Ќќ¬≈…Ўјя —ќ¬≈“— јя Ћ»“≈–ј“”–ј ќ —¬я«» Ќј” » — ѕ–ќ»«¬ќƒ—“¬ќћ ¬ √ќƒџ ¬≈Ћ» ќ… ќ“≈„≈—“¬≈ЌЌќ… ¬ќ…Ќџ

ћашиныи и моторы. “ехнологии и инновации. ќборудование.

–азместитьс€

“≈’ЌќЋќ√»» новое

¬се свежие публикации


ћеню дл€ авторов

“≈’ЌќЋќ√»»: экспорт произведений
—качать бесплатно! Ќаучна€ работа на тему Ќќ¬≈…Ўјя —ќ¬≈“— јя Ћ»“≈–ј“”–ј ќ —¬я«» Ќј” » — ѕ–ќ»«¬ќƒ—“¬ќћ ¬ √ќƒџ ¬≈Ћ» ќ… ќ“≈„≈—“¬≈ЌЌќ… ¬ќ…Ќџ. јудитори€: ученые, педагоги, де€тели науки, работники образовани€, студенты (18-). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement. —истема Orphus

58 за 24 часа
јвтор(ы): • ѕубликатор:

»зучение истории советской науки, ее св€зей с повседневной практикой приобретает все большее значение, а круг исследований в этой области неизменно растет, ибо наука в наше врем€ властно вторгаетс€ в жизнь, все €вственнее становитс€ непосредственной производительной силой общества.

ѕериод ¬еликой ќтечественной войны - важный этап в развитии советской науки, характеризующийс€ усилением ее творческого содружества с производством, подчинением научных достижений делу защиты социалистического ќтечества. ѕодтвердились слова ¬. ». Ћенина, сказанные в пору гражданской войны: "ѕеред союзом представителей науки, пролетариата и техники не устоит никака€ темна€ сила"1 . ѕод руководством  оммунистической партии де€тельность ученых в годы войны была направлена на создание нового оружи€ и совершенствование боевых средств, на оказание помощи народному хоз€йству, изыскание энергетических и сырьевых ресурсов.

¬ разработке советскими учеными темы "—оюз науки и труда в 1941 - 1945 гг." имеютс€ определенные успехи, о чем свидетельствуют по€вление первого специального исследовани€2 и растуща€ интенсивность в освещении отдельных аспектов проблемы. Ќа богатом фактическом материале “. Ќ. ѕетрова осветила вклад ученых в развитие индустрии «ападной —ибири, вы€вила разнообразные организационные формы мобилизации науки на нужды фронта, проанализировала де€тельность созданных впервые в стране комитетов ученых, контакты людей науки, инженерно-технической интеллигенции и рабочих-рационализаторов, охарактеризовала партийное руководство наукой. ¬ыводы и положени€ автора научно аргументированы. ¬ работе “. Ќ. ѕетровой дан и обзор советской исторической литературы, вышедшей до 1965 г. и раскрывающей св€зь науки с производством в годы суровых испытаний. »меютс€ обзоры литературы и по отдельным районам и аспектам темы3 . — середины 60-х годов началс€ новый этап в разработке проблемы: кроме названного монографического труда, по€вилось значительное количество статей и сообщений в "”ченых записках", "“рудах" университетов и институтов, материалах научных конференций.  ак правило, затрагивались главным образом такие сюжеты: перестройка де€тельности академических и вузовских учреждений, многогранный опыт  оммунистической партии по раскрытию творческих сил интеллигенции и привлечению ее к решению важнейших жизненных проблем; св€зь научных и производственных коллективов на примере отдельных республик, краев и областей.


1 ¬. ». Ћенин. ѕ——. “. 40, стр. 189.

2 “. Ќ. ѕетрова. ƒе€тельность партийных организаций «ападной —ибири по усилению творческого содружества науки с производством в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 -1945 гг.). “омск. 1968.

3 ¬. ћ. ѕетровец. Ќаучные исследовани€ в  иргизии в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 - 1945 гг.). ‘рунзе. 1969; ј. ¬. Ѕакунин. Ќовейша€ литература об индустриальном развитии советского ”рала. "¬опросы истории", 1976, N 1; √. ѕ. ѕолозов. ѕартийное руководство де€тельностью интеллигенции в годы ¬еликой ќтечественной войны (»сториографический обзор). "¬опросы истории  ѕ——", 1976, N 9, и др.

стр. 152


¬ насто€щем обзоре предпринимаетс€ попытка охарактеризовать советскую историческую литературу по указанной проблеме, опубликованную за последние 10 - 12 лет, причем автор ставит своей задачей рассмотреть степень изученности темы в следующих направлени€х: св€зь с производством "академической", "вузовской" и "отраслевой" науки; работа партии по мобилизации научной интеллигенции на службу фронту и тылу; де€тельность ученых различных регионов страны.

¬ крупных работах о развитии советской науки4 убедительно показано, что принцип единства теории и практики нашел свое выражение прежде всего в служении науки интересам народа. јвторы едины в мнении, что "важной характерной особенностью развити€ науки в нашей стране после ќкт€брьской революции €вл€етс€ стремление возможно лучше св€зать науку с практикой"5 и что "втора€ мирова€ война показала возросшую роль науки в развитии экономики, в совершенствовании военной техники"6 . ќтдельные стороны рассматриваемой проблемы нашли освещение в обобщающих трудах о ¬еликой ќтечественной войне и по истории  ѕ——7 , монографи€х и коллективных работах ведущих специалистов по истории советского тыла8 .

¬ фундаментальных исследовани€х по истории второй мировой и ¬еликой ќтечественной войн, выполненных на богатой источниковой базе, дана оценка проблемы в целом. ¬о 2-м и 5-м томах шеститомной "»стории ¬еликой ќтечественной войны" специальные параграфы посв€щены вкладу советской науки в обеспечение нужд фронта и тыла, в остальных томах материал по этим вопросам представлен в главах о де€тельности тыла. јвторами раскрыты новые организационные формы мобилизации науки на выполнение вставших перед нею задач (комитеты, бригады ученых, комиссии јЌ ———–, концентраци€ научных сил на разработке проблем, жизненно важных дл€ страны), приведены примеры, показывающие резкий рост технического уровн€ производства благодар€ использованию достижений науки и быстрому внедрению их в жизнь. ¬ 5-м томе названного труда дана высока€ оценка де€тельности ученых: "Ќикогда еще жизнь и работа ученых не переплетались так тесно с промышленными предпри€ти€ми, колхозами, армией и флотом... —оветска€ наука, в широком смысле, €вилась одним из решающих факторов развити€ —оветского —оюза и его блест€щей военной победы"9 . ќднако в этом издании нет всестороннего анализа роли партии и государства в разработке и осуществлении научно-технической политики.  райне скупо сказано и об участии в развитии военной экономики научных инженерно-технических обществ, о движении рационализаторов и изобретателей, вносивших свой вклад в укрепление контактов научных и производственных коллективов. ѕравда, в трудах, охватывающих весь период войны и рассматривающих широкий круг проблем, веро€тно, исследовать специально каждую из них не представл€лось возможным.

¬ X томе "»стори€ ———– с древнейших времен до наших дней" и 4-м - 7-м томах "»стории второй мировой войны. 1939 - 1945" вопросы развити€ науки осве-


4 ј. ј. «ворыкин. Ќаука, производство, труд. ћ. 1965; "¬. ». Ћенин о науке и высшем образовании". ћ. 1967; ѕ. ј. –ачков. –оль науки в строительстве коммунизма. ћ. 1969; "Ћенин и современна€ наука".  н. 1 - 2. ћ. 1970; "Ќаука —оюза ——–". ћ. 1972, и др.

5 "Ћенин и современна€ наука".  н. 2, стр. 10.

6 "Ќаука —оюза ——–", стр. 23.

7 "»стори€ ¬еликой ќтечественной войны —оветского —оюза. 1941 - 1945". “т. 2 - 6. ћ. 1961 - 1965; "¬елика€ ќтечественна€ война —оветского —оюза. 1941 -1945".  ратка€ истори€. ћ. 1970; "»стори€  оммунистической партии —оветского —оюза". “. 5, кн. 1. ћ. 1970; "»стори€ ———– с древнейших времен до наших дней". “. X. ћ. 1973; "»стори€ второй мировой войны. 1939 - 1945". “т. 4 - 7. ћ. 1975 - 1976; "—оветский —оюз в годы ¬еликой ќтечественной войны. 1941 - 1945". ћ. 1976.

8 "»стори€ ћосквы в годы ¬еликой ќтечественной войны и в послевоенный период (1941 -1965 гг.)". ћ. 1967; "ќчерки истории Ћенинграда". “. 5. Ћ. 1967; √. ј. ƒокучаев. —ибирский тыл в ¬еликой ќтечественной войне. Ќовосибирск 1968; ћ.  озыбаев.  азахстан - арсенал фронта. јлма-јта. 1970; ј. ¬. ћитрофанова. –абочий класс ———– в годы ¬еликой ќтечественной войны. ћ. 1971; ё. ј. ѕриходько. ¬осстановление индустрии. 1942 - 1950. ћ. 1973; √. √. ћорехина. ¬елика€ битва за металл. ћ. 1974; "—оветский тыл в ¬еликой ќтечественной войне".  н. 1 - 2. ћ. 1974; ». ».  узнецов. ¬осточна€ —ибирь в годы ¬еликой ќтечественной войны. »ркутск. 1974, и др.

9 "»стори€ ¬еликой ќтечественной войны —оветского —оюза. 1941 - 1945". “. 5. стр. 408 - 409.

стр. 153


щаютс€ хот€ и сжато, но более обсто€тельно, в них содержатс€ новые обобщенные сведени€ по всем област€м научной жизни страны. ¬ историко- партийных работах, и прежде всего в 1-й книге 5-го тома "»стории  оммунистической партии —оветского —оюза" (раздел "Ќаука - фронту"), вопросы партийного вли€ни€ на научную интеллигенцию также рассматриваютс€ в конкретно-историческом плане. ¬ книге говоритс€: "ƒл€ усилени€ партийного руководства организацией научной работы по решению ÷ентрального  омитета партии был создан ќтдел науки ÷  ¬ ѕ(б). ѕартийным организаци€м было дано указание активнее привлекать научных работников к участию в организации военного производства"10 . ¬ историко-партийных трудах имеютс€ интересные данные о борьбе партийных организаций за быстрейшее внедрение в производство достижений науки, об усилении творческой активности интеллигенции. ќценки, приведенные в фундаментальных исследовани€х, дают определенную ориентацию в дальнейшей разработке поставленных вопросов.

—пециалисты по истории советского тыла вопросы содружества науки с производством специально не рассматривали, но их внимание привлекали прежде всего такие сюжеты, как возрастание творческой активности труд€щихс€, про€вл€вшейс€ в различных формах, помощь академических и отраслевых институтов в решении срочных и важных технических задач, участие ученых в возрождении разрушенной врагом индустрии. »сторизм в освещении событий и фактов, умелое использование конкретного материала позволили авторам показать основные направлени€ научно-технического прогресса в годы войны, отметить технические успехи в промышленности, €вившиес€ результатом быстрого внедрени€ достижений науки.   сожалению, творческие контакты научных и производственных коллективов в 1943 - 1945 гг. проанализированы гораздо слабее, чем за период перестройки всей жизни страны на военный лад.

¬ историографии последних лет заметное место принадлежит исследовани€м о де€тельности јЌ ———– и академий наук союзных республик. —в€зь "академической" науки с производством рассматриваетс€ и в общих работах по истории академических учреждений за годы —оветской власти11 , и особенно в трудах, отражающих их де€тельность в период ¬еликой ќтечественной войны12 . „то касаетс€ общих работ, написанных в форме краткого очерка, то в них невозможно было представить всю совокупность фактов, характеризующих работу подразделений академий по укреплению контактов, с трудовыми коллективами и военными организаци€ми. Ќо эти очерки интересны постановкой проблемы, раскрытием характерных черт в развитии науки военных лет: расширение сфер вли€ни€, коллективное решение задач, комплексность, быстрое внедрение достижений науки в жизнь. √. ƒ.  омков, Ѕ. ¬. ЋЄвшив и Ћ.  . —еменов показали три главных направлени€ де€тельности ведущего научного центра страны (разработка проблем, имеющих оборонное значение, научна€ помощь промышленности, мобилизаци€ сырьевых ресурсов страны) и формы научно-технической по-


10 "»стори€  оммунистической партии —оветского —оюза". “. 5, кн. 1, стр. 448.

11 "≤стор≥€ јкадем≥њ наук ”крањнськоњ —–—–".  н. 1 - 2.  ињв. 1967; "јкадеми€ наук ———–.  раткий очерк истории и де€тельности". ћ. 1968; ¬. ‘.  упревич. јкадеми€ наук Ѕелорусской ——–. ќчерк истории и де€тельности. ћинск. 1968; √. ƒ.  омков, Ѕ. ¬. ЋЄвшин, Ћ.  . —еменов. јкадеми€ наук ———–.  раткий исторический очерк. ћ. 1974, и др.

12 Ѕ. ¬. ЋЄвшин. јкадеми€ наук ———– в годы ¬еликой ќтечественной войны. ћ. 1966; его же. ¬клад советской науки в достижение победы над врагом. "¬семирно-историческа€ победа советского народа. 1941 -1945 гг.". ћ. 1971; его же. ¬есомый вклад в победу. –оль советской науки в материально- техническом обеспечении обороны страны. "»стори€ ———–", 1975, N 1; ≤. ≤. Ћадив≥р. ƒ≥€льшсть учених јкадем≥њ наук ”–—– у роки ¬еликоњ ¬≥тчизн€ноњ в≥йни. "”крањнський ≥сторичний журнал", 1968, N 3; его же. ¬клад учених јЌ ”–—– у зм≥цненн€ економ≥ки ≥ розвиток культури братн≥х республ≥к у роки ¬еликоњ ¬≥тчизн€ноњ в≥йни. "¬≥сник" јЌ ”–—–, 1970, N 5; его же. ¬клад учених јЌ ”–—– у перемогу над фашистською Ќ≥меччиною.  ињв. 1970; ј. ¬.  ольцов. ‘илиалы и базы јкадемии наук ———– в годы ¬еликой ќтечественной войны. "¬опросы истории естествознани€ и техники", 1975. вып. 2 (51); я. ћ.  олотыркин. ‘изико-химический институт имени Ћ. я.  арпова в годы войны. “ам же; ¬. ћ. “учкевич, ¬. я. ‘ренкель. ‘изико-технический институт имени ј. ‘. »оффе в годы войны. “ам же; ј. ’алилов, Ѕ. “репетин. јзербайджанский филиал јкадемии наук ———– в годы ¬еликой ќтечественной войны. Ѕаку. 1975, и др.

стр. 154


мощи јЌ ———– промышленности: проведение исследований по задани€м заводов, консультации, экспертизы и заключени€ по экспериментальным работам предпри€тий.

¬ книге Ѕ. ¬. ЋЄвшина о де€тельности јЌ ———– в военный период раскрываетс€ роль творческой работы ученых в области естественных и технических наук, во многом способствовавшей техническому прогрессу и успешному развитию экономики. јвтор воссоздает общую картину развити€ науки в целом и отдельных областей знани€. ¬ойна ускорила экспериментальную проверку новых идей, сжала сроки их практического применени€. ¬ монографии показана перестройка академических €чеек, типичные черты в организации научных сил, специфика задач, сто€щих перед штабом советской науки на разных этапах войны: сосредоточение главных сил академии на ведении работ по созданию и совершенствованию образцов военной техники, мобилизации природных ресурсов, восстановлению народного хоз€йства ———– на освобожденной территории и др. ќсобо отмечает автор, что дл€ усилени€ св€зи науки с производством р€д крупных ученых был выдвинут на ответственные государственные посты: акад. ». ѕ. Ѕардин стал заместителем наркома черной металлургии, акад. ј. ». Ѕерг - заместителем наркома электропромышленности, акад. Ѕ. ≈. ¬еденеев - заместителем наркома электростанций.   сожалению, в книге неполно отражено партийное и государственное руководство развитием науки, в частности в деле осуществлени€ тесной св€зи "большой" науки с жизнью.

ƒе€тельность коллектива јЌ ”краины в 1941 - 1945 гг. рассмотрена в специальном исследовании ». ». Ћадывира. ќн показал заслуги ученых республики в создании новых видов оружи€, в освоении природных ресурсов Ѕашкирии, куда была эвакуирована јЌ ”——–, в восстановлении народного хоз€йства ”краины после ее освобождени€. ѕолучил освещение и такой сюжет, как взаимопомощь и тесное творческое содружество ученых различных республик в решении комплексных проблем. ќднако менее конкретно пишет автор о том, что предпринималось по государственной и партийной лини€м дл€ организации и эффективного использовани€ научных достижений на практике.

–аботы по истории јЌ ———– и республиканских академий, выполненные с учетом последних достижений историографии, показывают, как научное творчество в государственном масштабе было поставлено на службу фронту и тылу. јвторы дают высокую оценку всему, что было достигнуто в этом плане.

¬несли свой вклад в расширение содружества науки с производством и высшие учебные заведени€ страны (в 1940 г. их было 817). ѕодготовка кадров специалистов, проведение научно-исследовательских работ дл€ нужд армии и народного хоз€йства - вот главные задачи, которые решала высша€ школа в годы войны, и с этими задачами она справилась с честью. ¬ военное врем€ высшее образование получили 302 тыс. человек13 . ќб актуальности и размахе выполненных научных исследований свидетельствует тот факт, что свыше 500 сотрудников высшей школы были удостоены за годы войны √осударственных премий14 . Ётот аспект нашел освещение в работах о высшей школе военного периода15 . ¬ книгах, освещающих историю ву-


13 "—трана —оветов за 50 лет". —борник статистических материалов. ћ. 1967, стр. 279.

14 Ќ. ».  ондакова. ¬ысша€ школа в годы ќтечественной войны. "¬естник высшей школы", 1970, N 5, стр. 7.

15 –. я. √ольдман, ≈. Ћ. —асковец. “имир€зевска€ академи€ в годы ¬еликой ќтечественной войны. ћ. 1965; ј. √. Ќаумова. ѕермска€ высша€ школа в годы войны. "”ченые записки" —вердловского пединститута, 1965, сб. 26; √. –еука. ¬клад ученых “ашкентского политехнического института в развитие св€зи науки и промышленности ”збекистана в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 -1945 гг.). "Ќаучные труды" “ашкентского университета, 1967, вып. 293; 3, ». —ираев. ¬ысшие учебные заведени€ и научные учреждени€ Ѕашкирии в годы ¬еликой ќтечественной войны. "”ченые записки" Ѕашкирского университета. ”фа. 1967, вып. 26. —ери€ общественных наук, вып. 5; “. “аиров. »з истории высших учебных заведений “аджикистана в годы ¬еликой ќтечественной войны. "”ченые записки" ƒушанбинского пединститута, 1969, т. 64; Ћ. Ћ.  орнилов. ¬узы и исследовательские учреждени€ «ападной —ибири к концу ¬еликой ќтечественной войны. "Ќаучные труды" ќмского института инженеров железнодорожного транспорта, 1969, т. 106; ћ. –.  ругл€н-

стр. 155


зов16 , показана перестройка их научной де€тельности (увеличение объема исследований производственного направлени€, создание новых факультетов и специальностей, приближающих работу высшей школы к военным нуждам, труд ученых на предпри€ти€х в качестве главных инженеров, консультантов и т. д.). ќбсто€тельностью освещени€ темы выдел€етс€ монографи€ ћ. –.  ругл€нского.

¬ книгах, посв€щенных де€тельности эвакуированных учебных заведений, говоритс€ о большой помощи видных ученых ћосквы, Ћенинграда, ”краины местным работникам умственного труда в изучении производительных сил и ресурсов восточных районов страны, мобилизации средств на нужды фронта, о значении этой помощи дл€ укреплени€ дружбы народов ———–. ¬о всех работах, но в разной степени, отражена руковод€ща€ роль партии в деле подготовки кадров специалистов, в определении направлени€ исследовательских поисков ученых вузов, но обобщающий труд о де€тельности вузовских партийных организаций по мобилизации коммунистов и коллективов ученых в военное врем€ до сих пор не создан, не раскрыто участие работников высших учебных заведений в "общественном секторе науки" (всесоюзных, региональных и отраслевых инженерно-технических обществах), "нуждаетс€ в более детальной разработке и вопрос о научном творчестве молодых ученых, аспирантов, студентов высших учебных заведений"17 . ¬ общеисторической литературе мало освещена тема о молодежи в науке в 1941 - 1945 гг., о ее вкладе в научно-технический прогресс.

—лабо изучена св€зь "отраслевой" науки с производством, хот€ историки, занимающиес€ освещением проблем тыла, затрагивают и эти вопросы. “ак, Ќ. ѕ. Ћипатов18 на примере такой отрасли народного хоз€йства, как строительство, показал сферы действи€ исследовательских учреждений данного профил€.  ак подчеркивает автор, в годы войны "были установлены пр€мые контакты руководства и аппарата промышленных и строительных наркоматов, проектных и научно-исследовательских организаций со строительными площадками... ѕроектные же институты... по мере необходимости развертывали работу своих отделений или бригад пр€мо на строительных площадках под одной крышей со строител€ми"19 . «нани€ и опыт научно-технической интеллигенции использовались как при организации производства, так и при проведении научно-просветительной пропаганды. Ќаучно-просветительна€ де€тельность интеллигенции в годы войны также отражена в работах Ќ. ѕ. Ћипа-


ский. ¬ысша€ школа ———– в годы ¬еликой ќтечественной войны. ћ. 1970; Ќ. ».  ондакова. ”каз. соч., ¬. √. ћанчинский. Ћенинградские политехники фронту и тылу. "¬естник высшей школы", 1970, N 5; 3. ¬. —емочкина. ¬узы „ел€бинской области в годы ¬еликой ќтечественной войны. "Ќа пут€х строительства коммунизма". „ел€бинск. 1970; ¬. ћ. √ор€чева. ѕартийное руководство высшей школой в период ¬еликой ќтечественной войны (Ќа материалах «ападной —ибири). "Ќаучные труды" Ќовосибирского пединститута, 1972, вып. 73; 3. ». √узненко. ƒе€тельность вузов ”рала по оказанию помощи тылу и фронту в годы ¬еликой ќтечественной войны. "ƒе€тельность партийных организаций ”рала по осуществлению культурной революции". —вердловск. 1972; √. ј.  ради нов а. ¬тузы и техникумы «ападной —ибири в 1941 -1945 гг. "Ќароды —ибири в ¬еликой ќтечественной войне".  ызыл. 1973; √. ј. »ванова. —редн€€ специальна€ и высша€ школа Ѕашкирии в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 - 1945). "Ќаучные труды"  уйбышевского пединститута, 1974, т. 143, вып. IV; ¬. ¬. ƒрыночкин. ¬ысшие учебные заведени€ столицы в эвакуации (конец 1941 - 1943 гг.). "»стори€ ———–", 1975. N 1; "ћосковский университет в ¬еликой ќтечественной войне". ћ. 1975; "¬о им€ ќтчизны.  азанский университет в годы ¬еликой ќтечественной войны".  азань. 1975, и др.

16 "50 лет »вановского энергетического института им. ¬. ». Ћенина". ћ. 1968; "ƒонецкий политехнический".  раткий исторический очерк. ƒонецк. 1969; "»стори€ Ћенинградского университета. 1819 - 1969. ќчерки". Ћ. 1969; "”ральский политехнический институт им. —. ћ.  ирова. 1920 - 1970". —вердловск. 1970; "Ѕелорусский ордена “рудового  расного «намени государственный университет им. ¬. ». Ћенина". ћинск. 1971; "√орьковский политехнический. ќчерки истории института". √орький. 1971; "Ѕелорусский политехнический институт". ћинск. 1974, и др.

17 "»сториографи€ ¬Ћ —ћ". Ќаучные сообщени€. „. 3. ћ. 1976, стр. 82 - 85.

18 Ќ. ѕ. Ћипатов. „ерна€ металлурги€ ”рала в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 -1945 гг.). ќчерки истории строительства. ћ. 1960; его же. Ќоваторство на стройках военного времени. "—троители - фронту". ћ. 1968.

19 Ќ. ѕ. Ћипатов. Ќоваторство на стройках военного времени, стр. 41.

стр. 156


това. ƒанные сюжеты нашли освещение и в стать€х и воспоминани€х бывших наркомов20 .

¬ печати уже отмечалась необходимость показа де€тельности научно- исследовательских центров хоз€йственных наркоматов, вы€снени€ роли, которую играли в ней наркоматы как штабы отрасли21 . –абота научных подразделений ведомств, исследовательских институтов, конструкторских и проектных организаций, непосредственно обеспечивавших интеграцию науки с производством, в значительной мере способствовала успехам научно- технического прогресса в военное врем€. ћногие отраслевые исследовательские учреждени€ завоевали весомый авторитет. Ќемало оригинальных конструкций и более совершенных технологических процессов создали Ёкспериментальный научно-исследовательский институт металлорежущих станков, ÷ентральный научно-исследовательский институт технологии машиностроени€, ¬сесоюзный научно-исследовательский институт железнодорожного транспорта. —пециалисты ÷ентрального аэрогидродинамического института, отдали много сил делу развити€ советской авиации. –аботы этих отраслевых научных центров в 1941 - 1945 гг. были отмечены √осударственными преми€ми. »менно в период ¬еликой ќтечественной войны зародились тенденции активного творчества, заложенные в идее научно-производственных объединений.

Ќаучный и практический интерес в этом плане представл€ет стать€ ј. —. ‘едорова22 , который обратил внимание на малоразработанные сюжеты. ќн подчеркивает, что "тесна€ св€зь науки и производства, установивша€с€ в период ќтечественной войны, привела к: по€влению новых форм воздействи€ науки на промышленность, к созданию научно-производственных объединений, получивших широкое развитие в наши дни, в эпоху современной научно- технической революции. ѕрообразы этих организаций возникли еще в годы войны" (стр. 9). ¬ыдвинутые авторам положени€ хорошо аргументированы.

¬се более насто€тельно перед историками встает задача осветить вопросы партийного руководства научной интеллигенцией, в частности де€тельность партийных организаций по укреплению творческого союза научных и производственных коллективов.  ак положительный факт следует отметить по€вление р€да статей на эту тему23 . ¬ историографическом плане большинство этих изданий уже проанализировано24 .


20 ѕ. Ќ. √оремыкин. ќ производстве вооружени€ и боеприпасов. "—оветский тыл в ¬еликой ќтечественной войне".  н. 2; —. 3. √инзбург. Ќаркомстрой в годы войны. “ам же; ј. ». Ўахурин. јвиационна€ промышленность в годы ¬еликой ќтечественной войны. "¬опросы истории", 1975, NN 3 - 4, и др.

21 —м. “. √. јрхипова. »стори€ советского государственного аппарата в годы ¬еликой ќтечественной войны в новейшей литературе. "¬опросы истории", 1976, N 5, стр. 152, 156 - 157.

22 ј. —. ‘едоров. Ќаука и техника в годы ¬еликой ќтечественной войны. "¬опросы истории естествознани€ и техники", 1975, вып. 2 (51).

23 ¬. —анников. «абота  омпартии  иргизии об укреплении творческого союза науки с производством в годы ¬еликой ќтечественной войны. "¬опросы истории  оммунистической партии  иргизии". ¬ып. 4. ‘рунзе. 1967; ». ‘. ѕлотников. ѕартийные организации ”рала во главе борьбы инженерно- технической интеллигенции за оказание помощи фронту в годы ¬еликой ќтечественной войны. "»з истории уральских и сибирских партийных организаций". ¬ып. 3. —вердловск. 1969; Ћ. ћамедова. –уководство  омпартии ”збекистана де€тельностью научно-исследовательских учреждений в период ¬еликой ќтечественной войны. "Ќаучные труды" “ашкентского университета, 1970, вып. 365; 3. ». √узненко. –уководство уральских партийных организаций научно-исследовательской де€тельностью вузов в военные годы. "»з истории партийных организаций ”рала". ¬ып. 2. —вердловск. 1973; √. ј. –еука. ѕартийное руководство борьбой за технический прогресс в промышленности ”збекистана в годы ¬еликой ќтечественной войны. "Ќаучные труды" “ашкентского университета, 1973, вып. 442; ѕ. √. јгарышев. ѕартийное руководство работой ученых по развитию топливно-энергетической промышленности ”рала в годы ¬еликой ќтечественной войны. "—борник научных трудов" „ел€бинского политехнического института, 1973, N 126; " оммунистическа€ парти€ и технический прогресс". —вердловск. 1974, и др.

24 —м. " ѕ—— - вдохновитель и организатор победы советского народа в ¬еликой ќтечественной войне (»сториографический очерк)". ћ. 1973; √. ѕ. ѕолозов. ”каз. соч.

стр. 157


«а последние годы по€вились новые исследовани€ вклада советской интеллигенции в победу над фашистской √ерманией25 , де€тельности ученых различных регионов страны26 . »сследователи проанализировали такие аспекты темы, как про€вление творческой активности работников умственного труда в  азахстане, ”збекистане,  иргизии, на ”рале и в других регионах, св€зь с производством "академической" и "вузовской" науки, роль местных партийных органов в налаживании контактов между людьми науки и труда и т. д. ѕоставленные вопросы освещены разными авторами не с одинаковой полнотой. ћестные ученые, например, могли бы уделить больше внимани€ тому, как в национальных республиках проводилс€ в жизнь принцип государственной организации науки. Ёффективность такой организации дала возможность решить и общегосударственные задачи и задачи развити€ экономики национальных республик. –€дом интересных наблюдений и выводов выдел€ютс€ статьи √. ј. –еуки и ». ‘. ѕлотникова. ƒе€тельность инженерно- технической интеллигенции военных лет и общественных сил, объединенных в научные и научно-просветительные общества, освещена в литературе крайне скупо, поэтому попытки этих авторов раскрыть вопросы, недостаточно изученные, заслуживают внимани€. ¬ажные сведени€ об организации научных исследований в годы ¬еликой ќтечественной войны содержатс€ также в статье акад. ¬. ј.  отельникова27 .

ѕериод со второй половины 60-х годов до наших дней характеризуетс€ значительным расширением источниковой базы, повышением научного уровн€ исследований, по€влением обобщающих трудов. ќднако р€д изданий не отличаетс€ глубиной раскрыти€ темы и содержит мало нового материала по сравнению с предшествующими работами. Ёто, в частности, относитс€ к стать€м –. ј.  аримова и Ћ. ћамедовой.

ќтмеча€ определенные успехи в изучении различных сторон творческого содружества науки с производством в 1941 - 1945 гг., следует подчеркнуть, что эта тема


25 ». ‘. ѕлотников. “рудовой подвиг интеллигенции. "ѕодвиг трудового ”рала". —вердловск. 1965; ¬. ». ≈фимов. ƒе€тельность интеллигенции ”збекистана в годы ¬еликой ќтечественной войны. "ћатериалы 24-й научной конференции профессорско-преподавательского состава —амаркандского университета им. ј. Ќавои", 1967; √. ј. –еука. Ќаучные инженерно-технические общества ”збекистана (”зЌ»“ќ) в борьбе за технический прогресс промышленности в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 -1945 гг.). "“руды" “ашкентского университета, 1966, вып. 305; его же. ѕроизводственна€ интеллигенци€ в борьбе за технический прогресс промышленности ”збекистана в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 - 1945 гг.). "Ќаучные труды" аспирантов “ашкентского университета, 1968, вып. 319; Ћ. ¬. „ех. »нтеллигенци€ —оветского “уркменистана в начале ¬еликой ќтечественной войны. "»звести€" јЌ “уркменской ——–, сери€ общественных наук, 1968, N 1; "—оветска€ интеллигенци€ (»стори€ формировани€ и роста. 1917 - 1965 гг.). ћ. 1968; –. ¬. ¬олков, Ё. —. –ахматуллин. ¬клад научно- технической и производственной интеллигенции “атарии в дело разгрома фашизма в годы ¬еликой ќтечественной войны. "“руды"  азанского авиационного института, 1970, вып. 100; ј. ћ. Ѕадаев. —оветска€ интеллигенци€ ƒагестана в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 -1945 гг.). "—борник" научных сообщений ƒагестанского университета. ћахачкала. 1970, вып. 1; ј. Ѕагирзаде. »нтеллигенци€ јзербайджана в годы ¬еликой ќтечественной войны. Ѕаку. 1970; –. Ќуркулова. –оль интеллигенции в развитии сельского хоз€йства ”збекистана (1941 -1945). "ќбщественные науки в ”збекистане", 1972, N 1; ¬. ћ. —авельев, ¬. ѕ. —аввин. —оветска€ интеллигенци€ в ¬еликой ќтечественной войне. ћ. 1974, и др.

26 Ќ. ≈дыгенов. ¬клад ученых республики в мобилизацию ресурсов  азахстана на разгром фашистской √ермании. "»звести€" јЌ  азахской ——–, ќбщественные науки, 1965, вып. 4; √. ». ќлехнович, «. ». Ѕелуга. “рудовые подвиги де€телей науки и культуры Ѕелоруссии в советском тылу в первый период ¬еликой ќтечественной войны. "¬опросы истории и археологии". ћинск. 1966; ¬. ¬. √ущина. ”ченые Ќовосибирской области в годы ¬еликой ќтечественной войны. "Ќаучные труды" Ќовосибирского университета, сери€ историческа€, 1967, N 1; р. ј.  аримов. –азвитие науки в ”збекистане в годы ¬еликой ќтечественной войны. "Ќекоторые вопросы теории и практики социалистического и коммунистического строительства". “ашкент. 1969; ¬. ћ. ѕетровец. ”каз соч.; ¬. —. —ыркин, Ћ. ¬. ’рамков. Ќаука и народное образование в  уйбышевской области в годы ¬еликой ќтечественной войны. "”ченые записки"  уйбышевского пединститута, 1971, вып. 93; Ћ. ¬. ’рамков. ”ченые ѕоволжь€ в годы ¬еликой ќтечественной войны (1941 - 1945 гг.). "ѕоволжский край". —аратов. 1973, вып. 2, и др.

27 ¬. ј.  отельников. —оветска€ наука на службе фронту в ¬еликой ќтечественной войне. "Ќова€ и новейша€ истори€", 1975, N 4.

стр. 158


еще далеко не исчерпана. ƒокументальное богатство архивов, имеюща€с€ литература, материалы мемуарного характера позвол€ют ставить вопрос о создании обобщающего труда по этой проблеме. «аслуживают углубленного изыскани€ такие аспекты, как вклад отраслевых научных центров в процесс интеграции науки с производством, де€тельность "общественного сектора науки", вопросы научно-технической пропаганды. Ќуждаютс€ в детальной разработке вопросы государственного и партийного руководства наукой в военное врем€. Ѕольшое значение дл€ дальнейшего изучени€ этой темы имеет издание документов в целом о научно-организационной де€тельности в стране28 . Ќеобходима также публикаци€ библиографических работ, отражающих состо€ние литературы о содружестве науки с производством в годы войны. —истематическое и централизованное издание тематических библиографий может оказать большую помощь исследовател€м29 .


28 ѕодробнее об этом см. "јрхеографический ежегодник за 1974 год". ћ. 1975, стр. 280 - 283.

29 Ўагом на пути к решению этой задачи €вл€етс€ указатель литературы "ƒе€тельность јкадемии наук ———–. 1917 - 1972" (ћ. 1974), в котором имеетс€ раздел "—в€зь науки с производством".



ќпубликовано 20 августа 2017 года

Ќашли ошибку? ¬ыделите еЄ и нажмите CTRL+ENTER!

© ћ. —. «»Ќ»„ • ѕубликатор (): Ѕ÷Ѕ LIBRARY.BY

»скать похожие?

LIBRARY.BY+ЋибмонстряндексGoogle

—качать мультимедию?

подн€тьс€ наверх ↑

ƒјЋ≈≈ выбор читателей

подн€тьс€ наверх ↑

ќЅ–ј“Ќќ ¬ –”Ѕ–» ”

”важаемый читатель! ѕодписывайтесь на канал LIBRARY.BY в Facebook, в онтакте, Twitter и ќдноклассниках чтобы первыми узнавать о лучших публикаци€х и важнейших событи€х дн€.