Рецензии. С. Л. СЕНЯВСКИЙ, В. Б. ТЕЛЬПУХОВСКИЙ. РАБОЧИЙ КЛАСС СССР (1938 - 1965 гг.)

Актуальные публикации по вопросам экономики.

Разместиться

ЭКОНОМИКА новое

Все свежие публикации


Меню для авторов

ЭКОНОМИКА: экспорт произведений
Скачать бесплатно! Научная работа на тему Рецензии. С. Л. СЕНЯВСКИЙ, В. Б. ТЕЛЬПУХОВСКИЙ. РАБОЧИЙ КЛАСС СССР (1938 - 1965 гг.). Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement. Система Orphus

12 за 24 часа
Автор(ы): • Публикатор:

М. Изд-во "Мысль". 1971. 533. стр. Тираж 6000. Цена 1 руб. 94 коп.

В решениях XXIV съезда КПСС еще раз подчеркнута ведущая роль рабочего класса СССР в коммунистическом строительстве. Это обязывает историков, как и других обществоведов, особое внимание уделять проблеме развития рабочего класса, обобщению его богатейшего опыта. Советскими историками в последние годы опубликован ряд фундаментальных трудов, посвященных актуальным вопросам этой ключевой проблемы. Возрос научный и идейно- теоретический уровень исследований, шире и богаче стала их тематика. Новый шаг вперед в ее разработке сделан в монографии научных сотрудников Института истории СССР АН СССР кандидатов исторических наук С. Л. Сенявского и В. Б. Тельпуховского. Книга привлекает к себе внимание широким тематическим диапазоном, исследованием большого и важного периода в истории советского общества.

Основное содержание монографии составляют характеристика количественных и качественных изменений рабочего класса, источников его пополнения, подготовки и переподготовки кадров, роста трудовой и общественно- политической активности, освещение вопросов, связанных с его ведущей ролью в жизни советского народа. В ее методологическом разделе рассмотрены такие важные теоретические проблемы, как границы рабочего класса, социально- экономическая сущность его руководства обществом, социально-классовая природа социализма и другие. При этом авторы дают отпор буржуазным социологам, фальсифицирующим с помощью разного рода реакционных "теорий" ("стратификации", "конвергенции", "индустриального общества") классово-социальную сущность социализма и капитализма, старающимся замаскировать господство буржуазии в капиталистическом обществе и принизить руководящую роль рабочего класса в строительстве социализма.

Теоретические выводы авторов базируются на солидной источниковедческой основе и конкретно-историческом анализе фактов. Убедительностью аргументации, высоким теоретическим уровнем особенно отличаются разделы об источниках пополнения рабочего класса, изменениях в его составе, о влиянии роста рабочего класса на социальную структуру советского общества, об усилении роли рабочего класса в общественно-политической жизни страны и ряд других. В постановку и решение многих принципиальных вопросов проблемы здесь вносится много нового и интересного.

Обобщив богатый фактический материал, С. Л. Сенявский и В. Б. Тельпуховский значительно углубили разработку вопроса об источниках пополнения советского рабочего класса, раскрыли их содержание, социальный характер, показали их роль на различных этапах социалистического и коммунистического строительства. Авторами рассмотрена эволюция такого традиционного и наиболее массового в прошлом источника, как крестьянство, отмечены две новые, проявившиеся в нем в 50 - 60-е годы особенности: "Во- первых, значительное сокращение удельного веса отдачи его кадров другим отраслям по сравнению с предшествующими периодами, во-вторых, пополнение ими в основном не индустриальных, а сельскохозяйственных отрядов рабочего класса" (стр. 106).

Особую важность представляет вопрос о вовлечении в производство молодежи и подростков, оканчивающих общеобразовательную школу. В монографии он, по существу, впервые рассмотрен в широком научном плане. Авторы отмечают, что "пополнение рядов рабочего класса выпускниками средней школы выросло в изучаемый период в широкую объективную закономерность, жизненную потребность, с которой пришлось считаться экономической политике" (стр. 157). Массовый пряток грамотной молодежи на предприятия оказал сильное влияние на повышение культурно-технического уровня рабочих, содействовал решению коренных практических и социальных задач - ускорению темпов технического прогресса, процесса сближения характера труда рабочих и инженерно-технических кадров, в конечном счете - усилению ве-

стр. 130


дущей роли рабочего класса в обществе. С. Л. Сенявский и В. Б. Тельпуховский внимательно проследили изменение роли учащихся общеобразовательной школы как источника пополнения рабочего класса, в том числе в специфических условиях Великой Отечественной войны, когда во многих отраслях индустрии и в совхозах именно труд молодых рабочих зачастую обеспечивал успех выполнения производственных программ. В книге проанализированы мероприятия партии и правительства по развитию общеобразовательной школы в послевоенные годы, по перестройке ее работы и укреплению связей с производством, превращению выпускников средней школы в организованный и более массовый, чем прежде, источник пополнения промышленности и других отраслей народного хозяйства квалифицированными рабочими кадрами.

К сожалению, в монографии отсутствуют данные о вовлечении молодежи, окончившей среднюю школу, в производство за весь исследуемый период, исключая 1959-1961 годы.

Все большее значение приобретает ныне вопрос о вовлечении в общественное производство населения, по разным причинам не занятого в народном хозяйстве. Известным резервом пополнения рабочего класса являются женщины, занятые в домашнем и личном подсобном хозяйстве, а также частично сохранившие трудоспособность пенсионеры, инвалиды войны и труда. В монографии показана многогранная деятельность партийных и советских органов по привлечению этих категорий населения на предприятия, в частности путем развития сети детских учреждений, предприятий общественного питания, освобождающих женщину от малопроизводительного домашнего труда; повышения материальной заинтересованности пенсионеров в работе на производстве, трудоустройства инвалидов и т. д. Закономерен сделанный авторами вывод, что проблема эффективного использования этого источника пополнения трудовых ресурсов страны имеет крупное народнохозяйственное значение, а изучение ее составляет одну из насущных задач историков и экономистов.

В пополнении рабочего класса видную роль играли и такие источники, как армия и промысловая кооперация, косвенным резервом его воспроизводства служило регулирование состава промышленно-производственного персонала. В книге прослежены материальные предпосылки перехода членов кооперации в ряды рабочего класса - повышение их культурно-технического уровня, укрепление материально-технической базы промкооперации. Важное значение на ряде этапов имело сокращение административно-управленческого аппарата и переход работников непосредственно на производство, к станкам и машинам. Авторы указывают, что наиболее массовым этот источник пополнения рабочего класса и инженерно-технических работников был в начале Великой Отечественной войны и в 1954 - 1960 годах.

Значительный интерес вызывает исследование С. Л. Сенявским и В. Б. Тельпуховским форм пополнения и перераспределения кадров рабочего класса. Здесь показана роль системы профессионально-технического образования в обеспечении народного хозяйства квалифицированными рабочими, ее большие преимущества, особенно наглядно проявившиеся в годы Великой Отечественной войны. Создание широкой сети училищ и школ ФЗО позволило Советскому государству, несмотря на огромные потери, понесенные тогда, мобилизовать значительные контингенты молодежи и подготовить почти 2,5 млн. квалифицированных рабочих (стр. 165). Авторы исследовали материалы о развитии и совершенствовании системы профтехобразования в послевоенные годы, укреплении материальной базы училищ и школ, организации учебно- воспитательной работы и т. д. Серьезно проанализированы в монографии трудности и допущенные в этом деле недостатки. Однако для полноты картины следовало бы включить в книгу сводные данные не только о подготовке учебными заведениями рабочих кадров, но и об их распределении по отраслям народного хозяйства за весь исследуемый период. Почти обойден авторами вопрос о трудностях и специфике работы системы профтехобразования в районах страны, подвергавшихся временной оккупации.

Авторы в известной мере восполняют пробел в изучении такой проблемы, как общественные призывы, массовые патриотические движения за участие в социалистическом производстве. По зову партии и комсомола сотни тысяч советских людей отправлялись на решающие участки социалистического строительства, проявляли самоотверженность и героизм в труде. Анализ фактического материала привел авторов к заключению, что общественный призыв как

стр. 131


форма пополнения рабочего класса носит в СССР все более плановый и организованный характер, являясь одновременно и формой перераспределения рабочих кадров (стр. 202).

В монографии поставлена задача охарактеризовать одну из наиболее массовых форм пополнения рабочих кадров - набор рабочей силы самими предприятиями. Однако, несмотря на отдельные интересные наблюдения, в целом этот вопрос исследован недостаточно, при этом весьма ограничен круг использованных источников. Авторы ведут серьезный и обстоятельный разговор о качественных изменениях советского рабочего класса, привлекают внимание читателя к ряду важных вопросов этой темы. В Отчетном докладе XXIV съезду КПСС Л. И. Брежнев подчеркнул, что "ведущая роль рабочего класса как строителя коммунизма укрепляется по мере того, как растут его общая культура, образованность, его политическая активность"1 . В монографии рассмотрены важнейшие пути подъема общей грамотности рабочих, повышения их деловой квалификации, участие инженерно-технических кадров в решении этих проблем, большие прогрессивные сдвиги, происходящие в общеобразовательном уровне рабочего класса (особенно с середины 50-х годов), изменение его квалификационного состава. Это не только результат успехов культурного строительства в СССР, но и одно из важнейших проявлений научно-технической революции, потребовавшей небывалого подъема общекультурного и специального технического уровня рабочего класса. Вместе с тем в характеристике его качественного роста авторами допущены пробелы. Так, лишь мимоходом говорится в книге о новых явлениях в духовном облике ведущего класса советского общества, его коллективизме, дисциплинированности, идейной закалке.

С. Л. Сенявским и В. Б. Тельпуховским обстоятельно изучены изменения состава рабочего класса по полу, возрасту и стажу работы, его количественный рост, сдвиги в отраслевой и территориальной структуре. Эти вопросы изучены в тесной связи с проблемой культурно-технического роста рабочего класса, сближения под влиянием этих сложных процессов характера труда рабочих и ИТР, постепенного осуществления одного из основополагающих принципов коммунизма - стирания существенных различий между работниками физического и умственного труда. Приведенные в книге данные свидетельствуют о высоких и устойчивых темпах количественного роста рабочих кадров (стр. 297), особенно численности и удельного веса рабочих важнейших отраслей народного хозяйства, связанных с индустриальным характером труда, высокой концентрацией производства. Следует согласиться с мнением авторов, возражающих против слишком расширительного толкования понятия "советский рабочий класс", включения в него служащих и всей интеллигенции, занятой в государственном секторе народного хозяйства (стр. 376).

В книге основательно проанализирована политика партии, направленная на правильное размещение производительных сил страны, форсированное индустриальное развитие бывших окраинных, в том числе национальных, районов, что обеспечило формирование и быстрый рост рабочих кадров в районах Урала, Сибири и Дальнего Востока, Казахстана и Средней Азии, Украины, Белоруссии. Однако с некоторыми положениями, высказанными авторами, трудно согласиться, например, с категорическим утверждением, что "на севере и востоке страны в изучаемый период не создавались стимулирующие условия для закрепления рабочей силы" (стр. 323).

Раскрывая основные закономерности и особенности развития рабочего класса СССР как главного элемента социально-классовой структуры советского общества, его ведущую роль в процессах социалистического и коммунистического строительства, авторы, естественно, не ограничиваются изучением развития самого рабочего класса. Они правомерно увязывают этот вопрос с проблемой развития общества в целом. В монографии затронуты такие важнейшие теоретические и практические вопросы коммунистического строительства, как изменения в социальной структуре советского общества, которым в документах XXIV съезда КПСС придается особенно большое значение, - сближение рабочего класса, колхозного крестьянства, интеллигенции, постепенное преодоление существенных различий между городом и деревней, между умственным и физическим трудом2 . И это закономерно, так как без глубокого анализа места и роли рабочего клас-


1 "Материалы XXIV съезда КПСС". М. 1971, стр. 73.

2 См. "Материалы XXIV съезда КПСС", стр. 72.

стр. 132


са СССР в социальном прогрессе тему раскрыть нельзя.

Монографию завершает раздел о росте трудовой и общественно-политической активности рабочего класса СССР. Здесь дана развернутая характеристика различных форм социалистического соревнования и движения за. коммунистический труд, раскрыта их сущность на каждом этапе изучаемого периода. В процессе социалистического и коммунистического строительства, подчеркивают авторы, всесторонне развивалось и совершенствовалось техническое творчество рабочего класса, ширилось движение, рационализаторов и изобретателей, повышалось участие рабочих в управлении производством. Трудовую активность масс возглавляли партийные и профсоюзные организации, под руководством которых на предприятиях заключались коллективные договоры, работали производственные совещания, научно-технические общества и советы новаторов, общественные бюро нормирования и другие творческие объединения.

Не все разделы многоплановой работы С. Л. Сенявского и В. Б. Тельпуховского написаны ровно. Слабее других освещены вопросы, связанные с интернациональной деятельностью рабочего класса СССР. Довольно поверхностно рассмотрены и не дают ничего нового отдельные сюжеты о трудовой активности рабочего класса. Однако, говоря об этих недочетах, нельзя забывать количество затронутых в книге проблем, а также в значительной степени обобщающий характер этого большого и оригинального труда.



Опубликовано 06 января 2017 года

Нашли ошибку? Выделите её и нажмите CTRL+ENTER!

© И. Е. МАРЧЕНКО • Публикатор (): Basmach

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на канал LIBRARY.BY в Facebook, вКонтакте, Twitter и Одноклассниках чтобы первыми узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.