публикация №1498126948, версия для печати

Некоторые идеологические концепции "холодной войны"


Дата публикации: 22 июня 2017
Автор: М. М. Белоусов
Публикатор: Надежда Полетаева
Рубрика: ПОЛИТИКА
Источник: (c) Вопросы истории, 1975-12-31


Некоторые идеологические концепции "холодной войны"

"The American Political Science Review". Berkley. 1974, N 1.

Вопросы развития советско-американских отношений после второй мировой войны уже давно привлекают внимание западных историков, политологов и социологов. В США возникла даже "школа ревизионистов", критикующих политику "холодной войны". По поводу концепций этой школы ведутся оживленные дискуссии1 . Профессор Дюкского университета (США) О. Р. Холсти в статье "Изучение международной политики создает случайных сожителей: концепции крайне правых и крайне левых" пытается обобщить некоторые тенденции американской историографии советско-американских отношений.

Его разбор основных постулатов советологов, причисляемых им к школе "крайне правых", представляет определенный интерес, ибо позволяет лучше понять ряд исходных идеологических концепций "холодной войны", которые и сейчас весьма ощутимо дают о себе знать в США. По мнению Холсти, наиболее типичными представителями "крайне правых" являются советологи,


1 См., например, "Political Science Quarterly". Vol. 89, N 1, March 1974, pp. 101 - 115, 202 - 204; "The American Historical Review". Vol. 79, N 4, October 1974, pp. 1123- 1136; vol. 79, N 5, December 1974, p. 1666.

стр. 180


группирующиеся вокруг издаваемого в Пенсильванском университете журнала "Огbis": У. Кинтнер, Р. Страус-Хюпе, С. Поссони, Дж. Корнфедер, М. Стэнтон, Дж. Догерти, А. Котрелл и другие. В духе пресловутой "угрозы коммунизма" они пытаются представить политику СССР как "затяжной конфликт" со "свободным миром", маскируемый "эзоповским языком", познать который смогла только школа "крайне правых"2 . Для них "политические, военные, психологические, экономические усилия коммунизма - это просто разные аспекты одного и того же военного плана" (стр. 219).

Для этой группы советологов, пишет Холсти, характерен определенный "детерминизм", согласно которому любые кризисы в современных международных отношениях являются следствием "козней коммунизма" и "потери бдительности" на Западе. "Крайне правые" советологи готовы распространить практику маккартизма на весь мир. Они утверждают, будто "холодную войну начала Москва" ради достижения "мирового господства" (стр. 221). Внешней политике СССР они (например, Кинтнер и Корнфедер) приписывают "органическую агрессивность" (стр. 225). Для "крайне правых", отмечает автор, характерен курс на военное решение спора между социалистической и капиталистической системами. По мнению этой школы, "международной гармонии" должно предшествовать "окончательное поражение коммунизма" (стр. 223). Холсти пишет, что "крайне правые" призывают США навязать миру "международный политически-правовой порядок под руководством западных стран" (стр. 230). С их точки зрения, агрессия США в Индокитае - "один из немногих ярких моментов" в послевоенной американской политике (стр. 234).

Вполне понятно, что идеи мирного сосуществования стран с различными социально-политическими системами рассматриваются "крайне правыми" как недопустимые, вместо них провозглашаются милитаристские лозунги. "Первое условие успешной психологической войны против коммунизма, - заявляют эти советологи, - это решимость вести борьбу до победы... это отказ раз и навсегда от всех представлений о длительном компромиссе, приспособлении и соглашении с современным коммунизмом".

"Крайне правые" ожесточенно выступают против концепций, выдвигаемых реалистически мыслящими деятелями США, которые исходят из признания равенства сил США и СССР. Только "военное превосходство" может обеспечить интересы США, утверждают атомный физик Э. Теллер и политологи Крэйн и Эванс (там же). О. Холсти довольно убедительно показывает примитивность и несостоятельность построений "крайне правых", их патологический антикоммунизм и антисоветизм. С едкой иронией говорится в статье о том, что они готовы рассматривать как "козни коммунизма" любые действия СССР, в том числе и такие, которые первоначально воспринимались ими же как "желательные" или "соответствующие интересам США".

Обратившись затем к "школе ревизионистов", Холсти пытается провести параллель между методологией "крайне правых" и исследовательскими приемами этой школы. Он упрекает "ревизионистов", критикующих послевоенную внешнюю политику США, в том, что они пренебрегают ссылками на документы. Но ему должно быть хорошо известно, что важные послевоенные архивы остаются по- прежнему закрытыми для историков, особенно если они затрагивают закулисные действия правительства США. Многие факторы, о которых "ревизионисты" вынуждены были сообщать лишь в общей форме, становятся только сейчас известными в результате очередных провалов ЦРУ. Кроме того, для "ревизионистов" доступ к архивам затруднен. В отличие от них "крайне правые" имеют весьма прочные связи с правительственными кругами. Страус-Хюпе, например, сейчас является послом США в Швеции, а до этого служил в американских посольствах в других странах. Кинтнер только весной 1975 г. ушел в отставку с поста посла США в Таиланде.

"Школа ревизионистов", конечно, заслуживает критики. И главным образом по той причине, о которой Холсти, разумеется, не говорит: буржуазные историки, в том числе и "ревизионисты", извращают классовую сущность советской внешней политики. Но вместе с тем нельзя не видеть и того, что "ревизионистская" критика американского империализма в определенной степени способствует переоценке послевоенной внешней политики США, которая происходит сейчас в академических и общественных кругах США.

 


2 В 1959 г. Страус-Хюпе, Кинтнер, Догерти и Котрелл опубликовали книгу "Затяжной конфликт" ("Protracted Conflict". N. Y. 1959).

Опубликовано 22 июня 2017 года


Главное изображение:


Полная версия публикации №1498126948 + комментарии, рецензии

LIBRARY.BY ПОЛИТИКА Некоторые идеологические концепции "холодной войны"

При перепечатке индексируемая активная ссылка на LIBRARY.BY обязательна!

Библиотека не предназначена для использования детьми! International Library Network