Учителю важно уметь ошибаться
Актуальные публикации по вопросам современной психологии.
Добротный урок позволяет детям выйти за привычные рамки обыденных ролей и стать ситуационно выше себя, умнее, сообразительней. Так же и мы, взрослые, в определённых ситуациях становимся на голову выше самих себя. И точно так же, как наши ученики, в одних ситуациях блещем мудростью, в других - попадаем впросак. В одних - проявляем чудеса прозорливости, в других - становимся подслеповаты. А то и вовсе слепнем и глохнем. Ну так что ж теперь? Делать вид, что всё, мол, нормально? Или, наоборот, впадать в уныние?
Наверное, каждый в той или иной мере боится выглядеть идиотом. И это - чисто по-человечески - понятно. Учителя, конечно (что они, не люди, что ли?), тоже не свободны от страха сморозить какую-нибудь глупость, опростоволоситься, сесть в лужу, попасть впросак. И особенно у классной доски во время урока. Что бывает свойственно как начинающим учителям, так и учителям с большим стажем.
Но если посмотреть на это общечеловеческое свойство с позиций педагогического мастерства, то тут можно заметить одну любопытную закономерность: от боязни сесть в лужу до перлов авторитаризма, оказывается, рукой подать. Действительно, как часто люди, боясь показаться смешными, или некомпетентными, или несолидными, закручивают гайки: выпрямляют спину, добавляют металл в голос, поджимают губы. И не замечают, как становятся по-настоящему смешны.
Но вот ведь незадача: путь к учительскому мастерству лежит как раз через преодоление страха "уронить себя". Настоящие-то мастера свободны от него!
"Не бояться быть идиотом" - так звучит самый главный постулат педагогического мастерства. Учителю важно уметь ошибаться. А это значит - не зацикливаться на своих неудачах и в то же время не маскировать их. А что делать? Признавать. Признавать свои ошибки - для того чтобы идти вперёд.
Мария Ганькина, заместитель главного редактора, учитель
Вячеслав Букатов, доктор педагогических наук, эксперт
ССЫЛКИ ДЛЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ
Стандарт используется в белорусских учебных заведениях различного типа.
Для образовательных и научно-исследовательских учреждений РФ
Прямой URL на данную страницу для блога или сайта
Предполагаемый источник
Полностью готовые для научного цитирования ссылки. Вставьте их в статью, исследование, реферат, курсой или дипломный проект, чтобы сослаться на данную публикацию №1487025950 в базе LIBRARY.BY.
Добавить статью
Обнародовать свои произведения
Редактировать работы
Для действующих авторов
Зарегистрироваться
Доступ к модулю публикаций