Актуальные публикации по вопросам педагогики и современного образования.

Разместиться

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ новое

Все свежие публикации


Меню для авторов

ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ: экспорт произведений
Скачать бесплатно! Научная работа на тему . Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement. Система Orphus

На фото: Философско-мировоззренческая подготовка школьников, автор: Nikliah

Философско-мировоззренческая подготовка школьников 52 за 24 часа

25 ноября 2009

Понятие о мировоззрении. Одной из ведущих задач воспитания базовой культуры личности является формирование мировоззрения школьников. Мировоззрение представляет собой целостную систему научных, философских, социально-политических, нравственных, эстетических взглядов на мир (т.е. на природу, общество и мышление). Воплощая в себе достижения мировой цивилизации, научное мировоззрение вооружает человека научной картиной мира как системным отражением наиболее существенных сторон бытия и мышления, природы и общества.

Открыть полную версию

На фото: Закономерности и принципы гуманистического воспитания, автор: Nikliah

Закономерности и принципы гуманистического воспитания 17 за 24 часа

25 ноября 2009

Воспитание как процесс становления психических свойств и функций обусловлен взаимодействием растущего человека со взрослыми и социальной средой.

Открыть полную версию

На фото: Личность в концепции гуманистического воспитания, автор: Nikliah

Личность в концепции гуманистического воспитания 30 за 24 часа

25 ноября 2009

Признавая личность и развитие ее сущностных сил в качестве ведущей ценности, гуманистическая педагогика в своих теоретических построениях и технологических разработках опирается на ее аксиологические характеристики.

Открыть полную версию

На фото: Цели и задачи гуманистического воспитания, автор: Nikliah

Цели и задачи гуманистического воспитания 37 за 24 часа

25 ноября 2009

Гуманистическое воспитание имеет своей целью гармоничное развитие личности и предполагает гуманный характер отношений между участниками педагогического процесса. Для обозначения таких отношений употребляется термин "гуманное воспитание". Последний предполагает особую заботу общества об образовательных структурах.

Открыть полную версию

На фото: Воспитание как специально организованная деятельность по достижению целей образования, автор: Nikliah

Воспитание как специально организованная деятельность по достижению целей образования 266 за 24 часа

25 ноября 2009

Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям. При этом сам человек не мыслится как пассивное существо. Он выступает как субъект своего собственного формирования и развития.

Открыть полную версию

На фото: Контроль в процессе обучения, автор: Nikliah

Контроль в процессе обучения 150 за 24 часа

25 ноября 2009

Управление любым процессом предполагает осуществление контроля, т.е. определенной системы проверки эффективности его функционирования. Крайне необходим он и для успешного протекания процесса обучения, что вполне объяснимо с психологической точки зрения: каждый из участников педагогического взаимодействия неизбежно теряет рычаги управления своей деятельностью, если не получает информации о ее промежуточных результатах.

Открыть полную версию

На фото: Дидактические средства, автор: Nikliah

Дидактические средства 397 за 24 часа

25 ноября 2009

Методы обучения применяются в единстве с определенными средствами обучения (дидактические средства). Под ними чаще всего понимаются учебные и наглядные пособия, демонстрационные устройства, технические средства и др. Однако нужно иметь в виду, что "средства обучения" имеют и более широкий смысл. В этом случае это все то, что способствует достижению целей образования, т.е. вся совокупность методов, форм, содержания, а также специальных средств обучения. Мы остановимся на первом значении.

Открыть полную версию

На фото: Методы обучения, автор: Nikliah

Методы обучения 31 за 24 часа

25 ноября 2009

Метод деятельности - это способ ее осуществления, который ведет к достижению поставленной цели. Выбирая верный метод, мы уверенно и кратчайшим путем получаем желаемый результат.

Открыть полную версию

На фото: Виды современных организационных форм обучения, автор: Nikliah

Виды современных организационных форм обучения 42 за 24 часа

25 ноября 2009

В современной дидактике организационные формы обучения, включая обязательные и факультативные, классные и домашние занятия, подразделяют на фронтальные, групповые и индивидуальные (И.М.Чередов).

Открыть полную версию

На фото: Организационные формы и системы обучения, автор: Nikliah

Организационные формы и системы обучения 129 за 24 часа

25 ноября 2009

Деятельность учащихся по усвоению содержания образования осуществляется в разнообразных формах обучения, характер которых обусловлен различными факторами: целями и задачами обучения; количеством учащихся, охваченных обучением; особенностями отдельных учебных процессов; местом и временем учебной работы учащихся; обеспеченностью учебниками и учебными пособиями и др.

Открыть полную версию

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на канал LIBRARY.BY в Facebook, вКонтакте, Twitter и Одноклассниках чтобы первыми узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.