БИБЛИОТЕКА В КАРМАНЕ, ИЛИ КАК ЖИТЬ ПОСЛЕ ВЫЖИВАНИЯ

Актуальные публикации по вопросам современных информационых технологий и развития компьютерных сетей, систем массовой коммуникации, электронно-вычислительной техники.

NEW КОМПЬЮТЕРЫ И ИНТЕРНЕТ


Все свежие публикации



Меню для авторов

КОМПЬЮТЕРЫ И ИНТЕРНЕТ: экспорт произведений
Скачать бесплатно! Научная работа на тему БИБЛИОТЕКА В КАРМАНЕ, ИЛИ КАК ЖИТЬ ПОСЛЕ ВЫЖИВАНИЯ. Аудитория: ученые, педагоги, деятели науки, работники образования, студенты (18-50). Minsk, Belarus. Research paper. Agreement.

Полезные кнопки

BIBLIOTEKA.BY Крутые видео из Беларуси HIT.BY - сенсации KAHANNE.COM Футбольная биржа FUT.BY Инстаграм Беларуси

Система Orphus

7 за 24 часа
Автор(ы): • Публикатор: • Источник:


Как мы уже сообщали в одиннадцатом номере, в январе 2006 года в Москве пройдет первая библиолетучка, организуемая газетой "Библиотечная столица" и московской ЦБС N 7. Ее тема - "Читатель всегда прав?" В ходе подготовки к ней у нас состоялась встреча с авторитетным специалистом, известным ученым, педагогом Ю. А. ГРИХАНОВЫМ. Он руководитель Центра мониторинга отечественной культуры, доцент кафедры библиотековедения и информатики Академии переподготовки работников искусства, культуры и туризма, старший научный сотрудник Российской государственной библиотеки, главный редактор готовящейся к выходу Библиотечной энциклопедии. Конечно, состоявшийся разговор выходил за рамки намеченной темы библиотечной летучки. Думается, он пунктирно обозначает направление и последующих обсуждений, которые, мы надеемся, состоятся.

- Юрий Александрович! Библиотечное дело в России переживает очень непростой период перемен, связанный и с глобальными культурными, информационными сдвигами в мире, и со сложными общественными и административными процессами в нашей стране. Не могли ли вы назвать его сегодняшние узловые проблемы, расставив их, так сказать, в приоритетном, по вашему мнению, порядке?

- Для начала я бы сказал, что период выживания библиотек должен быть забыт.

- То есть, он остался в прошлом?

- Да. Позади самые тяжелые времена, когда за год приобретали по 2 - 3 книги, когда библиотеки выселяли, сокращали... Урон культуре, надо сказать, был нанесен большой. Помните, канула, по понятным причинам, вся сеть партийных библиотек, почти полностью исчезли профсоюзные. К счастью, большинство из них было взято в муниципальную, в государственную собственность, и фонды сохранены (а во многих случаях и помещения, и кадры).

Сейчас речь идет о том, что библиотеки должны становиться центрами информации, культуры, просветительской деятельности. И они делаются таковыми. Если же говорить о приоритетах, главной становится забота о модернизации и информатизации библиотек, об оснащении их современными информационными технологиями. Недаром правительство Москвы разработало комплексную программу создания интеллект-центров на базе публичных библиотек. Многие говорят, что это чудачество и наречение старых вещей новыми именами. Но это не совсем так.

Главное в этом - библиотека рассматривается не просто как пункт выдачи книжек или как изба-читальня в деревне, а как информационно-культурный комплекс. И его можно называть интеллект-центром, поскольку мы имеем дело именно с развитием творческих, мыслительных способностей человека, с повышением эрудиции, расширением культурного горизонта. Список можно продолжать до бесконечности, вплоть до гедонистических функций, когда библиотека становится центром культурного досуга, отдыха, не связанного с распитием пива или какими-то непотребными действиями.

Многие этого, к сожалению, не осознают, посмеиваются: мол, заменяют книгу компьютером, а тот громоздок, неудобен, дорог. На самом деле это - общий путь всего человечества. И "продвинутые" молодые люди могут вам сказать, что компьютер уже есть и в форме наладочника, есть и уже так называемая электронная книга, которую можно читать и в постели, и не пляже, где угодно. Знаменитый Максим Мошков, создатель первой частной электронной библиотеки, недавно демонстрировал продукт, который купил на обычном лотке, где продается компьютерное оборудование. Он с его помощью в отпуске наслаждался чтением сорока или пятидесяти книг, которые, в их обычной форме, и в рюкзаке не унесешь. А тут - в кармане, на одном устройстве.

Второй приоритет в жизни профессионального сообщества - это муниципализация библиотек. Раз уж закон N 131 (об организации местного самоуправления. - Ред.) принят и происходит разделение бюджетов - федерального, субъекта РФ и бюджета муниципального образования, то надо находить решения, при которых библиотека не пропала бы. А она ведь давным-давно существует не как автономное учреждение, а как сетевая структура, раньше называвшаяся Централизованной библиотечной системой. Двадцать, а то и сорок библиотек работают как единый организм с единым административным управлением в виде центральной районной или центральной городской библиотеки.

Сложность вхождения в реальность закона N 131 заключена в том, что ставится барьер между районом и поселениями сельской местности, между городом как таковым (городским муниципалитетом) и, если есть городские округа в крупных городах, между ними.

- Из-за того, что разные бюджеты?

- Да. Но решение, как всегда, найти можно, несмотря на головотяпство законодателя, который прописал почему-то в районном звене наличие библиотечного коллектора вместо существующей в жизни центральной районной библиотеки.

- Что же, получается, жители районного центра должны обходиться вообще без библиотеки?

- Это и есть главная закавыка. Получается, сейчас жители райцентра должны создать для себя новую библиотеку районного поселения. А она, между тем, уже давно существует как центральная районная - обслуживая и жителей центра, и жителей территории. И вдобавок организуя комплектование библиотек, методическую помощь, координацию работы, внутрисистемный книгообмен между всеми поселениями (нельзя же ограничить читателя фондом одной деревенской библиотеки).

Привносимую законом нелепицу можно обойти заключением соглашений между администрацией села и администрацией районного звена. На основе этих соглашений происходит узаконение в соответствии с новыми правилами игры того, что исторически сложилось. Главы местных поселений передают свои права и полномочия на уровень района.

 

 

- Именно в этом вопросе...

- В вопросе организации библиотечного обслуживания. (Хотя они могут туда же передать полномочия по клубной деятельности, по музеям, если таковые есть, и так далее вплоть до кинопередвижек.) Районная власть в таком случае берет на себя обязанность содержать районную библиотеку как методический центр, депозитарий фонда всего района, исполнять все остальные функции, в том числе и бибколлектора, которого там отродясь не было.

Это соглашение потом подкрепляется договором между сельскими библиотеками и районной о том, что сельские библиотеки передают свои фонды в собственность центральной районной библиотеки. Этим же договором гарантируется, что центральная библиотека передает эти фонды в бессрочное безвозмездное пользование сельскому поселению.

- Все, по существу, остается, как было.

- Схема замыкается как единый организм. Но она может существовать в разных вариантах. Как вытекает из статей закона, это может быть централизованная система в прежнем понимании - с единым центром в районе, а может быть муниципальное объединение публичных библиотек (или межпоселенческое, межмуниципальное); может быть еще такой вариант - равноправное некоммерческое партнерство всех субъектов: это если какие-то администрации потянут создание своих сельских библиотек как юридических лиц. Таким образом, сохраняется целостность библиотечного организма, а главное, целостность фондов, обеспечивается их учет, раскрытие.

Третий приоритет в работе библиотек, органов культуры, властных структур - создание и осуществление программ приобщения к чтению, развитие информационной культуры, причем, не отрывая одно от другого. Иногда говорят: информационная культура - это владение навыками поиска в Интернете, в разных ресурсах сети. Но самым-то главным все же остается чтение текста, будь он на мониторе, или в книге, или в газете. Мы терпим бедствие, если приходит нечитающее поколение. А предпосылки к этому есть. Опросы ВЦИОМа показывают, что процентов 40 респондентов говорят, что они не берут в руки ни газет, ни журналов, ни книг, прекрасно обходятся без этого. Всего 18 процентов, опять же по данным ВЦИОМа, признаются, что они посещают библиотеки.

Библиотекари категорически с этим не согласны, потому что в регионах 40 процентов, уж во всяком случае 30 - 35, населения являются пользователями библиотек - или прямо, или через своих родных, знакомых (каким путем они добывают книги - не играет роли, но они обращаются к библиотеке). Статистика социологов неверна еще из-за того, что многие опрашиваемые считают, что, если они пользуются библиотекой через Интернет, то они клиенты Интернета, а не библиотеки. Между тем, удаленный доступ быстро развивается и существует уже в крупных городах, в районных центрах, где созданы модельные библиотеки. Я думаю, приобщение к чтению должно носить комплексный характер. ЮНЕСКО одно время даже носилось с программой развития детского чтения через Интернет. Лет семь назад к нам приходило письмо из министерства культуры с предложением дать список произведений писателей России, которые заслуживают представления детям всего мира через Интернет в оригиналах на русском языке или в переводах на английский, французский, немецкий...

Мировое культурное сообщество взволновано этой проблемой и стремится насытить ресурсы Интернета чем-то более значимым, нежели просто болтовня в чатах, не дай Бог, порнография и прочее.

У нас очень слабо развита программа внешкольного чтения. Часто учителя в своих рекомендациях ограничиваются только программными произведениями, в то время как львиная доля литературного наследия человечества остается за бортом внимания. На западе во многих библиотеках осуществляется программа летнего чтения. У нас что-то подобное раньше делалось в пионерлагерях. Поскольку сейчас это движение перешло на чисто спортивно-оздоровительные рельсы, наверное, надо вернуться к программам летнего чтения в широких масштабах в формах клубной работы, при музеях, может быть, даже при кинотеатрах. Это помогло бы сохранению навыков чтения.

Еще один из приоритетов - переучивание кадров библиотекарей. Отголоски старых понятий проявляются в навыках работников, стоящих за кафедрой книговыдачи, на абонементе, когда они считают: мы должны диктовать, или, как это любят называть, руководить чтением. Подрастающее поколение, как показывают наблюдения педагогов, нетерпимо относится ко всякому насилию над собой, в том числе и интеллектуальному. Библиотекарям надо взять на вооружение более тонкие, деликатные методы подсказки читателю при выборе книг. От этого уклоняться совсем нельзя, иначе все сойдет действительно на чтиво, а не на серьезное чтение.

Но ведь есть, в отличие от старозаветного "руководства чтением", какие-то другие методы. Что ставить на первом плане в библиотеке? Стеллаж с ужастиками и кровавыми детективами или настоящую литературу, заслужившую, как говорится, одобрение общества, выдержавшую испытание временем? И от этого во многом зависит, что будут читать.

Библиотекарь должен вернуть себе имидж человека, который знает больше, чем читатель. Это самое трудное, наверное. В 60-е годы было легче - через библиотекаря проходил весь поток литературы, шли критические обзоры, ориентировавшие его, вплоть даже до конкретных методических разработок: что считать ценным, а что не очень. Сейчас этого нет. И критика вся рассыпалась по школам, по рекламным кампаниям, и диктовать что-либо населению, читателям никто не собирается.

Вот тут-то и нужно поднять уровень подготовки библиотечных работников в соответствии с новым стандартом на высшее образование, на среднее специальное образование. К сожалению, в уже утвержденных таких стандартах совершенно не предусматривается изучение литературного потока. Подготовка профессии библиотекаря ограничивается изучением чисто библиотечных дисциплин - библиографии, технологии библиотечного дела, даже математики, поскольку с компьютерами надо работать, а литературу выбросили за борт. Она не запрещена, но относится к факультативным дисциплинам. В так называемом федеральном, обязательном блоке ее нет. Наверное, необходимо внести коррективы в этот образовательный стандарт.

Сейчас библиотекари идут по пути повышения квалификации. Раз мы живем в такое переменчивое время бурного развития, необходимо делать то, что делали во всех странах мира, внедрявших информатизацию. Там проходили чуть ли не еженедельно, и уж ежемесячно во всяком случае, семинары, курсы повышения квалификации, школы, коллоквиумы, конференции. Сейчас это наблюдается и в России, потому что мы вступили в такой же период модернизации. Этого не следует бояться и, тем более, осуждать, как недавно сделал это в "Литературной газете" некий автор, подписавшийся как "библиотековед". Он заявил, что библиотекари забыли читателя, а устраивают "междусобойчики", конференции, семинары, ездят из города в город, ему кажется, что это все глупые развлечения и некое самоудовлетворение. Он глубоко неправ. Надо учиться, учиться и еще раз учиться как раз во имя того, чтобы мы лучше работали с читателями.

Часто новые идеи, технологии, инновации рождаются в самых разных местах. Я побывал в Якутске и увидел: там открыли библиотеку имени Шерлока Холмса. Учитывая интерес детей к приключенческой литературе, к детективам, создали специализированный филиал, не закрывая, естественно, универсальный фонд со всеми остальными произведениями. Позаботились о соответствующем антураже. Там, например, висит плащ Шерлока Холмса, лежит цилиндр доктора Ватсона и вообще создан романтический сыщицкий интерьер.

Во многих местах есть библиотеки с историко-краеведческим уклоном. Это изобретение местных краеведов, которые не только активные читатели, но работают в библиотечных попечительских советах, формируют фонды.

В последнее время прославились так называемые модельные компьютерные библиотеки. Они тоже родились не по указаниям сверху, а по инициативе снизу. Пришли молодые специалисты, владевшие компьютером, предложили руководству создать специализированную библиотеку. И вот в Москве ЦБС "Киевская" открыла компьютерную библиотеку, в Томске есть библиотека "Компьютерный мир". И еще одно небольшое, но тоже ценное новшество. Не называть библиотеку, как у нас десятилетиями было - N 17, N 25 и т. д., а дать ей собственное имя. Возникает какой-то образ, и от одного этого - уже по другому читатели к ней относятся. Вот в Томске: библиотеке дано имя "Академическая". Это обычная муниципальная публичная библиотека, массовая, как в старину говорили. Но она - в Академгородке, и ее профиль невольно приближается к интересам людей, которые там живут и работают.

- Может быть, это и есть начало не тупого "руководства чтением", которое порой отторгает людей от книги, а умного? Тот же плащ Шерлока Холмса - это намек на то, что вы найдете здесь интересную литературу, получше той, что выпирает из уличных киосков.

- Да, мягкая, неназойливая символика. Ведь библиотека не должна потакать всеядным вкусам, тем более вульгарным.

- Но... и не потакать она не может, если приходят и просят...

- Увы, да. Поэтому на методических совещаниях, когда спрашивают, брать ли вот такого-то или такого-то писателя (они в рейтинге продаж на первых местах), мы говорим: ну, если остались деньги после приобретения того, что нужно по школьной программе, по вузовской, по направлениям экологического просвещения, культурного воспитания, возьмите и этого автора. Может, он для кого-то послужит мостиком к чтению чего-то более серьезного. Когда-то человек насытится "компенсаторным чтением", как говорят социологи (они считают, что засилье макулатуры служит инструментом компенсации напряженной жизни, износа психики, надрыва от невзгод, которые обрушиваются на человека, и он хочет уйти во что-то пустяковое, не требующее мозговых усилий). Но, во-первых, не всем это требуется. И во-вторых, когда-то, рано или поздно, чепуха приедается. Почти все люди хотят себя выстроить как личность, и подсознательно каждый хочет себя видеть немного выше, чем травоядное животное...

- Или даже хищное...

- Да, и претендует на что-то высшее, на этом построена вся цивилизация, значит, рано или поздно человек приходит к сознанию того, что нужно развиваться - и это дорога к настоящему чтению. В связи со всем этим актуален вопрос о новых формах обслуживания читателей в широком смысле слова.

- Наверно, и о старых - тоже?

- И о новых, и о старых. Здесь важно соблюдать баланс в самостоятельности работы читателя. Одно дело, когда библиотекарь видит, что тот не нуждается ни в каких советах, виртуозно играет на компьютерных клавишах, сам быстро находит в фонде то, что ему надо, пользуется каталогом, в том числе электронным, и т. д. Другое - когда явно требуется оказать внимание читателю и... осуществить сервис.

- Такому читателю, наверное, как раз поможет весь, так сказать, имидж библиотеки, начиная с ее "собственного имени", направления, интерьера, даже расстановки стеллажей, о которых вы упоминали, это ведь тоже "руководство чтением".

- Все это относится к вопросу, в какой мере мы руководим или не руководим чтением. Вопрос этот часто гораздо более тонкий, чем кажется на первый взгляд. У нас есть Кодекс профессиональной этики российского библиотекаря, в нем сказано, что библиотекарь строит свои отношения с пользователями на основе уважения к личности и ее информационным потребностям и что он не несет ответственности за последствия использования информации или документа, полученного в библиотеке.

Эти положения вызывают большие сомнения в среде профессионалов, в частности, некоторых профессоров Московского государственного университета культуры и искусств. Они, например, говорят: неужели мы будем равнодушно смотреть на то, что кто-то из читателей настоятельно интересуется литературой, скажем, об изготовлении взрывных устройств или о ядах?

Но, видите ли, мировая библиотечная общественность твердо стоит на том, что библиотекарь не только не имеет права вмешиваться в характер чтения, но и сигнализировать о, так сказать, подозрительных интересах читателя и даже подтвердить следственным органам, что тот интересовался определенной литературой. Это сейчас стало предметом обсуждения на всемирной конференции библиотекарей в Осло. Американские делегаты оповестили все сообщество о своей борьбе с правительством и Конгрессом США, принявшими после терактов 11 сентября так называемый Патриотический акт. Согласно ему в случае судебного постановления и официального запроса библиотекарю надлежит выложить читательский формуляр лица, подозреваемого, допустим, в террористической деятельности или замыслах такого рода.

Так вот, Ассоциация библиотекарей подала иск в суд о признании этой статьи незаконной и о недопустимости заглядывания в читательский формуляр, даже если читатель проходит по какому-то розыскному делу. Более того, в библиотечных компьютерах стирают все, что запрашивал читатель позавчера, чтобы не осталось никаких следов, когда придет кто-то интересоваться этим.

- Скажу честно, не знаю, как относиться к этому, но убежден, что библиотекари обязаны сигнализировать - не ЦРУ или ФБР, а обществу - о наблюдаемых тенденциях: смотрите, куда покатилось, за полгода было десять запросов на книги о том, как делать бомбы...

- Или, скажем, что сайты смотрят, в основном, эротические и порнографические или, например, человеконенавистнические, фашистские...

- Похоже, многие, казалось бы, чисто библиотечные проблемы тесно связаны с важнейшими процессами в общественной, политической жизни и нашей страны, и мира.

- Это еще одно подтверждение того, что мы входим в мировое информационное сообщество, в процесс создания общества знаний.



Опубликовано 01 декабря 2015 года

Нашли ошибку? Выделите её и нажмите CTRL+ENTER!

© Александр ЩЕРБАКОВ • Публикатор (): БЦБ LIBRARY.BY Источник: Библиотечная столица, № 12, Декабрь 2005

Искать похожие?

LIBRARY.BY+ЛибмонстрЯндексGoogle

Скачать мультимедию?

подняться наверх ↑

ДАЛЕЕ выбор читателей

Загрузка...
подняться наверх ↑

ОБРАТНО В РУБРИКУ

Уважаемый читатель! Подписывайтесь на LIBRARY.BY на Ютубе, в вКонтакте, Одноклассниках и Инстаграме чтобы быстро узнавать о лучших публикациях и важнейших событиях дня.