руководит вновь созданной кафедрой психологии в Шуйском госпедуниверситете (ШГПУ). За это время кафедрой было опубликовано три научных сборника, посвященных проблемам образования, его гуманизации и развитию в нем личности. При кафедре работает постоянный межвузовский научный семинар «Психологическая поддержка в школе и вузе». Как профессор ШГПУ и Российского университета дружбы народов Б.Б. Коссов много внимания уделяет подготовке аспирантов и соискателей (всего их 22 человека). При их активном участии на разных факультетах создаются компьютерные банки индивидуально-психологических данных студентов. Теоретической основой всей этой работы и популярного у студентов спецкурса «Психодиагностика и личностно-развивающее образование» является системно-стилевая концепция личности, получившая дальнейшее развитие и подтверждение в целом ряде последних книг и статей Б.Б. Коссова («Личность и педагогическая одаренность: новый метод исследования». 1998; «Психология личности: проблемы теории, диагностики и развития». 1999 и др.).
Б.Б. Коссов является действительным членом ряда международных академий. У тех, кто с ним общается, он вызывает чувства уважения и симпатии. Его ценят как научного руководителя и благожелательного человека. Б.Б. Коссов пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, друзей и учеников своим бескорыстным служением науке. Все они искренне желают Б.Б. Коссову новых научных и педагогических успехов, а также счастья и здоровья ему и его семье.
Комментарии:
ИНФОРМАЦИЯ ПО РЕФЕРАТУ:
СТУДЕНТАМ! Уважаемые пользователи нашей Коллекции! Мы напоминаем, что наша коллекция общедоступная. Поэтому может случиться так, что ваш одногруппник также нашел эту работу. Поэтому при использовании данного реферата будьте осторожны. Постарайтесь написать свой - оригинальный и интересный реферат или курсовую работу. Только так вы получите высокую оценку и повысите свои знания.
Если у вас возникнут затруднения - обратитесь в нашу Службу заказа рефератов. Наши опытные специалисты-профессионалы точно и в срок напишут работу любой сложности: от диссертации до реферата. Прочитав такую качественную и полностью готовую к сдаче работу (написанную на основе последних литературных источников) и поработав с ней, вы также повысите ваш образовательный уровень и сэкономите ваше драгоценное время! Ссылки на сайт нашей службы вы можете найти в левом большом меню.
ВЕБ-ИЗДАТЕЛЯМ! Копирование данной работы на другие Интернет-сайты возможно, но с разрешения администрации сайта! Если вы желаете скопировать данную информацию, пожалуйста, обратитесь к администраторам Library.by. Скорее всего, мы любезно разрешим перепечатать необходимый вам текст с маленькими условиями! Любое иное копирование информации незаконно.
Поиск по БЕЛОРУССКИМ рефератам 
